Colégio Adventista de Cachoeirinha

Trabalho Integrado das ciências humanas

1° Bimestre

Professor Jorge, Professor Ezequiel e Professora Niciléia

Tema: Estudo da escravidão

Instrumento avaliativo: Escrita de um E-book
Série: Primeiros anos do Ensino Médio ( 1 MA e 1 MB)
Componentes: os alunos serão agrupados por escolha livre de 5 componentes.

Objetivo: Estimular a pesquisa histórica sobre a escravidão no mundo e no Brasil,

compreendendo os seus diferentes conceitos temporais, bem como analisar as
características deste modo de trabalho e sua construção relacionados aos conhecimentos
filosóficos, sociológicos e geográficos que envolvem-se com o tema.

Competência: número 3 da BNCC.

Habilidades:
>Analisar e compreender a construção histórica do modo de produção escravista
relacionando o passado e o presente.
< Desenvolver a organização e sociabilidade entre os componentes do grupo.
< Estimular a escrita através do E-book e a estética de edição.
< Ler e interpretar os documentos antigos sobre a escravidão.
< Compreender os conceitos e a transformação sociofilosófica ao longo da história.
< Relacionar a escravidão com as formações e ocupações territoriais da exploração
mercantilista.

Avaliação:
Este trabalho será avaliado pelos professores da área das ciências humanas e a nota, com
o valor máximo de 10 pontos, será considerada nas disciplinas de história, geografia,
debates contemporâneos, aprofundamento em história e aprofundamento em geografia. Os
itens em avaliação são:

1.Estrutura do E-book

Capa/ Componentes do grupo e suas respectivas funções no E-book /Índice/ Contexto

histórico da escravidão/ Debatendo a escravidão/ Construção dos territórios com modo de
produção escravo/ bibliografia .

2.Formatação

Os textos devem ser justificados, com a letra bem legível, a escolha do grupo, conforme a
estética elaborada, de acordo com as normas cultas da língua portuguesa.
Em cada componente deverá ter um QR CODE indicando 3 questões de vestibular ou
Enem sobre o assunto abordado.
O E-book deverá conter imagens que retratam os assuntos abordados.

3. Conteúdo:

História. Envolve- se com os conceitos de escravidão construídos nos diversos tempos e

espaços das sociedades. E a apresentação do estudo de caso da escravidão no Rio
Grande do Sul a partir da análise dos documentos históricos trabalhados pelo professor.
Na disciplina de debates contemporâneos, o grupo deverá demonstrar seu conhecimento
a partir do estudo de Maquiavel relacionando com o modo de produção escravista.
Em geografia, o grupo explicará a relação da formação dos territórios dos povos com a
escravidão por guerra e escravidão mercantil. Escreverão um texto associando imagens, no
qual apresentará como se desenvolveu a escravidão africana no mundo e no Brasil, e a
relação deste modo de produção com o fortalecimento dos povos e nações. Consulte os
textos no link Material de Apoio .

4. Cada aluno postará o hiperlink do E-book na aula aberta para cada professor no E-
class.

5. A data de entrega: 21 de março

6. A apresentação da edição do E-book para a turma ocorrerá nas aulas de história,

geografia e debates contemporâneo, entre os dias 21 a 25 de março. Conforme a ordem
estabelecida pelos professores.

7. Recuperação do trabalho: o grupo ou o aluno( que por ventura não tenha participado do
processo de construção) que não entregar na data estabelecida, poderá entregar dia 28 de
março com o valor de no máximo 7 pontos.

Avaliação: cada professor avaliará de 0 a 10, após somaremos e dividiremos as notas

avaliadas, fazendo uma média final que ficará entre 0 a 10 pontos.