CENTRO DE ENSINO PROFESSOR JOSÉ DO NASCIMENTO MORAES

ROTEIRO MENSAL DE AULA REMOTA

DISCIPLINA: Educação Física PROFESSORES: Beatriz Rangel, Benjamin, Evelyn

do Nascimento e Gabriela Souza

TURMA: 900 DATA 03-05-2021

CONTEÚDO: Ginástica

LINK 1: (718) A origem e a transformação da Ginástica ao longo do tempo - YouTube

ATIVIDADE:
Pesquise ou assista os vídeos para descobrir as respostas do nosso questionário

1.Qual das opções abaixo melhor conceitua Ginástica?

a) Ginástica é toda ação sem o objetivo de melhorar a aptidão física ou a execução de uma
habilidade.
b)Ginástica engloba várias modalidades, mas não exige movimentos de força, flexibilidade e
coordenação motora.
c) Ginástica é qualquer ação repetitiva com o objetivo de melhorar a aptidão física e\ou a execução
de uma habilidade.
d) Ginástica é atividade física, porém, não é considerada exercício físico.

2.Quais dos exemplos abaixo é considerado Ginástica?

a) Tomar banho.
b) Malhar na academia.
c) Dormir.
d) Nadar num parque aquático.
e) Varrer a casa.

3. Em qual período histórico a Ginástica tinha papel relevante para a sobrevivência, expressa na
necessidade vital de atacar-se e defender-se?
A) Idade média
B) Idade contemporânea
C) Pré-história
D) Idade moderna
E) Antiguidade

4. Na Grécia antiga uma cidade-estado aprofundou-se no conhecimento da preparação guerreira,

qual o nome desta cidade?
A) Atenas
B) Egito
C) Jerusalém
D) Esparta
5.Qual período tinha o exercício físico como base de preparação militar para as cruzadas?
a)Idade Média

b)Roma Antiga

c)Idade Moderna

6.Qual período o exercício físico passou a ser valorizado como agente de educação ?
a)Idade moderna

b)Pré-história

c)Roma antiga

d)Idade média

7. Qual das opções abaixo melhor representa as características da ESCOLA ALEMÃ ?

a)Exercícios físicos não disciplinadores e com caráter militar.

b)Exercícios físicos disciplinadores e sem caráter militar.

c) Exercícios físicos disciplinadores e com caráter militar.

8. Qual era o objetivo da ESCOLA ALEMÃ ?

a)Fortalecer somente os homens através do exercício físico com a finalidade de defesa da pátria,
criando nos alemães um forte espírito nacionalista.

b)Fortalecer os homens e mulheres através do exercício físico com a finalidade de defesa da pátria,
criando nos alemães um forte espírito nacionalista.

c)Fortalecer somete as mulheres através do exercício físico com a finalidade de defesa da pátria,
criando nos alemães um forte espírito nacionalista.

DATA DE ENTREGA DA ATIVIDADE: 10/05

OBJETIVOS:
Compreender a prática da ginastica como um todo e conhecer sua história e cultura.

METODOLOGIA:
Pesquisas, apresentações e elaboração de respostas, aulas demonstrativas.

AVALIAÇÃO
Participação, interesse, intervenções, respostas sobre o conteúdo abordado; avaliação
escrita.

CONTEÚDO: GINÁSTICA

É comum as pessoas acharem que toda atividade que há gasto de energia

(atividade física) é ginástica. Mas não é bem assim.
Segundo Pérez Gallardo 2002, Ginástica é qualquer ação repetitiva com o
objetivo de melhorar a aptidão física e\ou a execução de uma habilidade. (Retirado
do
Dicionário Crítico de Educação Física)
Desta forma, toda ginástica é uma atividade física, mas nem toda atividade física é
ginástica. Entendeu?
A Ginástica Enquanto Manifestação da Cultura Corporal

O conhecimento humano é histórico e socialmente construído. Desta forma, os

conceitos, seus sentidos e significados variam conforme o momento histórico. Para
compreendermos melhor a ginástica hoje, seus sentidos e significados atuais, é
necessário entendermos como se deu o processo de construção desta atividade
corporal. Vamos mergulhar na história da ginástica? Vamos lá!!!

História
A história da ginástica confunde-se com a história do homem. A ginástica “vem da
Pré-história, afirma-se na Antiguidade, estaciona-se na Idade Média, fundamenta-se na
Idade Moderna e sistematiza-se nos primórdios da Idade Contemporânea” .

Pré - História
No homem pré-histórico a atividade física tinha papel relevante para sua sobrevivência,
expressa principalmente na necessidade vital de atacar e defender-se. Desenvolver seu
corpo através do exercício físico era uma questão de sobrevivência.

Antiguidade
Na Antiguidade, principalmente no Oriente, os exercícios físicos aparecem nas
várias formas de luta, na natação, no remo, no hipismo, na arte de atirar com o arco,
como exercício utilitários, nos jogos, nos rituais religiosos e na preparação guerreira de
maneira geral.

Grécia Antiga
Na Grécia nasceu o ideal da beleza humana, o qual pode ser observado nas obras de
arte espalhadas pelos museus em todo o mundo, onde a prática do exercício físico era
altamente valorizada como educação corporal em Atenas e como preparação para a
guerra em Esparta. O fato de ser a Grécia o berço dos jogos olímpicos, disputados 293
vezes durante 12 séculos, demonstra a importância da atividade física nesta época. -
Atenas:
Ideal de beleza humana
Educação Corporal

-Esparta:
Preparação Guerreira;
Aprofunde seu conhecimento sobre a importância da preparação guerreira para os Espartanos.
Dica de Filme: “Os 300 de Esparta” Leia sobre a Batalha de Termópilas.

-Roma Antiga:
Em Roma, o exercício físico tinha como objetivo principal a preparação militar e num segundo
plano a prática de atividades desportivas como as corridas de carros e os combates de
gladiadores que estavam sempre ligados as questões bélicas. Preparação Militar, Corridas de
carros, Preparação de Gladiadores.

-Idade Média:
Na Idade Média os exercícios físicos foram a base da preparação militar dos soldados, que
durante os séculos XI, XII e XIII lutaram nas cruzadas empreendidas pela igreja. Entre os nobres
eram valorizadas a esgrima e a equitação como requisitos para a participação nas lutas e
torneios, jogos que tinham como objetivo “enobrecer o homem e fazê-lo forte e apto”.
Preparação Militar para as cruzadas, Participação nas lutas, torneios e jogos.
-Idade Moderna:
O exercício físico na Idade Moderna passou a ser altamente valorizado como agente de
educação. Sendo publicada várias obras sobre a pedagogia, fisiologia e técnica que deram
enorme contribuição para o avanço da ginástica. No século XIX surgem as escolas de ginástica
na Europa: Escola Alemã, Escola Sueca e a Escola Francesa. Agente Educativo, Fator de
Saúde, Formador moral e cívico.

-Escola Alemã:
A Escola Alemã de ginástica tinha como objetivo fortalecer os homens e mulheres através do
exercício físico com a finalidade de defesa da pátria, criando nos alemães um forte espírito
nacionalista. A Escola Alemã era fortemente marcada pela influência das ciências dominantes da
época: biologia, a fisiologia e a anatomia. (Soares 2007 pg.53)
Principais representantes: Guts Muths, Adolph Spiess e Friederich L. Jahn. Características:
Exercícios físicos disciplinadores e com caráter militar.

-Criação da Ginástica Olímpica:

A Ginástica Olímpica é fruto da Escola Alemã de ginástica, já que foi o professor Friederich L.
Jahn quem criou uma série de aparelhos baseados em atividades militares e que depois foram
evoluindo até chegar aos aparelhos de Ginástica Artística que temos hoje.

-Escola Sueca:
A sistematização da ginástica na Suécia ocorre no início do século XIX. Voltada para extirpar os
vícios da sociedade, entre os quais o alcoolismo, o método sueco de ginástica se colocava como
o instrumento capaz de criar indivíduos fortes, saudáveis e livres de vícios, por que preocupados
com a saúde física e moral. Esses eram os indivíduos necessários á pátria e a produção
(Soares, 2007).
Principal representante: Pehr Henrik Ling.
Características: Séries racionais de movimentos criados a partir de análise anatômica do corpo,
ginástica com fins pedagógico e sociais.

-Escola Francesa:
A Escola Francesa de Ginástica é caracterizada pelos ideais clássicos de educação liberal, que
concebe a ginástica como instrumento de formação de homens completos e universais. Principal
representante: Francisco Amoros.

-Idade Contemporânea
A ginástica chega aos nossos dias com o acúmulo de conhecimentos e práticas
desenvolvidos pela humanidade ao longo da história, sendo hoje uma prática corporal
com inúmeras faces e objetivos. Podemos identificar como funções da ginástica hoje:
- Estético;
- Condicionamento Físico;
- Competição;
- Reabilitação;
- Prevenção de doenças; - Laboral; - Etc.