LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

3° Semestre

Mariane Lacerda dos Santos RA: 1914058

Campo Grande-MS

2022

PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)

DISCIPLINA:PRÁTICA DE ENSINO: INTREGRAÇÃO ESCOLA/

COMUNIDADE

Neste tópico vemos como é o meio ambiente tanto na escola quanto na

comunidade onde está inserida. A oportunidade de conhecer e estudar
regularmente as atividades, atividades e projetos da instituição de ensino
aumenta a competência do graduado. As visitas à comunidade do entorno
desse ambiente facilitam o entendimento, entendem o nível das relações entre
a instituição escolar e a comunidade. O sucesso da escola é incrível, e os
alunos e seus pais falam bem disso. Formação bem executada, excelente
gestão e colegas, professores dedicados.

DISCIPLINA: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

No departamento de Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, aprendi

sobre o desenvolvimento histórico da educação brasileira e a atual estrutura
administrativa e didática do sistema escolar brasileiro. Conhecer a estrutura e o
funcionamento de nossa educação nos dá condições de refletir sobre essa
realidade, discuti-la e observar mudanças. Se passarmos às questões didáticas
e pedagógicas, espera-se que o aluno tenha um conhecimento estruturado das
atividades em sala de aula, elabore um projeto elaborado pelo professor e
compreenda os resultados da aprendizagem. ser mais espaçoso.
DISCIPLINA: DIDÁTICA GERAL

O tema da didática geral tratou dos contextos escolares e do ensino-

aprendizagem para a construção da prática pedagógica. Aprendi sobre a
estrutura da atividade didática e os tipos de planejamento educacional, bem
como as diretrizes para a atividade pedagógica, como métodos, ferramentas
didáticas, métodos de ensino e tipos de aula. A didática trata dos fundamentos
do ensino e da aprendizagem, das condições e dos métodos de aplicação mais
adequados. Esta disciplina mostra uma visão mais ampla das formas mais
adequadas de implementação da instituição de ensino e do estudo. Vê-se uma
ligação entre pedagogia e educação, psicologia e sociologia. Qual é o papel do
professor diante do aluno e da escola, métodos de ensino diferentes que
dependem muito da saúde do professor, avaliação de outra pessoa,
planejamento escolar, todos os elementos relacionados à didática em geral.

PLANO DE AULA

Nível de escolaridade: 1ª série (ensino médio)

Objetivos: série diferente, nesta aula você desenvolve a percepção do espaço

no campo visual, através do palco (auditório) ou sala de aula, você pode
entender o espaço e se adaptar a ele. Resumo do plano de aula: No teatro
temos esse conceito porque tentamos usar todo o espaço do palco. Qualquer
que seja o cenário, percebemos e imaginamos como vamos agir naquele
espaço e em qualquer ambiente.

Estúdio: Labe-arte, um espaço pitoresco, mostra com precisão os espaços e

ambientes dentro do palco. Desenvolvimento: - Observar a sala - Imaginar o
que deve ser feito

- Atuar em um filme ou série contra a cena.

- Use todo o palco do auditório ou se estiver fazendo uma cena em uma sala
de aula, calcule bem e se adapte ao ambiente daquela sala.

- Desenvolva esse conceito de espaço por meio de uma aula dinâmica.

- Explique o que você entendeu da aula Tarefa: crie cenas ou traga cenas de
filmes ou séries para isso, obtenha um conceito de espaço e desenvolva uma
percepção individual da cena de acordo com a imaginação de cada um . . E
logo depois, cada um explica à sua maneira como percebeu o espaço e sua
experiência.

DISCIPLINA: ARTES VISUAIS NA IDADE MÉDIA

No curso Artes Visuais na Idade Média , aprendi sobre o contexto cultural da

igreja cristã da época e seus efeitos na produção artística, aspectos do
contexto histórico e social da Idade Média e as influências religiosas mais
importantes. A arte deste período foi muito influenciada pela religião em todas
as suas formas e formas. Vários estilos de arte com influências religiosas foram
criados, especialmente a arte românica e gótica. Naquela época o mundo era
dominado pela religião e foi dividido em três períodos, antigo, moderno e
medieval. Caracteriza-se pelo desenvolvimento da arte. A arte cristã primitiva
apareceu, as pessoas comuns apresentaram a arte cristã primitiva, as pessoas
fizeram pinturas representando cenas bíblicas. A arte busantiana procurou
expressar a autoridade sagrada em seu estilo e produções, mostrando a
magnificência de seu imperador. A partir daí surgiu a arquitetura e a arte
islâmica, tornou-se também religiosidade e assim sofreu diversas influências
nesse período. De qualquer forma, foi um tempo que mudou e evoluiu.

DISCIPLINA: VÍDEO – PRINCÍPIOS E TÉCNICAS

No curso Vídeo - Princípios e Técnicas, aprendi sobre os princípios e técnicas

do vídeo e sua aplicação no mercado profissional. Aprendi sobre os
mecanismos de funcionamento das câmeras de vídeo, técnicas de gravação de
filmes, direção, etapas de produção cinematográfica e conceitos de linguagem
cinematográfica. Aprendi também as etapas de fazer uma obra audiovisual e as
transformações da mídia de vídeo através do desenvolvimento da tecnologia.
Este curso tem três partes, cada uma abrangendo o vídeo, a câmera, a
evolução da imagem em movimento e a evolução da tecnologia. Como
trabalhar com vídeo, como mover imagens, montar, compor, vimos cada
detalhe para fazer um pequeno vídeo ou até mesmo um filme. Este artigo
contém alguns dos filmes, detalhes sobre o cenário, pessoas, roteiro, ideia e
estrutura Temos audiovisual, música por exemplo é audiovisual, temos música
e imagens, além do papel do diretor no meio artístico. Direção de arte, tudo que
abrange e conecta a profissão no mercado de trabalho.

Disciplina: Computação gráfica-ilustração