UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

LABORATÓRIO DE DIDÁTICA

Recife 06 de agosto de 2023

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
LABOLATÓRIO DE DIDÁTICA

1ª VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEEM
“O QUE EU ESTOU APRENDENDO COM ESTE
LABORATÓRIO DE DIDÁTICA? ”

Jonatha Bernardo Lopes Farias

Licenciatura em Computação 2021.2

Recife 06 de agosto de 2023

 SUMÁRIO

01 ______________________________________________ introdução.
02 ___________________ contextualização, teoria/prática, colaboração.
03 _______________________________________ reflexão, significado.
04 _______________________________________________ conclusão.
 INTRODUÇÃO

A aprendizagem é um processo que nos acompanha desde o nascimento até a

morte. É uma parte essencial da vida humana e nos permite desenvolver
conhecimentos, habilidades e atitudes que nos ajudam a viver melhor.
Dentro da sala de aula, fomos expostos a diversos tipos de situações de
aprendizagem na troca de docentes conforme nos avanços da grade curricular
estudantil. Desde o Jardim de Infância até a Universidade. Cada professor
tinha seu perfil de ensino que nos proporcionava.
No Jardim de Infância, os professores eram mais lúdicos e brincalhões. Eles
nos ensinavam através de jogos, músicas e histórias. Eles também nos
ajudavam a desenvolver nossas habilidades motoras e sociais.
No Ensino Fundamental, os professores eram mais estruturados e
organizados. Eles nos ensinavam através de aulas expositivas, exercícios e
atividades. Eles também nos ajudavam a desenvolver nossas habilidades de
leitura, escrita e matemática.
No Ensino Médio, os professores eram mais desafiadores e exigentes. Eles
nos preparavam para o vestibular e para o mercado de trabalho. Eles também
nos ajudavam a desenvolver nossas habilidades de pensamento crítico e de
resolução de problemas.
Na Universidade, os professores eram mais especialistas em suas áreas de
conhecimento. Eles nos ensinavam através de palestras, discussões e
projetos. Eles também nos ajudavam a desenvolver nossas habilidades de
pesquisa e de escrita acadêmica.
Cada professor nos proporcionava uma experiência única de aprendizagem.
Cada um tinha suas próprias técnicas e métodos de ensino. Cada um tinha seu
próprio estilo de personalidade. Todos eles nos ajudaram a aprender e a
crescer.
Neste texto, trarei 5 tópicos para analisar algumas situações de
ensino/aprendizagem que tivemos em sala de aula. Mas antes de tudo, é
interessante, primeiramente, lermos um pouco sobre a essência cada tópico e
em seguida exemplos que tive em sala de aula.
Os 5 tópicos são: CONTEXTUALIZAÇÃO, ENSINO/PRÁTICA,
COLABORAÇÃO, REFLEXÃO E SIGNIFICADO.
CONTEXTUALIZAÇÃO
A contextualização é o processo de colocar algo em contexto. Na educação,
isso significa vincular o conteúdo que está sendo ensinado às experiências e
interesses dos alunos. Isso pode ajudar os alunos a ver como o conteúdo é
relevante para suas vidas e pode torná-lo mais significativo e memorável.
Por exemplo, um professor de ciências pode contextualizar um conceito
científico, fazendo uma excursão ao Espaço Ciência onde os alunos possam
ver o conceito em ação. Isso pode ajudar os alunos a entender melhor o
conceito e a ver como ele é relevante para o mundo ao seu redor.
Ou o professor de matemática pode contextualizar um conceito de matemática,
apresentando um problema do mundo real que os alunos podem resolver
usando o conceito. Isso pode ajudar os alunos a ver como a matemática é
relevante para suas vidas e pode torná-la mais significativa e memorável.
TEORIA/PRÁTICA
A teoria e a prática são dois aspectos importantes da aprendizagem. A teoria
fornece uma base para a compreensão, enquanto a prática permite que os
alunos apliquem o que aprenderam. Quando os alunos são expostos a ambos,
eles são mais propensos a aprender e reter o conhecimento.
Por exemplo, um aluno que está aprendendo sobre o sistema solar pode ler
sobre os planetas em um livro de texto. No entanto, ele também poderá
aprender mais se puder ver os planetas através de um telescópio e
experimentar o sistema solar por si mesmo. Eu pude vivenciar uma experiência
parecida no curso “Desvendado o Céu Astral” oferecido pelo professor Miranda
na rural.
COLABORAÇÃO
A colaboração é uma estratégia de ensino que envolve alunos trabalhando
juntos para alcançar um objetivo comum. É uma maneira eficaz de aprender,
pois ajuda os alunos a desenvolver habilidades de comunicação, trabalho em
equipe e resolução de problemas.
Existem muitos exemplos de colaboração na sala de aula. Alguns exemplos
comuns que eu e meus colegas presenciamos foram trabalhos em grupo onde
os alunos são divididos em grupos para trabalhar em uma tarefa ou projeto; júri
simulado onde os alunos assumem os papéis de advogados, jurados e
testemunhas em um julgamento simulado; seminário onde os alunos se
revezam apresentando informações sobre um tópico para seus colegas; debate
onde os alunos argumentam a favor ou contra um determinado ponto de vista e
etc.
A colaboração pode ser uma maneira eficaz de aprender, pois ajuda os alunos
a desenvolver habilidades de comunicação, trabalho em equipe e resolução de
problemas. Essas habilidades são essenciais para o sucesso na escola e na
vida.
REFLEXÃO
A reflexão é um processo de pensar e analisar suas próprias experiências e
pensamentos. É uma maneira de aprender com seus erros e melhorar seu
desempenho. A reflexão pode ser uma ferramenta poderosa para alunos de
todas as idades.
Na sala de aula, a reflexão pode ser usada para ajudar os alunos a:
Aprender com seus erros: Quando os alunos refletem sobre seus erros, eles
podem identificar o que fizeram de errado e como podem melhorar. Isso pode
ajudá-los a evitar cometer os mesmos erros no futuro.
Identificar suas forças e fraquezas: Quando os alunos refletem sobre suas
habilidades e conhecimentos, eles podem identificar suas forças e fraquezas.
Isso pode ajudá-los a se concentrar em seus pontos fortes e melhorar suas
fraquezas.
Desenvolver suas habilidades de pensamento crítico: Quando os alunos
refletem sobre seu aprendizado, eles são forçados a pensar criticamente sobre
o material que estão aprendendo. Isso pode ajudá-los a desenvolver suas
habilidades de pensamento crítico, que são essenciais para o sucesso na
escola e na vida.
Melhorar sua motivação: Quando os alunos refletem sobre seu aprendizado,
eles podem identificar o que os motiva a aprender. Isso pode ajudá-los a se
manter motivados e a alcançar seus objetivos acadêmicos.
SIGNIFICADO
A aprendizagem significativa é um processo de aprendizado que envolve os
alunos aprendendo algo que é relevante para suas experiências e interesses.
Isso significa que os alunos devem ser capazes de ver como o que estão
aprendendo se aplica ao mundo real. Os professores podem promover a
aprendizagem significativa envolvendo os alunos em atividades que sejam
significativas para eles e que os ajudem a ver como o conteúdo está
relacionado ao mundo que os rodeia
Vincular o conteúdo a experiências e interesses reais: Quando os alunos
podem ver como o que estão aprendendo é relevante para suas vidas, eles são
mais propensos a se envolver e a reter o conhecimento. Por exemplo, um
professor de história pode pedir aos alunos para escrever um ensaio sobre um
evento histórico que tenha um impacto pessoal para eles.
Usar exemplos e analogias do mundo real: Isso pode ajudar os alunos a
entender conceitos abstratos e a ver como eles se aplicam ao mundo ao seu
redor. Por exemplo, um professor de matemática pode pedir aos alunos para
resolver um problema de matemática usando um problema do mundo real,
como calcular a quantidade de tinta necessária para pintar uma parede.
Dar aos alunos oportunidades de serem criativos: Isso pode ajudar os alunos a
aprender de uma forma mais envolvente e significativa. Por exemplo, um
professor de língua inglesa pode pedir aos alunos para escrever um poema ou
uma história sobre um tópico que estão aprendendo.

CONCLUSÃO
A aprendizagem é um processo contínuo que ocorre ao longo da vida. É um
processo complexo que envolve a mudança de comportamento, conhecimento,
habilidades ou atitude como resultado da experiência. A aprendizagem é
importante para o desenvolvimento pessoal e profissional e existem muitas
maneiras diferentes de promover a aprendizagem.

Em conclusão, a aprendizagem é um processo essencial para o

desenvolvimento humano. Ela nos permite adquirir conhecimentos, habilidades
e atitudes que nos ajudam a viver melhor. A aprendizagem pode ocorrer de
diversas maneiras, mas é importante que ela seja contextualizada, envolvente
e significativa. Os professores podem promover a aprendizagem usando uma
variedade de métodos, e é importante que eles criem um ambiente de
aprendizagem positivo.