Nome da atividade A parte representa?

Nome da autora Evelyn Murad

Nível de ensino 8º ano

Tema Amostragem e nível de confiança

(EF08MA24) Planejar e executar pesquisa

amostral, selecionando uma técnica de
amostragem adequada, e escrever relatório
Objetivo que contenha os gráficos apropriados para
representar os conjuntos de dados,
destacando aspectos como as medidas de
tendência central, a amplitude e as
conclusões.

Duração 2 aulas de 50 minutos

Conhecimentos prévios Porcentagem, amostragem

Recursos necessários Para a aula é necessário um projetor para

passar o episódio da série da Netflix e um
quadro para anotações.

Referências ou recursos Série “100 humanos” da Netflix

complementares

Forma de avaliação Participação em sala de aula e atividade

proposta para fazer em casa.

Etapas:

1. Com um ensinamento prévio a respeito de levantamento de informações, Censo e

amostragem, iremos apenas revisar o conteúdo rapidamente.

2. Após esse momento, será passado o episódio “Como ser feliz?” da série “100
humanos” na Netflix. O documentário traz 100 pessoas com diferentes histórias de
vida para participar de experimentos sobre idade, sexo, felicidade e outros aspectos
da vida humana.

3. Assistiremos devagar, pausando e conversando sobre o que se está fazendo no

experimento, sempre instigando eles a identificarem o que é o “todo”, o que é a
“parte”. Além de atentar para o fato de que os 100 já seriam uma Amostra, mas em
cada experimento eles reduzem ainda mais o número de pessoas participantes.

4. Nas experiências sobre buzinas e tempo e na experiência de dor e gelo, há um

“erro” que no primeiro é justificado pelo fator de expectativa, mas também pode ser
um erro de nivel de confiança, porque temos uma amostragem muito pequena.
 Então instigamos os alunos a pensarem nisso, do por que ocorreu aquele erro, se
deveríamos ter uma amostragem maior, entrando na questão de nível de confiança.

5. Ao final do episódio, incentivar os alunos a fazerem mais comentários e perguntas.

6. Atividade proposta: Agora é sua vez! Pesquise a respeito de 10 pessoas no seu

círculo de amigos, familiares e/ou vizinhos sobre elas terem animais de estimação
ou não. Após a pesquisa e anotação, os alunos deverão pesquisar sobre o número
de pessoas que possuem animais de estimação no Brasil.

7. Em sala de aula iremos comparar cada amostragem, de cada aluno, além do

panorama no país como um todo.

Ao final, trazer também a observação de que a pesquisa foi feita com cem pessoas
diferentes mas que foram socializadas na cultura dos Estados Unidos, então podem
também ser muito específicos àquela sociedade, devido a valores e cultura daquelas
pessoas.