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3 PNE - Plano Nacional de Educação 2014/2024; 

O PNE (Plano Nacional de Educação) é um documento que pauta metas com

finalidades educacionais em todas as modalidades do Ensino brasileiro. O PNE foi
autenticado por meio da Lei 10.172 (9/1/2001), com diretrizes e metas para 10 anos, visando
atender aos dispositivos legais propostos no art. 87 – parágrafo primeiro – da Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96).

Integrantes de ações políticas educacionais e alguns cidadãos brasileiros participaram

das discussões destinadas a elaboração do Plano Nacional de Educação. Embora, o MEC
(Ministério da Educação e Cultura) estivesse no controle das decisões que seriam tomadas,
onde os Conselhos Nacionais e Municipais de Educação tinham uma certa regalia dada às
pautas das discussões.

O PNE de 2001 abrange questões direcionadas à Educação Infantil, ao Ensino

Fundamental, Ensino Médio, à Educação Superior, Educação de Jovens e Adultos, Educação
Especial, Educação Indígena, Educação a Distância, Educação Tecnológica, formação
profissional docente, valorização do magistério, formação de professores e à distribuição de
verbas, incluindo os recursos destinados à infraestrutura institucional/escolar.

A declaração do PNE no ano de 2001 enfatiza uma valorização ainda maior do

trabalho realizado pelo MEC como melhor caminho destinado a educação brasileira. O que de
fato, retira ainda mais o foco decisório das mãos da população. Nessa perspectiva, cabe a cada
governo (seja ele Estadual ou Municipal), tomar as decisões que melhor se encaixam nos
critérios de cada uma das Regiões. Dessa forma, não existe uma direção linear para as
estratégias utilizadas na Educação brasileira, e caberia a União, somente o papel de avaliar e
validar essas decisões.

Como o PNE do ano de 2001 tinha vigência de metas para os 10 anos posteriores, o
prazo espirou. Em 15 de dezembro de 2010, um novo documento foi enviado ao Congresso
Nacional para análise, mas não foi sancionado. O novo PNE traz 10 diretrizes e 20 metas. As
metas seguem o modelo apresentado no PDE (Plano de Desenvolvimento da Educação) de
2007. Este, estabelece algumas estratégias para que o povo monitore as ações realizadas na
educação, além de estratégias para os níveis e de diferentes modalidades educacionais,
visando, inclusive, a especificidade de áreas para a inclusão das minorias, como alunos com
deficiência, indígenas, quilombolas, estudantes do campo e alunos em regime de liberdade
assistida.

O PNE irá englobar o esquema de universalização da educação proposta na Ementa

Constitucional n°59 de 2009, que prevê a obtenção do ensino dos 04 aos 17 anos de idade. O
Plano também antevê a garantia de recurso institucionais, tais como: aumento de bolsas de
estudos para alunos carentes; aumento de financiamento estudantil nas mesmas entidades
privadas; restauração das estruturas físicas dos espaços escolares; melhoria nos transportes
escolares, bibliotecas, laboratórios, etc.

O novo Plano , traz a concepção da construção de um currículo base e um currículo

flexível para todas as etapas do ensino. O PNE ainda, irá dar uma relevância maior para o
aumento nos índices de alfabetização, e a ampliação da taxa do PIB (Produto Interno Bruto),
com investimento em educação para alcançar o mínimo de 7% desse percentual.