 CONCURSO: SEDF

 CURSO: 500 QUESTÕES

 MATÉRIA: PNE - PLANO NACIONAL DE
EDUCAÇÃO (2014-2024)
 PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE 2014-2024) - SEDF
Prof. Júlio Oliver

QUESTÕES QUADRIX

PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

(PNE 2014-2024)

1 - Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português. O Plano Nacional
de Educação - PNE estabelece 10 diretrizes para melhorar a educação no período de sua vigência, que vai de
2014 a 2024. Entre estas diretrizes consta a promoção do princípio da gestão democrática da educação
pública, que pode ser definida como:

A - Democratização da administração pedagógica da escola, delegando a definição de ações educativas aos

mais variados segmentos da comunidade escolar.

B - Processo de administração financeira de uma unidade de ensino com a participação da comunidade

escolar.

C - Processo de gestão baseado na participação de todos os segmentos da comunidade escolar, incluindo

pais, responsáveis e sociedade em geral.

D - Gestão centralizada na figura do diretor.

Prova: UFMT - 2021 - UFMT – Pedagogo. Acerca do Plano Nacional de Educação (2014- 2024), Lei n.º
13.005/2014, é composto por vinte metas, julguem os itens:

2 - Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos
de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta
por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE.

3 - Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos
e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%
(oitenta e cinco por cento).

4 - Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 80% (oitenta por cento) das escolas públicas, de
forma a atender, pelo menos, 40% (quarenta por cento) dos(as) alunos(as) da educação básica.

5 - Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais
do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento
educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema
educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados,
públicos ou conveniados.

6 - NC-UFPR/Técnico em Assuntos Educacionais/2017. Quanto ao Plano Nacional de Educação, é correto

afirmar:

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a) Trata-se de lei que define metas e estratégias para o desenvolvimento da educação nacional, com vigência
de 20 anos.

b) A cada cinco anos, ao longo do período de vigência do plano, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Anísio Teixeira publicará estudos para aferir a evolução no cumprimento das metas estabelecidas.

c) Institui o Sistema Nacional de Educação, responsável pela articulação entre os sistemas de ensino.

d) Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem elaborar seus correspondentes planos de educação
ou adequar os já existentes, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas no PNE, no
prazo de até quatro anos da publicação da lei.

e) A meta progressiva do investimento público em educação será avaliada no quarto ano de vigência do PNE
e poderá ser ampliada por meio de lei para atender às necessidades financeiras do cumprimento das demais
metas.

7 - CESPE/IFF/Técnico em Assuntos Educacionais/2018. É crescente o entendimento de que escola, família

e comunidade, juntas, fortalecem o processo de ensino e aprendizagem associado às práticas democráticas
no ambiente escolar. A respeito da relação entre essas instâncias, assinale a opção correta, considerando a
atual legislação brasileira.

a) No Plano Nacional de Educação 2014-2024, há sugestões de como deve ser operacionalizada a integração
dos papéis da escola e da família, o que revela que o Brasil já avançou nesse quesito.

b) Segundo a LDB, é incumbência dos estabelecimentos de ensino a articulação com as famílias e a

comunidade, criando processos de integração entre a sociedade e a escola.

c) No Plano Nacional de Educação 2014-2024, menciona-se que a gestão escolar será apoiada técnica e
financeiramente mediante transferência direta de recursos financeiros à escola, garantindo a participação e
fiscalização da comunidade escolar no planejamento e na aplicação dos recursos.

d) A LDB postula que o ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá
como finalidade o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância
recíproca em que se assenta a vida social.

e) Segundo a LDB, as escolas definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação
básica que tem, como princípio, a participação da comunidade escolar e da local em conselhos escolares ou
equivalentes.

8 - UPENET/IAUPE/UPE/Pedagogo/2017. De acordo com a Lei 13.005/2014, referente ao Plano Nacional de

Educação-PNE, em seu Art. 2º, são diretrizes do PNE, analise os itens abaixo:

I. Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de

todas as formas de discriminação.

II. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se
fundamenta a sociedade.

III. Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.

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IV. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.

V. Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação, que assegure atendimento às

necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade, independente dos resultados e da
proporção do Produto Interno Bruto/PIB.

Estão CORRETAS, apenas,

a) II, III e V.

b) I, II, III e IV

c) I e IV.

d) I, III e V.

e) II e III.

CESPE/SEDF/Professor da Educação Básica/2017. Julgue o item que se segue, tendo como referência os
documentos legais que regulamentam a educação.

9 - As metas do Plano Nacional de Educação incluem a alfabetização de todas as crianças, no máximo, até o
final do terceiro ano do ensino fundamental.

10 - O Plano Nacional de Educação prevê para a educação básica o atendimento a 88% da população na idade
correta e a elevação da taxa bruta de matrícula na educação superior para 50%.

11 - UPENET/IAUPE/UPE/Pedagogo/2017. A Lei Nº 13.005, de 25 de junho de 2014, do Plano Nacional de

Educação - PNE em sua meta 11, referente à formação do trabalhador, relaciona-se à educação profissional
média de nível técnico e estabelece como prioridade

a) triplicar as matrículas da educação, assegurando a qualidade da oferta.

b) redução da forma de oferta concomitante de cursos.

c) criação dos mecanismos que garantam o acesso à permanência do aluno.

d) obrigação de forma integrada para manter a qualidade de ensino.

e) verticalização do ensino, visando ao acesso do egresso do ensino médio profissional para o ensino superior.

12 - FUNDEP (Gestão de Concursos) / UFVJM-MG/Pedagogo/2017. Sobre o Plano Nacional de Educação –

PNE, aprovado pela Lei Nº 13.005/2014, é incorreto afirmar que:

a) uma de suas diretrizes é a promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à
sustentabilidade socioambiental.

b) caberá unicamente aos municípios a elaboração de seus correspondentes planos de educação ou adequar
os planos já aprovados em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas nesse PNE,
no prazo de 1 (um) ano contado da publicação desta Lei.

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c) o Fórum Nacional de Educação tem também a atribuição de acompanhar a execução do PNE e o

cumprimento de suas metas.

d) caberá aos gestores federais, estaduais, municipais e do Distrito Federal a adoção das medidas
governamentais necessárias ao alcance das metas previstas nesse PNE.

IF-SC/Professor - Pedagogia/2017. O Plano Nacional da Educação - PNE, com vigência de dez anos,
determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional. Considerando as metas estabelecidas
no PNE (2014/2024), julguem os itens

13 - Meta 1: universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco)
anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50%
(cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE.

14 - Meta 2: universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 4 (quatro) a 14
(quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa
na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.

15 - Meta 6: oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das escolas
públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) dos (as) alunos (as) da educação
básica.

16 - Meta 11: triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade
da oferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) da expansão no segmento público.

17 - NC-UFPR/Técnico em Assuntos Educacionais/2017. O financiamento da educação é abordado na meta

20 do Plano Nacional de Educação. Essa meta visa ampliar o investimento público em educação de forma a
atingir, no mínimo, o patamar de:

a) 5% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência da lei e, no mínimo, o equivalente a
8% do PIB ao final do decênio.

b) 5% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência da lei e, no mínimo, o equivalente a
10% do PIB ao final do decênio.

c) 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência da lei e, no mínimo, o equivalente a
10% do PIB ao final do decênio.

d) 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência da lei e, no mínimo, o equivalente a
12% do PIB ao final do decênio.

e) 9% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência da lei e, no mínimo, o equivalente a
12% do PIB ao final do decênio.

18 - CESPE/SEDF/Professor da Educação Básica/2017. No que se refere ao Plano Nacional de Educação e às

Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, julgue o item a seguir.

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Às escolas, que devem matricular todos os estudantes com deficiência, transtornos globais de
desenvolvimento e(ou) altas habilidades, cabe a organização pedagógica do ensino a eles oferecido; às
famílias cabe a contratação de profissionais especializados para esse atendimento.

CESPE/SEDF/Professor da Educação Básica/2017. No que se refere ao disposto no Plano Nacional de

Educação 2014-2024 (PNE), julgue o item a seguir.

19 - No caso de o DF não conseguir investir o valor do custo aluno qualidade (CAQ), na forma da lei, competirá
à União a responsabilidade pela complementação dos recursos financeiros necessários.

20 - A previsão de investimento na educação pública brasileira até o final do prazo de vigência do PNE é de,
no máximo, 10% do produto interno bruto.

21 - Audiências públicas, portais eletrônicos e capacitação dos membros do Conselho de Acompanhamento

e Controle Social do FUNDEB são instrumentos de garantia de maior transparência e controle social à
aplicação dos recursos públicos em educação.

22 - O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) é o órgão responsável
pelo acompanhamento regular dos investimentos e custos por aluno da educação básica e superior pública
em todas as suas etapas e modalidades.

23 - Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 6 (seis) anos
de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta
por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE.

24 - Universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze)
anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade
recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.

25 - Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 14 (quatorze) a 17 (dezessete)
anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para
85% (oitenta e cinco por cento).

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GABARITO:

1–C
2 – Certa
3 – Certa
4 – Errada
5 – Certa
6–E
7–B
8–B
9 – Certa
10 – Errada
11 – A
12 – B
13 – Certa
14 – Errada
15 – Certa
16 – Certa
17 – C
18 – Errada
19 – Certa
20 – Errada
21 – Certa
22 – Certa
23 – Errada
24 – Certa
25 – Errada

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