MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Polo: Águas Belas Curso: Licenciatura em Geografia

TIPO DE AVALIAÇÃO: Componente Curricular:

( ) Avaliação Presencial ( X) Aula Presencial
( ) 2ª Chamada ( ) Webconferência Estágio Supervisionado II
( ) Exame Final
Professor(a) Formador(a): Maria Rosalva Santos DATA: 17/09/2022

Tutor(a) à Distância. Valdilene Tutor(a) Presencial:

Nome do(a) Estudante: Maria Janete Silva Santana Nota:

Primeiro Encontro Presencial - Estágio Supervisionado II

1) Como devemos avaliar e qual a importância da avaliação no

processo de Ensino-Aprendizagem?

R. A avaliação nose remete ao entendimento e reflexão a amplitude da

educação. Nesse sentido, a idéia que cada um traz sobre a avaliação está
diretamente relacionada a sua própria concepção.

Conceber que a avaliação deve fazer parte de todo processo educativo

significa, compreende-la como elemento fundamental importância no
desenvolvimento da aprendizagem do educando.

É fundamental na atuação desse profissional, uma vez que essa formação

contribuí na fudamentacão . E é a parte dessa fudamentacão que vai
desencadear as reflexões de sua prática pedagógica provocaria uma ação
educativa e pode melhorar as condições no processo Ensino- aprendizagem.

2) Comente pelo menos dois critérios de avaliação, que você

considera relevante, para um maior entendimento dos conteúdos
trabalhados na disciplina de geografia.
R. A avaliação quantitativa desenvolvidas pelos professores deve levar
em conta que é a verificação do aprendizagem atravez de provas, não
poderá conternar sendo usada para classificar e selecionar os alunos.

A avaliação qualitativa é a medida que os resultados obtidos mas

provas e testes realizados pelos alunos propiciar ao educador O
feedback e a reflexão da sua prática pedagógica.

Boa atividade!