Pergunta 1

0,5 / 0,5 pts
O Método fenomenológico não se limita à descrição dos fenômenos. Também
é, ao mesmo tempo, tentativa de interpretação dos mesmos, com o objetivo de
pôr a descoberto os sentidos menos aparentes, os sentidos mais fundamentais
que os fenômenos têm.
 
I.Caracteriza-se por valorizar a pesquisa do cotidiano, por tentar resgatar tudo
aquilo que, pela rotina, foi perdendo relevo e significação, foi ficando oculto
pelo uso, pelo hábito, pelo senso comum.
II.O enfoque fenomenológico permite reeducar, reorientar o olhar que investiga.
O método fenomenológico valoriza, sobretudo, a interpretação do mundo, o
qual surge intencionalmente à consciência do homem.
III.Na pesquisa de orientação fenomenológica, o sujeito é um observador
imparcial, como pretende a abordagem positivista, para assumir, de certa
forma, a condição de “ator”.
IV.Um os méritos do método fenomenológico é justamente o de questionar os
procedimentos positivistas, encarecendo a importância do sujeito no processo
da construção do conhecimento.
 

Caracteriza-se como Método Fenomenológico o que se afirma em:

 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:

  
 I e III, IV apenas.

  
 I e II, IV apenas.

  
 I e II, apenas.

  
 IV apenas.

  
 III, apenas.
 Método fenomenológico: não se limita à descrição dos fenômenos.
Também é, ao mesmo tempo, tentativa de interpretação dos mesmos, com o
objetivo de pôr a descoberto os sentidos menos aparentes, os sentidos mais
fundamentais que os fenômenos têm. Caracteriza-se por valorizar a pesquisa
do cotidiano, por tentar resgatar tudo aquilo que, pela rotina, foi perdendo
relevo e significação, foi ficando oculto pelo uso, pelo hábito, pelo senso
comum. Nesse sentido, o enfoque fenomenológico permite reeducar, reorientar
o olhar que investiga. O método fenomenológico valoriza, sobretudo, a
interpretação do mundo, o qual surge intencionalmente à consciência do
homem. Assim, pode-se afirmar que, na pesquisa de orientação
fenomenológica, o sujeito deixa de ser um observador imparcial, como
pretende a abordagem positivista, para assumir, de certa forma, a condição de
“ator”. Aliás, um os méritos do método fenomenológico é justamente o de
questionar os procedimentos positivistas, encarecendo a importância do sujeito
no processo da construção do conhecimento. Outra característica marcante da
pesquisa fenomenológica é sua recusa à caracterização, pretendendo-se, ao
contrário, sempre aberta a novas interpretações.
 
Pergunta 2
0,5 / 0,5 pts
  Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em
seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS
entre as informações nessas contidas.

Coluna A:
I. procura contestar uma realidade posta, enfatizando as suas contradições.
Para toda tese, existe uma antítese, que, quando contraposta, tende a formar
uma síntese.
II. específico das ciências sociais, parte do princípio de que as atuais formas de
vida social, as instituições e os costumes têm suas raízes no passado, sendo,
portanto, fundamental pesquisar sua origem para bem compreender sua
natureza e função.
 
III. é aquele que parte da observação de casos particulares para o
estabelecimento de hipóteses de caráter geral. Trata-se do método proposto
pelos empiristas (Bacon, Hobbes, Locke, Hume), para os quais o conhecimento
é fundamentado exclusivamente na experiência, sem levar em consideração
princípios preestabelecidos
 
IV. é aquele pelo qual, a partir da observação de um princípio geral, chega-se a
conclusões particulares. Parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e
indiscutíveis e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal,
isto é, em virtude unicamente de sua lógica.
 

Coluna B:
1. Método indutivo
2. Método histórico
3. Método dedutivo
4. Método dialético

 
A sequência CORRETA dessa associação é:

  
 -1; II-2; III-4; IV-3.

  
 -3; II-4; III-1; IV-3.

  
 I-4; II-2; III-1; IV-3.

  
 -2; II-4; III-1; IV-3.

  
 -4; II-1; III-2; IV-3.
Método dialético: procura contestar uma realidade posta, enfatizando as suas
contradições. Para toda tese, existe uma antítese, que, quando contraposta,
tende a formar uma síntese.
Método histórico: específico das ciências sociais, parte do princípio de que as
atuais formas de vida social, as instituições e os costumes têm suas raízes no
passado, sendo, portanto, fundamental pesquisar sua origem para bem
compreender sua natureza e função.
Método indutivo: é aquele que parte da observação de casos particulares para
o estabelecimento de hipóteses de caráter geral. Trata-se do método proposto
pelos empiristas (Bacon, Hobbes, Locke, Hume), para os quais o conhecimento
é fundamentado exclusivamente na experiência, sem levar em consideração
princípios preestabelecidos
Método dedutivo: é aquele pelo qual, a partir da observação de um princípio
geral, chega-se a conclusões particulares. Parte de princípios reconhecidos
como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita chegar a conclusões de maneira
puramente formal, isto é, em virtude unicamente de sua lógica. É o método
proposto pelos racionalistas (Descartes, Spinoza, Leibniz), segundo os quais
só a razão é capaz de levar ao conhecimento verdadeiro, que decorre de
princípios a priori evidentes e irrecusáveis.
 
Pergunta 3
0,5 / 0,5 pts
A Ciência é um procedimento metódico que busca conhecer, interpretar e
intervir na realidade, estudaremos alguns dos diferentes métodos científicos. O
método não é único e nem sempre o mesmo para o estudo deste ou daquele
objeto e ou para este ou aquele quadro da ciência, uma vez que reflete as
condições históricas do momento em que o conhecimento é construído.
Somente à base dessa reflexão, o pesquisador conseguirá compreender o
plano histórico e dinâmico do conhecimento científico (BARROS; LEHFELD,
2000, p. 55).
 
Considerando o fragmento acima apresentado, analise as seguintes asserções
quanto à veracidade das proposições:

Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um

objetivo.
PORQUE
Trata-se de um procedimento de investigação e controle que se adota para o
desenvolvimento rápido e eficiente de uma atividade qualquer. (BASTOS;
KELLER, 2000, p.84)
 

Sobre essas duas asserções, é CORRETO afirmar que

  
 as duas proposições são falsas.

  
 as duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

  
 a primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa.

  
 a primeira proposição é falsa e a segunda proposição é verdadeira.

  
 as duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.

A Ciência é um procedimento metódico que busca conhecer, interpretar e

intervir na realidade, estudaremos alguns dos diferentes métodos científicos. O
método não é único e nem sempre o mesmo para o estudo deste ou daquele
objeto e ou para este ou aquele quadro da ciência, uma vez que reflete as
condições históricas do momento em que o conhecimento é construído.
Somente à base desta reflexão o pesquisador conseguirá compreender o plano
histórico e dinâmico do conhecimento científico (BARROS; LEHFELD, 2000, p.
55). Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um
objetivo. Portanto, entende-se que: é um procedimento de investigação e
controle que se adota para o desenvolvimento rápido e eficiente de uma
atividade qualquer. Não se executa um trabalho sem a adoção de algumas
técnicas e procedimentos norteadores da ação.” (BASTOS; KELLER, 2000,
p.84)
 
Pergunta 4
0,5 / 0,5 pts
Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um
objetivo. Assinale a alternativa que NÃ0 contempla uma das fases do Método
Científico:

  
 Observação de um fato

  
 Realização de uma pesquisa para testar a validade da hipótese

  
 Proposta de uma hipótese

  
 Tentativa de falseamento

  
 Formulação de um problema
Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um
objetivo. ação.” (BASTOS; KELLER, 2000, p.84). O Método Científico é
composto pelas seguintes fases: • Observação de um fato; • Formulação de um
problema; • Proposta de uma hipótese; • Realização de uma pesquisa para
testar a validade da hipótese.
 
IncorretaPergunta 5
0 / 0,5 pts
O projeto de pesquisa é a etapa inicial da elaboração de trabalhos de
conclusão de curso e, portanto, deve conter alguns elementos essenciais, tais
como: • Título e subtítulo do trabalho; • Introdução que permita situar e
apresentar o tema de pesquisa; • Justificativa da escolha do tema; • Objetivos; •
Problematização (questões e / ou hipóteses da pesquisa); • Metodologia; •
Cronograma de trabalho; • Bibliografia.
Agora, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para
VERDADEIRO, ou F para FALSO:
 
I. O título é a apresentação do assunto da pesquisa, ou seja, é onde
contextualizamos espacial e temporalmente nosso objeto de estudo,
dialogando com os trabalhos que já versaram sobre o assunto.
II. Na justificativa do projeto, devemos levantar as questões e / ou hipóteses da
pesquisa. Tais problemas deverão ser investigados durante a pesquisa e,
posteriormente, respondidos durante a redação do trabalho de conclusão de
curso.
III. No item metodologia, o autor deverá anunciar os materiais (fontes de
pesquisa) que irá analisar e os procedimentos metodológicos (métodos e
técnicas) que irá utilizar na elaboração da monografia: trabalho de campo,
laboratório, entrevistas, pesquisa bibliográfica ou, se for o caso, um estudo que
combinará diferentes formas de investigação.
IV.O cronograma de trabalho deve apresentar as várias etapas (atividades) do
desenvolvimento da pesquisa, distribuídas no tempo, ou seja, distribuição das
tarefas nos períodos do calendário.
 
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:

  
 V, F, V, V.

  
 F, V, V, V.

  
 F, F, V, V.

  
 F, F, V, F.

  
 F, F, F, V.
A introdução é a apresentação do assunto da pesquisa, ou seja, é onde
contextualizamos espacial e temporalmente nosso objeto de estudo,
dialogando com os trabalhos que já versaram sobre o assunto.
Na problematização do projeto, devemos levantar as questões e ou hipóteses
da pesquisa. Tais problemas deverão ser investigados durante a pesquisa e,
posteriormente, respondidos durante a redação do trabalho de conclusão de
curso
No item metodologia, o autor deverá anunciar os materiais (fontes de pesquisa)
que irá analisar e os procedimentos metodológicos (métodos e técnicas) que
irá utilizar na elaboração da monografia: trabalho de campo, laboratório,
entrevistas, pesquisa bibliográfica ou, se for o caso, um estudo que combinará
diferentes formas de investigação.
O cronograma de trabalho deve apresentar as várias etapas (atividades) do
desenvolvimento da pesquisa, distribuídas no tempo, ou seja, distribuição das
tarefas nos períodos do calendário.
 
Pergunta 6
0,5 / 0,5 pts
  A pesquisa está relacionada com a produção de conhecimento e deriva da
capacidade de raciocínio do homem, no enfrentamento de desafios e entraves.
As pesquisas costumam ser agrupadas de acordo com diferentes critérios e
nomenclaturas. Assinale a alternativa que não faz parte de um desses critérios
de classificação da pesquisa.

  
 Por suas finalidades (pura ou aplicada)

  
 Por área de conhecimento

  
 Pelas técnicas de coleta e interpretação de dados

  
 Pelo resultado em uma verdade única

  
 Pelo ambiente que se desenvolve
As pesquisas costumam ser agrupadas de acordo com diferentes critérios e
nomenclaturas. Podem ser classificadas, por exemplo: • Segundo a área de
conhecimento - em pesquisas sociológicas, antropológicas, educacionais etc.; •
Segundo suas finalidades - em pesquisa pura ou aplicada; • Segundo as
técnicas de coleta e interpretação de dados - em pesquisa quantitativa e
qualitativa; • Segundo o ambiente em que se desenvolve - em pesquisas de
campo, de laboratório.
 
Pergunta 7
0,5 / 0,5 pts
A classificação das pesquisas em diferentes tipos surgiu com o objetivo de
contribuir para o desenvolvimento das mesmas. Para além do formalismo que
uma tipologia requer, devemos reconhecer que o fundamental é compreender a
realidade em seus múltiplos aspectos e, para tanto, essa compreensão vai
requerer, e talvez admitir, diferentes enfoques, diferentes níveis de
aprofundamento, diferentes recursos, dependendo dos objetivos a serem
alcançados e as possibilidades do próprio pesquisador para desenvolvê-los.
 
Leia a afirmação a seguir, onde se omitiu uma das finalidades da pesquisa.
Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas em dois grandes
grupos: No primeiro, encontram-se os estudos motivados por razões de ordem
intelectual e, no segundo, as pesquisas que objetivam resultados de ordem
prática. Se a pesquisa _______pretende alargar a fronteira do conhecimento, a
pesquisa ______tem em vista a utilização, na prática, de conhecimentos
disponíveis para responder às demandas da sociedade em contínua
transformação (PÁDUA, 1996, p. 32-33).
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:

  
 pura e aplicada

  
 campo e bibliográfica

  
 aplicada e pura

  
 pura e  bibliográfica

  
 aplicada e bibliográfica
Para Pádua (1996), a classificação das pesquisas em diferentes tipos surgiu
com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento das mesmas. A autora,
entretanto, observa: Para além do formalismo que uma tipologia requer,
devemos reconhecer que o fundamental é compreender a realidade em seus
múltiplos aspectos e, para tanto, essa compreensão vai requerer, e talvez
admitir, diferentes enfoques, diferentes níveis de aprofundamento, diferentes
recursos, dependendo dos objetivos a serem alcançados e as possibilidades do
próprio pesquisador para desenvolvê-los (PÁDUA, 1996, p. 32-33). Quanto às
suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas em dois grandes grupos:
puras e aplicadas. No primeiro, encontram-se os estudos motivados por razões
de ordem intelectual e, no segundo, as pesquisas que objetivam resultados de
ordem prática. Se a pesquisa pura pretende alargar a fronteira do
conhecimento, a pesquisa aplicada tem em vista a utilização, na prática, de
conhecimentos disponíveis para responder às demandas da sociedade em
contínua transformação.
 
Pergunta 8
0,5 / 0,5 pts
Se a pesquisa pura pretende alargar a fronteira do conhecimento, a pesquisa
aplicada tem em vista a utilização, na prática, de conhecimentos disponíveis
para responder às demandas da sociedade em contínua transformação. Ao
tomarmos como critério de classificação o procedimento geral de que se valeu
o pesquisador, podemos classificar as pesquisas em. A pesquisa que abrange
a leitura, análise e interpretação de livros, periódicos, textos legais,
documentos mimeografados ou fotocopiados, mapas, fotos, manuscritos, entre
outros, caracteriza-se como:     

  
 Campo

  
 Bibliográfica

  
 Laboratório

  
 Aplicada

  
 Pura
Se a pesquisa pura pretende alargar a fronteira do conhecimento, a pesquisa
aplicada tem em vista a utilização, na prática, de conhecimentos disponíveis
para responder às demandas da sociedade em contínua transformação. Ao
tomarmos como critério de classificação o procedimento geral de que se valeu
o pesquisador, podemos classificar as pesquisas em: bibliográficas, de
laboratório e de campo. A pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e
interpretação de livros, periódicos, textos legais, documentos mimeografados
ou xerocopiados, mapas, fotos, manuscritos etc. Todo material recolhido deve
ser submetido a uma triagem, a partir da qual é possível estabelecer um plano
de leitura. Trata-se de uma leitura atenta e sistemática que se faz acompanhar
de anotações e fichamentos que, eventualmente, poderão servir à
fundamentação teórica do estudo.
 
IncorretaPergunta 9
0 / 0,5 pts
A pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e interpretação de livros,
periódicos, textos legais, documentos mimeografados ou fotocopiados, mapas,
fotos, manuscritos etc. Todo material recolhido deve ser submetido a uma
triagem, a partir da qual é possível estabelecer um plano de leitura. Agora,
considere os seguintes trechos sobre a pesquisa bibliográfica:
 
I. Deve ser uma rotina tanto na vida profissional de professores e
pesquisadores, quanto na dos estudantes.
II. Ela não dá suporte a todas as fases de qualquer tipo de pesquisa, uma vez
que não auxilia na definição do problema, na determinação dos objetivos, na
construção de hipóteses, na fundamentação da justificativa da escolha do tema
e na elaboração do relatório final ou monografia.
III. A pesquisa bibliográfica tem por objetivo conhecer as diferentes
contribuições científicas disponíveis sobre determinado tema.
IV. Trata-se de uma leitura atenta e sistemática que se faz acompanhar de
anotações e fichamentos que, eventualmente, poderão servir à fundamentação
teórica do estudo.

Contempla  a Pesquisa Bibliográfica o que se afirma em:

Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna.

  
 I, III, IV apenas.

  
 I, III, apenas.

  
 I, apenas.

  
 IV, apenas.

  
 Todos os trechos estão corretos.
O item I está incorreto, pois a pesquisa bibliográfica dá suporte a todas as
fases de qualquer tipo de pesquisa, uma vez que auxilia na definição do
problema, na determinação dos objetivos, na construção de hipóteses, na
fundamentação da justificativa da escolha do tema e na elaboração do relatório
final ou monografia.
 
Pergunta 10
0,5 / 0,5 pts
A identificação das fontes confiáveis de pesquisa pode ser iniciada da seguinte
forma:  [...] pela consulta de obras que propiciam informações gerais sobre o
assunto: enciclopédias, manuais, dicionários especializados etc. Essas obras
indicarão outras, que abordam o assunto de maneira mais específica e
abrangente. Se houver necessidade de atualizar informações, as obras de
publicação mais recente, os artigos de revistas e outras publicações
especializadas deverão ser consultados. (ANDRADE, 2003, p. 41)
Fundamentando-se nas leituras realizadas no material teórico da disciplina,
analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO,
ou F para FALSO:

I. Fontes primárias: são obras ou textos originais, com informações de primeira

mão, ainda não trabalhados, analisados e interpretados por pesquisadores.
Exemplos: documentos oficiais, documentos iconográficos, músicas, poesia,
documentos estatísticos, diários etc.
 
II. Fontes secundárias: são obras (trabalhos) que interpretam e analisam as
fontes primárias. Exemplos: dissertações de mestrado, teses de doutorado,
artigos acadêmicos e científicos etc.
 
III. As fontes de pesquisa (livros, dissertações de mestrado, teses de
doutorado, revistas acadêmicas ou científicas, bases de dados etc.) podem ser
divididas em primárias e secundárias.
 
IV. Para a elaboração de trabalhos (pesquisas) acadêmicos, não podemos
recorrer a diversas instituições públicas e privadas que armazenam e
disponibilizam para consulta bases de dados do acervo de documentos e da
produção intelectual, pois não são confiáveis.

 
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:

  
 F, V, V, F.

  
 F, V, V, V.

  
 F, F, F, F.

  
 F, F, V, F.

  
 V, V, V, F.
Para a elaboração de trabalhos (pesquisas) acadêmicos, podemos recorrer,
também, a diversas instituições públicas e privadas que armazenam e
disponibilizam para consulta bases de dados do acervo de documentos e da
produção intelectual.
 
Pergunta 11
0,5 / 0,5 pts
Fundamentando-se nos estudos de Bastos e Keller (2000), os fichamentos
podem ser:
 
I. O comentário de toda obra, de modo resumido, com as próprias palavras;
II. O resumo das ideias principais apresentadas no texto, utilizando transcrições
fiéis, literais que devem vir entre aspas e apresentar o número da página ao
final da citação;
III. Apresenta as ideias principais de uma obra de forma resumida;
IV. Anotam-se definições, termos técnicos e conceitos.

 
Contempla os tipos de fichamento indicados por  Bastos e Keller (2000) o que
se afirma em:

Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna.

  
 I e III, apenas.

  
 I, II e IV, apenas.

  
 III, apenas.

  
 I e II, apenas.

  
 I e IV, apenas.

 Segundo Bastos e Keller (2000), os fichamentos podem ser: a)Obra

inteira: comentário de toda obra, de modo resumido, com as próprias palavras;
b)Tipo citação: resumo das ideias principais apresentadas no texto, utilizando
transcrições fiéis, literais que devem vir entre aspas e apresentar o número da
página ao final da citação; c) Tipo esboço ou sumário: apresenta as ideias
principais de uma obra de forma sintética, mas detalhada, o número das
páginas onde se encontram tais informações deve ser indicado; d)Vocabulário
técnico: anotam-se definições, termos técnicos e conceitos.
 
Pergunta 12
0,5 / 0,5 pts
Fundamentando-se nas etapas da preparação de um trabalho científico,
analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO,
ou F para FALSO:

 
I. A escolha do tema deve estar vinculada a dois aspectos fundamentais:
formação do pesquisador e sua prática cotidiana.
 
II. A construção lógica do trabalho é expressa mediante o encadeamento lógico
das ideias, com o objetivo de comunicar ao leitor todo o percurso do estudo e
suas conclusões.
 
III. As fontes primárias abrangem todo o material que tenha sido tornado
público por um profissional ou pesquisador, que tenha analisado as fontes
secundárias de pesquisa.
 
IV. As fontes documentais ou fontes primárias referem-se a documentos,
escritos ou não, tais como: documentos de arquivos públicos (jornais,
documentos oficiais, dados estatísticos, dados históricos, material cartográfico,
entre outros) documentos de arquivos privados (diários, memoriais, cartas,
autobiografias e outros).
 
 
 
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:

  
 V, V, V, V.

  
 V, F, V, V.

  
 V, V, F, F.

  
 V, V, F, V.

  
 F, V, V, V.
A assertiva III é falsa, pois as fontes bibliográficas ou secundárias abrangem
todo o material que tenha sido tornado público por um profissional ou
pesquisador, que tenha analisado as fontes primárias de pesquisa.
 
 
Pergunta 13
0,5 / 0,5 pts
Leia o seguinte fragmento:
 
A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para
evitar problemas de digitação, problemas com pontuação, ortografia,
concordância ou incoerência dos dados apresentados, entre outros. Nunca
uma primeira redação pode ser dada como definitiva: é indispensável a
redação _______ das partes e outra redação global do trabalho. Esta redação
deverá ser revista, criticada, uma ou duas vezes, para que se possa considerá-
la como definitiva. (ANDRADE, 2003, p. 89)
 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
 

  
 global

  
 prévia

  
 genérica

  
 ABNT

  
 lógica
A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para
evitar problemas de digitação, problemas com pontuação, ortografia,
concordância ou incoerência dos dados apresentados, entre outros. Nunca
uma primeira redação pode ser dada como definitiva: é indispensável a
redação prévia das partes e outra redação global do trabalho. Esta redação
deverá ser revista, criticada, uma ou duas vezes, para que se possa considerá-
la como definitiva (ANDRADE, 2003, p. 89). É muito importante no momento da
redação final do trabalho, que o estudante (ou pesquisador) tenha em mãos
dicionários, dicionários de sinônimos, manuais de redação, entre outros
materiais, para evitar problemas de ortografia e, também, a repetição constante
de palavras.
 
Pergunta 14
0,5 / 0,5 pts
  O fichamento consiste em armazenar em fichas informações relevantes para
a pesquisa. Em geral, as fichas compreendem: cabeçalho, corpo da ficha e
referências bibliográficas.  As informações propriamente ditas correspondem a:

  
 Referência

  
 Corpo da ficha

  
 Cabeçalho

  
 Sumário

  
 Título
Em geral, as fichas compreendem: cabeçalho, corpo da ficha e referências
bibliográficas. O cabeçalho engloba título genérico ou específico e letra
indicativa da sequência das fichas, caso seja utilizada mais de uma. O corpo da
ficha engloba as informações propriamente ditas. A referência equivale à
indicação da fonte bibliográfica do material, ou seja, a procedência do material.
 
Pergunta 15
0,5 / 0,5 pts
As fontes documentais ou fontes primárias referem-se a documentos, escritos
ou não, tais como: documentos de arquivos públicos (jornais, documentos
oficiais, dados estatísticos, dados históricos, material cartográfico, entre outros)
documentos de arquivos privados (diários, memoriais, cartas, autobiografias e
outros). As fontes bibliográficas ou secundárias abrangem todo o material que
tenha sido tornado público por um profissional ou pesquisador, que tenha
analisado as fontes primárias de pesquisa. O levantamento de fontes faz-se
mediante:

  
 consultas a catálogos e fichários de bibliotecas, sumários de publicações,
bancos de teses e dissertações, material de divulgações, material de
divulgação de editoras, listas bibliográficas constantes de livros e artigos
ligados ao tema, programas de busca da Internet etc.

  
 a delimitação e resolução do problema. 

  
 a construção lógica do trabalho é expressa mediante o encadeamento lógico
das ideias, com o objetivo de comunicar ao leitor todo o percurso do estudo e
suas conclusões.

  
 dois aspectos fundamentais: formação do pesquisador e sua prática cotidiana.

  
 a redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para
evitar problemas de digitação, problemas com pontuação, ortografia,
concordância ou incoerência dos dados apresentados, entre outros.

 As fontes documentais ou fontes primárias referem-se a documentos,

escritos ou não, tais como: documentos de arquivos públicos (jornais,
documentos oficiais, dados estatísticos, dados históricos, material cartográfico,
entre outros) documentos de arquivos privados (diários, memoriais, cartas,
autobiografias e outros). As fontes bibliográficas ou secundárias abrangem todo
o material que tenha sido tornado público por um profissional ou pesquisador,
que tenha analisado as fontes primárias de pesquisa. O levantamento de fontes
faz-se mediante consultas a catálogos e fichários de bibliotecas, sumários de
publicações, bancos de teses e dissertações, material de divulgações, material
de divulgação de editoras, listas bibliográficas constantes de livros e artigos
ligados ao tema, programas de busca da Internet etc.
 
Pergunta 16
0,5 / 0,5 pts
  O TGI é um documento exigido em cursos de graduação sobre estudos
realizados pelos alunos, com o objetivo de induzir e fixar o aprendizado. Deve
ser feito sob a coordenação do professor. As instituições de ensino
estabelecem regras parecidas quanto à elaboração de um TGI.
Assinale a alternativa que NÃO contempla uma das regras para a elaboração
do TGI.

  
 O aluno deverá apresentar na data estabelecida, a defesa oral do Trabalho de
Graduação Interdisciplinar perante a banca examinadora.

  
 Deve estar de acordo com as normas e regulamentos da instituição e a
legislação brasileira vigente.

  
 As atividades efetivamente realizadas devem ser condizentes com o plano de
trabalho.

  
 A área de conhecimento a ser estudada deverá ter sido aprovada por uma
Comissão, Coordenação de Trabalho de Graduação Interdisciplinar.

  
 O aluno não necessita comprovar conhecimento do Código de Ética relativo ao
Trabalho de Graduação Interdisciplinar.

a) O Trabalho de Graduação Interdisciplinar deve estar de acordo com as

normas e regulamentos da instituição e a legislação brasileira vigente. b) A
área de conhecimento a ser estudada deverá ter sido aprovada por uma
Comissão, Coordenação de Trabalho de Graduação Interdisciplinar; c) As
atividades efetivamente realizadas devem ser condizentes com o plano de
trabalho; d) A carga horária mínima deve ser alcançada; e) Os objetivos
propostos para o Trabalho de Graduação Interdisciplinar devem ser atingidos;
f)O aluno deve comprovar conhecimento do Código de Ética relativo ao
Trabalho de Graduação Interdisciplinar; g) O discente deverá apresentar,
dentro dos prazos, os relatórios exigidos pela supervisão do Trabalho de
Graduação Interdisciplinar; h) O aluno deverá apresentar na data estabelecida,
a defesa oral do Trabalho de Graduação Interdisciplinar perante a banca
examinadora.
 
Pergunta 17
0,5 / 0,5 pts
Os trabalhos científicos devem seguir normas técnicas que regulam a sua
apresentação e procedimento. Portanto, podemos dividir a apresentação em
três partes: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Essas diretrizes
seguem às normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT.
Assinale a alternativa que indica o estilo opcional para referências na área da
saúde.

  
 Harvard.

  
 MLA

  
 APA

  
 ABNT

  
 Vancouver
Os trabalhos científicos devem seguir normas técnicas que regulam a sua
apresentação e procedimento. Portanto, podemos dividir a apresentação em
três partes: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Essas diretrizes
seguem às normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT e,
para referências na área da saúde, é opcional o uso do estilo Vancouver
(SANTORO, 2007).
 
Pergunta 18
0,5 / 0,5 pts
Os trabalhos científicos devem seguir normas técnicas que regulam a sua
apresentação e procedimento. Portanto, podemos dividir a apresentação em
três partes: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.  Assinale a
alternativa que NÃO contém um dos elementos pós-textuais.

  
 Apêndice

  
 Sumário

  
 Anexo

  
 Bibliografia
   
 Referências
Os elementos pós-textuais apresentam as indicações de fontes e bibliografia
que foram utilizados para a elaboração do trabalho, além de materiais que
complementam as informações apresentadas no texto. · Referências ·
Bibliografia · Glossário · Apêndice(s) · Anexo(s).
 
Pergunta 19
0,5 / 0,5 pts
  Normalização é a atividade que estabelece, em relação a problemas
existentes ou potenciais, prescrições destinadas à utilização comum e
repetitiva com vistas à obtenção do grau ótimo de ordem em um dado contexto.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um dos objetivos da normalização:
 

  
 Proporcionar meios mais eficientes na troca de informação entre o fabricante e
o cliente, melhorando a confiabilidade das relações comerciais e de serviços.

  
 Proteger a vida humana e a saúde.

  
 Proporcionar a redução da crescente variedade de produtos e procedimentos.

  
 Prover a sociedade de meios eficazes para aferir a qualidade dos produtos.

  
 Propor a existência de regulamentos conflitantes sobre produtos e serviços em
diferentes países, facilitando assim, o intercâmbio comercial.
Os objetivos da normalização são: Economia - Proporcionar a redução da
crescente variedade de produtos e procedimentos. Comunicação -
Proporcionar meios mais eficientes na troca de informação entre o fabricante e
o cliente, melhorando a confiabilidade das relações comerciais e de serviços.
Segurança - Proteger a vida humana e a saúde. Proteção do Consumidor -
Prover a sociedade de meios eficazes para aferir a qualidade dos produtos.
Eliminação de Barreiras Técnicas e Comerciais - Evitar a existência de
regulamentos conflitantes sobre produtos e serviços em diferentes países,
facilitando, assim, o intercâmbio comercial.
 
Pergunta 20
0,5 / 0,5 pts
A dissertação de mestrado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido
em cursos de pós-graduação stricto sensu, como requisito para obtenção do
grau acadêmico de mestre. O trabalho deve revelar:

  
 Normas técnicas que regulam a sua apresentação e procedimento.

  
 Somente a originalidade.

  
 A elaboração de teorias que contribuam para o desenvolvimento do
conhecimento científico.

  
 O assunto, quanto às técnicas formais para a produção de TCC.

  
 Domínio de conhecimentos específicos da área, capacidade de análise das
fontes primárias e secundárias de pesquisa, capacidade de síntese e
argumentação, pois pressupõe a defesa pública do trabalho para uma banca
de professores pesquisadores doutores.

A dissertação de mestrado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido

em cursos de pós-graduação stricto sensu, como requisito para obtenção do
grau acadêmico de mestre. O trabalho deve revelar domínio de conhecimentos
específicos da área, capacidade de análise das fontes primárias e secundárias
de pesquisa, capacidade de síntese e argumentação, pois pressupõe a defesa
pública do trabalho para uma banca de professores pesquisadores doutores.