UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA

Curso de Bacharelado em Psicopedagogia

RELATÓRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES

FILMES, DOCUMENTÁRIOS OU SÉRIES

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Aluno: FLAVIA DE SOUZA FERREIRA NICOLA

RA:199335 Curso:PSICOPEDAGOGIA Semestre:

Nome da obra:

Como estrelas na Terra: toda criança é especial

Qual a mensagem principal da obra?

A MENSAGEM PRINCIPAL É DE SENSIBILIDADE E SUPERAÇÃO.

Quais mensagens intrínsecas você conseguiu observar na obra? (Mensagens ocultas):

A mensagem que - como estrelas na terra- transmite de como é importante os educadores serem sensíveis
com alunos que apresentam dificuldades em aprender, pois na maioria das vezes não é preguiça ou rebeldia
mas sim dificuldade em aprender. De como devemos trabalhar de forma diversificada e criativa. Que as
habilidades de cada aluno deve ser valorizada dentro do que é possível a aprendizagem.

Qual o enredo da obra?

Como estrelas na Terra: toda criança é especial - dislexia

O enredo do filme é a história de uma menino Ishaan Awasthi, de 9 anos, mora com sua
família na Índia. Sofre com dislexia e não é compreendido pelos pais e professores.
Repetiu o terceiro período no sistema educacional indiano e está correndo o risco de reprovar novamente.
Não consegue assim acompanhar as aulas nem focar sua atenção, pois diz que as letras dançam em sua
frente.
Quando um professor substituto de artes percebe que há algo de errado com Ishaan.
Ao descobrir que o garoto era disléxico, o professor coloca em prática um plano para resgatar aquele
garoto.
Pois o professor também é disléxico.

EaD UNISANTA
Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159
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A história da obra implica em algo na sua vida ou profissão? Explique.

A história implica na minha vida e profissão de como devemos ter um olhar sensível a todos que nos
cercam, principalmente as crianças que por vezes ainda não sabem expressar, suas emoções.

Qual contexto da obra pode ser visualizado ou aplicado em seu trabalho pedagógico?

De como devemos saber trabalhar a individualidade de cada aluno. Da maneira que devemos estar
preparados para sabermos transmitir o aprendizado e de como cada um tem uma maneira de aprender. A
relevância do cuidado das diferenças apresentadas pelos alunos com o propósito de estabelecer uma
estratégia para intervenção pedagógica.

Faça uma resenha da obra assistida:(1800 a 2200 caracteres com espaço):

É um filme indiano tem como personagem principal o menino Ishaan, de 9 anos, que apresenta dislexia e é desprezado
por sua condição. Sofrendo castigos físicos e psicológicos, sentindo cada vez mais desmotivado e sozinho. Seu pai
acredita que ele é indisciplinado e o trata com rudez e falta de sensibilidade e a mãe também o trata sem paciência.
Na escola onde Ishaan estudava de métodos tradicionais professores só corrigiam os erros gramaticais e não percebiam
que ele era uma criança disléxica. Ishaan repete o ano uma vez na escola e corre o risco de reprovar novamente.
Aparentemente nada retém sua atenção, nenhum conteúdo lhe desperta interesse. O pai é chamado para conversar
sobre o desempenho escolar do menino, decidindo mudá-lo do colégio e para um internato.
No internato, o comportamento de Ishaan piora sente falta da mãe, do irmão, da casa, da rotina familiar e a cada dia
que passa seu desinteresse aumenta. Acredita que foi abandonado pelos seus familiares. Até sua paixão pela pintura é
deixada de lado por um tempo.
No colégio de internato também não tem diferença da escola onde Ishaan estudava. Pois os professores do internato
são rigorosos, não aceitam erros e muitos o humilhavam pela sua dificuldade em aprender.
As situação começa a mudar com a chegada do professor substituto de artes Ram que percebe que há alguma coisa de
diferente com o menino.
O professor vai até a casa dos pais de Ishaan procurando entender porque o menino foi mandado para o internato,
observando os desenhos e os cadernos de Ishaan, descobre que ele sofre de dislexia. E também descobre a paixão de
Ishaan pela pintura.
Percebe que o menino troca letras como o B no lugar do D, o R com o S, o H com o T.
E fonemas semelhantes são invertidos. Ashaan diz que “as letras dançam em sua frente”.
Assim que consegue diagnosticar a disléxica, Ram se propõe a ajudar Ishaan, propondo metodologias para que o
menino voltasse a ter prazer em aprender.
Ram inscreve Ishaan em um concurso de pintura o qual toda escola iriam participar, pois o menino tinha um talento
excepcional para a pintura. Ishaan, ganha concurso de pintura demonstrando a todos do que ele era capaz, superando
as expectativas de todos.
Com a determinação do professor Ishaan consegue superar suas dificuldades em escrita e leitura obtendo um excelente
resultado escolar.

Parecer do (a) professor (a) de Atividades Complementares:

Aprovado ( ) Reprovado ( )

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