Curso de Graduação

Plano de Ensino – PE

Disciplina: Motricidade Orofacial

Código: FON8113 Matriz: 2020 Período: 6º Modo: Presencial
Carga Horária: 66 horas relógio (Teórica: 60 hr + Prática: 00 hr)
Cursos ofertados: Fonoaudiologia

Ementa
A disciplina tem como base a apresentação dos aspectos que devem ser contemplados na as
alterações morfofuncionais adquiridas e congênitas, avaliação e áreas de especialidade da
Motricidade Orofacial.

Competências e Habilidades
• Desenvolver habilidades e competências para diagnosticar, prevenir, avaliar e orientar
os casos de Motricidade Orofacial, conhecendo de forma ampla a área de Motricidade
Orofacial, bem como os principais protocolos existentes e validados no Brasil, de forma
a saber formular hipótese diagnóstica, elaborar relatórios e encaminhamentos na área
e planos de tratamento, visando a compreensão do padrão de normalidade e dos
principais desvios ao longo do desenvolvimento, tendo como princípios a ética,
bioética e diversidade humanas, tendo a promoção de saúde como estratégia de
produção de saúde, articulada às demais políticas e tecnologias em saúde em vigência,
observando o que determina o Sistema único de Saúde (SUS), garantindo que o
discente seja capaz de aprender continuamente de forma teórica e prática.

Objetivo da Disciplina
Ao final desta Disciplina, espera-se que o aluno tenha condições de aplicar de identificar a
classificação das alterações morfofuncionais de face, os passos de uma avaliação completa em
Motricidade orofacial e a atuação nas áreas de especialidades da Motricidade Orofacial.

Conteúdos Programáticos

Unidade 1 - ALTERAÇÕES MORFOFUNCIONAIS OROFACIAIS CONGÊNITAS

Objetivo Específico (Habilidades):
Descrever os aspectos fundamentais relacionados alterações morfofuncionais orofaciais
Conteúdo
1.1 - Definição, características e classificação das alterações morfofuncionais: adquiridas e
congênitas.
Objetivo: Apresentar a Definição, as características e a classificação das alterações
morfofuncionais adquiridas e congênitas.

1.2 – Classificação das alterações morfofuncionais orofaciais de origem congênita

Objetivo: Apresentar Classificação das alterações morfofuncionais orofaciais de origem
congênita, relacionado diretamente com a classificação da fissuras.

Universidade Veiga de Almeida - UVA Página 1 de 4

 Curso de Graduação
Plano de Ensino – PE

1.3 Diagnóstico e cirurgias das alterações morfofuncionais orofaciais de origem congênita,

relacionado diretamente com a classificação da fissuras.
Objetivo: Apresentar as formas de realizar o diagnóstico e as possibilidades cirurgicas das
alterações morfofuncionais orofaciais de origem congênita, relacionado diretamente com a
classificação da fissuras.

Unidade 2 - ALTERAÇÕES MORFOFUNCIONAIS DE FACE ADQUIRIDAS

Objetivo Específico (Habilidades): Conhecer os casos de alterações morfofuncionais de face
adquiridas.

Conteúdo
2.1 – Síndrome do respirador oral
Objetivo: Apresentar os sinais e sintomas da síndrome do respirador oral
2.2 - Atuação da equipe multidisciplinar e possibilidades terapêuticas fonoaudiológicas nos casos
de Respiração oral.
Objetivo: Equipe interdisciplinar e possibilidades terapêuticas fonoaudiológicas nos casos de
Respiração oral.
2.3 – Bases da atuação fonoaudiológica nos casos de cirurgias ortognáticas e traumas de face.
Objetivo: Apresentar as bases da atuação fonoaudiológica nos casos de cirurgias ortognáticas e
traumas de face.

Unidade 3 – AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO FUNCIONAL E ALIMENTAÇÃO DOS PACIENTES COM

ALTERAÇÕES MORFOFUNIONAIS DE FACE

Conteúdo
3.1 – Avaliação das Alterações Morfofuncionais de Face
Objetivo: Apresentar os passos da Avaliação das Alterações Morfofuncionais de Face
3.2 – Aleitamento materno e alimentação da criança com alteração morfofuncional de face
Objetivo: Conhecer as possibilidades de Aleitamento materno e alimentação da criança com
alteração morfofuncional de face
3.3 – Equipe e aparato de auxílio funcional indicados para as pessoas com Alterações
Morfofuncionais de Face
Objetivo: Conhecer as possibilidades de adaptação como: mamadeiras, bicos, placas palatinas e
recursos tecnológicos

Unidade 4 – CONDUTA FONOAUDIOLÓGICA E TRATAMENTO DAS PESSOAS COM ALTERAÇÕES

MORFOFUNIONAIS DE FACE
4.1 – Conduta fonoaudiológica das Alterações Morfofuncionais de Face
Objetivo: Apresentar as possibilidades de condutas do fonoaudiólogo nas Alterações
Morfofuncionais de Face

Universidade Veiga de Almeida - UVA Página 2 de 4

 Curso de Graduação
Plano de Ensino – PE

4.2 – Tratamento fonoaudiológico das Alterações Morfofuncionais de Face

Objetivo: Apresentar as possibilidades de terapêuticas do fonoaudiólogo nas Alterações
Morfofuncionais de Face
4.3 – Síndromes caracterizadas com alterações morfofuncionais de Face
Objetivo: Apresentar Síndromes caracterizadas com alterações morfofuncionais de Face

Metodologia
Aulas expositivas, dialógicas e práticas, utilizando-se de recursos multimídia, com utilização de
materiais e instrumentais específicos para a atuação fonoaudiológica na área de Motricidade
Orofacial.

Avaliação
Avaliação 1 – Elaboração de relatórios com dados da avaliação e elaboração de planejamento
terapêutico
Avaliação 2 Teórica: Valor 10,0 pontos
Avaliação 3: Valor 10,0 pontos

Referências Básicas
JESUS, M. S. V.; DI NINNO, C. Q. M. S. Fissura labiopalatina – Fundamentos para a prática
fonoaudiológica. São Paulo: Roca, 2009.

FELICIO, C.; TRAWITZKI, L. Interfaces da Medicina, Odontologia e Fonoaudiologia no Complexo

Cérvico-Craniofacial. Vol. 1. São Paulo: Pró-fono, 2009.

MARCHESAN, I. Q., JUSTINO, H. , TOMÉ, M. C. Tratado das Especialidades em Fonoaudiologia.

São Paulo: Roca, 2014. VitalBook file.

Referências Complementares

BIGENZAHN, W. e Cols. Disfunções orofaciais na infância: bases científicas, clínica, etiologia,

diagnóstico e tratamento. 2ª. Ed. São Paulo: Gen Santos, 2008.

GUIMARÃES, K.C.C. Apnéia e Ronco - Tratamento Miofuncional Orofacial. São Paulo: Pulso, 2009.

MARCHESAN, I.Q.; DA SILVA, H. J., BERRETN-FELIX, G. Terapia Fonoaudiológica em Motricidade

Orofacial. São Paulo: Pulso, 2012.

Universidade Veiga de Almeida - UVA Página 3 de 4

 Curso de Graduação
Plano de Ensino – PE

RAHAL, A., MOTTA, A.R., FERNANDES, C. , CUNHA, D.A. et. al. Manual de Motricidade orofacial.
São Paulo: Pulso Editorial, 2014.

Universidade Veiga de Almeida - UVA Página 4 de 4