GUIA DE APRENDIZAGEM – PEI

E. E. Dr. Gabriel Ribeiro dos Santos

Professor(a):RAISA Componente Curricular: ano/série 3 A-B 3º Bimestre/2022

YASMIN SOCIOLOGIA
Justificativa: Propor ao educando reflexões que o permitam compreender melhor as relações
histórico-sociais e, ao mesmo tempo, inseri-lo no universo subjetivo das
representações simbólicas.
Levar o aluno a compreender que não existe progresso sem conhecimento anterior e adaptações,
que o mundo tecnológico é o reflexo do conhecimento e das deduções e
verificações de pensadores, seja ele moderno ou antigo.
Objetivos Objetos de Situação de Aprendizagem
conhecimento e habilidades
Demonstrar que os parâmetros e
Desenvolver o espírito crítico métodos da reflexão sociológica
e a capacidade de observação Sociologia e o trabalho do permitem diferentes interpretações
da sociedade sociólogo da realidade; Promover reflexão e
interpretação da realidade
cotidiana a partir da imaginação
sociológica.

Compreender o conceito geral Estado e governo; Formas e Estado moderno

de Estado e suas formas sistemas de governo

Compreender a organização
interna dos poderes Funcionamento do Estado moderno
Organização dos poderes
(Executivo, Legislativo e
Judiciário), sua natureza e
funções
Funcionamento da
Desenvolver noções claras Eleições e partidos políticos representatividade no Estado
sobre o funcionamento das
eleições no Brasil, a formação moderno
dos partidos, a importância do
voto e o papel do eleitor no
sistema democrático

Estabelecer uma reflexão crítica sobre a Funcionamento da representatividade

atuação do cidadão no controle da no Estado moderno
representação política na relação entre
eleitores e representantes eleitos Eleições e partidos políticos
 Competências Socioemocionais
-Cidadania / -Ética

Tema Transversal
- Multiculturalismo

Estratégias Didáticas
Atividades Autodidáticas
Pesquisas indicadas pela professora a
serem realizadas no laboratório de
informática e/ ou em casa, a
depender da atividade, de forma
individual.
Princípios e Premissas
Solidariedade; Respeito; Autonomia; Convivência Avaliação do comprometimento do estudante nas
Atividades Didático- Atividades Complementares
Cooperativas CONSOLIDAÇÃO: Dinâmicas com
Elaboração e apresentação exemplos práticos e
de trabalhos em grupo e analogias com as situações do
seminários indicados pela cotidiano
professora e propostos pelos
R – REFORÇO: Analise de texto,
estudantes a depender do
elaboração de
tema e habilidade a ser
desenvolvida entendimento passo a passo e
resenha compartilhada;
A – AMPLIAÇÃO: Leitura e análise
dos temas tratados na
bibliografia apresentada.
Critérios de Avaliação
aulas, anotações e realização das atividades
individuais propostas durante o Bimeste

Referências
Para o(a) Professor(a): CONEXÕES: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas / Gilberto Cotrim ...[et al.] 1.
Ed – São Paulo: Moderna, 2020. Conteúdo: Ciência, Cultura e sociedade – Manual do professor
IDENTIDADE EM AÇÃO: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas: Manual do Professor / editora
responsável Ana Claudia Fernandes. – 1. Ed. – São Paulo: Moderna, 2020. Conteúdo: Indivíduo,
sociedade e cultura.

Para o(a) Estudante: CONEXÕES: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas / Gilberto Cotrim ...[et al.] 1. Ed
– São Paulo: Moderna, 2020. Conteúdo: Ciência, Cultura e sociedade
IDENTIDADE EM AÇÃO: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas: editora responsável Ana Claudia
Fernandes. – 1. Ed. – São Paulo: Moderna, 2020. Conteúdo: Indivíduo, sociedade e cultura.