SALAS TEMÁTICAS 2023

CENTRO DE EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DO SESI

ÁREA DO CONHECIMENTO: MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

DOCENTE: MARCOS SANTOS PAULO

EQUIPE DA ÁREA: ALEX RIBEIRO, ELAINE MICHELE, GLEIDE JANE, HÉLIO LUIZ, LEONEL RICARDO, RICIERI
SANTOS, RÔMULO PEREIRA E VITOR PEREIRA

1. MATEMÁTICA FINANCEIRA

 Diferença entre Conta poupança e corrente e suas vantagens e desvantagens

 Banco Físico x Digital: Vantagens e desvantagens
 Simulação de empréstimos e financiamentos

2. NÚMEROS, OPERAÇÕES, APLICAÇÕES E PROPORCIONALIDADE

 Aplicações dos números no cotidiano

 Aplicações no mundo digital
 Simulações matemáticas (jogos, programas...)

3. GEOMETRIA – PLANA E EUCLIDIANA

 Aplicações no cotidiano: Como e onde as formas são utilizadas, e por que cada forma é usada
especificamente em cada situação).
 Aplicações digitais
 Simulações matemáticas (jogos, programas...)

4. A MATEMÁTICA DA ALIMENTAÇÃO

 Por que a matemática é importante para termos uma alimentação saudável.

5. JOGOS MATEMÁTICOS E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

 Filmes e animações sobre a matemática

 Fábulas matemáticas
 Aplicações digitais relacionadas a jogos

6. A MATEMÁTICA DA FOTOGRAFIA

 Qual a matemática por trás de uma foto

 Por que as fotos de um fotografo profissional ficam melhores (existem técnicas que vem da
matemática)
 Como usar a câmera usando o modo manual (mexendo nas configurações)
 Como utilizar a matemática para melhorar as suas fotos?
 Data provável: 24/04/2023 á 28/04/2023

CRONOGRAMA DE ETAPA

ETAPA PREVISÃO DE ENTREGA TAREFA CONCLUIDA

Mapa mental para ações sobre o tema 3/23/2023
Apresentação da pesquisa sobre o conteúdo e anotações. 3/30/2023
Confecção de material, ajuste do conteúdo e discussões 03 Á 14/04/2023
Ajustes finais 17 Á 21/04/2023
APLICAÇÃO DA AÇÃO 4/27/2023

COMO SERÁ APLICAÇÃO E ESPAÇOS UTILIZADOS

Para realização das ações serão usados os espaços das salas de aula onde os alunos irão transformar
o espaço de maneira que ele reflita o assunto a ser apresentado para uma melhor experiência dos visitantes
em relação ao assunto tratado. A ação será avaliada a partir das visitas dos professores e alunos das demais
turmas da unidade de acordo com a disponibilidade e compatibilidade dos horários dos professores das
turmas visitantes.

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

 Números, operações, aplicações e proporcionalidade

C1 - Aprimorar o conhecimento sobre números e operações para resolver problemas em múltiplos contextos
(cotidianos, sociais, mundo do trabalho, ciências, tecnologia e de outras áreas de conhecimento) que
envolvam medições, cálculos, porcentagens e estimativas.
C6 - Reconhecer e utilizar adequadamente na forma oral e escrita os instrumentos matemáticos.
H1 - Reconhecer, ler, escrever, comparar, ordenar e utilizar números em múltiplos contextos, vinculados à
vida pessoal e profissional.
H2 - Resolver e elaborar problemas que envolvam números e operações, em múltiplos contextos, validando
estratégias e resultados.
H3 - Compreender e resolver problemas que envolvam a razão entre duas grandezas, inclusive de espécies
diferentes (velocidade e densidade demográfica).
H32 - Ler, interpretar e produzir textos para aprender matemática e aprender matemática para ler
diferentes gêneros textuais.
H33 - Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relação a temas cotidianos, de ciência e
tecnologia, utilizando instrumentos matemáticos.
H34 - Relatar, analisar e sistematizar eventos, fenômenos, experimentos ou questões por meio de
comunicações orais ou escritas.

 Geometria – Plana e Euclidiana

C3 - Utilizar conhecimentos geométricos para visualizar e representar partes do mundo real, compreender e
construir modelos em múltiplos contextos.
C6 - Reconhecer e utilizar adequadamente na forma oral e escrita os instrumentos matemáticos
H17 - Identificar representações geométricas, planas e espaciais, para leitura, compreensão e ação sobre a
realidade.
H18 - Utilizar formas geométricas espaciais para representar ou visualizar partes do mundo real, como peças
mecânicas, embalagens e construções.
H19 - Interpretar e associar objetos sólidos a suas diferentes representações bidimensionais, como
projeções, planificações, cortes e desenhos.
H20 - Analisar e interpretar figuras planas (como desenhos, mapas, plantas de edifícios) e utilizar
propriedades geométricas relativas aos conceitos de congruência e semelhança de figuras.
H21 - Identificar e utilizar diferentes formas e propriedades geométricas para medir, quantificar e fazer
estimativas de comprimentos, áreas e volumes em situações reais.
H22 - Efetuar medições, reconhecendo, em cada situação, a necessária precisão de dados ou de resultados e
estimando margens de erro.
H32 - Ler, interpretar e produzir textos para aprender Matemática e aprender Matemática para ler
diferentes gêneros textuais.
H33 - Relatar, analisar e sistematizar eventos, fenômenos, experimentos ou questões por meio de
comunicações orais ou escritas.
H34 - Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relação a temas cotidianos, de ciência e
tecnologia, utilizando instrumentos matemáticos.

 Jogos Matemáticos e história da matemática

C1 - Utilizar programação para criar e implementar produtos e protótipos relevantes na vida pessoal, social
ou profissional.
H2 - Explorar materiais e tecnologias, jogos e aplicativos, hardware e software.
H6 - Reconhecer ideias matemáticas em jogos digitais

 Matemática Financeira

EM13MAT104 - Interpretar taxas e índices de natureza socioeconômica (índice de desenvolvimento humano,

taxas de inflação, entre outros), investigando os processos de cálculo desses números, para analisar
criticamente a realidade e produzir argumentos.
EM13MAT106 - Identificar situações da vida cotidiana nas quais seja necessário fazer escolhas levando-se
em conta os riscos probabilísticos (usar este ou aquele método contraceptivo, optar por um tratamento
médico em detrimento de outro etc.).

1° IFP-A 2023
GRUPO 1 - JOGOS MATEMÁTICOS E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

 MARIA CLARA DA SILVA

 LARYSSA FONTES
 BEATRIZ CASTRO
 EDUARDO NOVAIS
 BRENO ALMEIDA
 ALEXANDRE BASTOS
 JOÃO PEDRO MATOS
 OSSIDIAN RUSSELL DOS SANTOS

GRUPO 2 - MATEMÁTICA FINANCEIRA

 YAGO AUGUSTO
 PAULO RICARDO
 KAUÊ PIERRY
 MARIA LUIZA
 MIRIAM SOFIA
 LUCAS ALVES
  ARTUR BRIAN
 MARIA THAMIRES

GRUPO 3 - A MATEMÁTICA DA ALIMENTAÇÃO

 VICTOR ALEXSANDRO
 YAGO BARRROS
 LAYLA MARIANE
 MARIA GABRIELA
 SOFIA ANJOS
 JONHATHAS SANTOS
 MARIA CLARA ALVES
 LUCAS RODRIGUES
 VICTOR GABRIEL

GRUPO 4 - GEOMETRIA – PLANA E EUCLIDIANA

 CLARA EMILIA
 CARLOS HENRIQUE
 FERNANDO OLAVO
 MIKAEL PEREIRA
 VICTOR DA SILVA
 WILLIAM SANTOS
 KETILYN GABRIELE
 JOÃO PEDRO SANTOS