Colégio Amorim

NOVO
ENSINO MÉDIO
Com Professa Kelly Coelho e Professor Rodrigo Gaspar
Novo Ensino Médio
 Formação Geral

• Linguagens: Análise linguística, Produção textual,

Literatura, Artes e Inglês.
• Matemática: Matemática A e Matemática B.
• Ciências da Natureza: Física, Química e Biologia.
• Ciências Humanas: História e Geografia
 • Ciclo Acadêmico Básico
(OBRIGATÓRIO) Itinerários
Formativos

NÚCLEO EM
PRÁTICA DE
INVESTIGAÇÃO
ARGUMENTAÇÃO
MATEMÁTICA
 Itinerários Formativos

CONTEXTUA RESOLUÇÃO
EMBARQUE
LIZAÇÃO DO PROBLEMA
Situação
Desenvolvimento Foco na
Problema que o
da temática realidade do
professor inicia a
apresentada aluno.
aula.
 Núcleo de Estudos em
Linguagens e Humanidade

• Oficina de Literatura.
• Criação e estudos de Artes.
• Observatório Geográfico.
• Núcleo de Análises Historiográficas
 Curso A – Personagens e contornos
éticos:
Vamos desenvolver nesse curso o eixo temático
Oficina de
“Ética e cidadania”.
Literatura
Curso B – Literatura e liberdade:
Será desenvolvido nesse curso o eixo temático
“Democracia”
Curso C – Literatura: contatos do Eu ×
Mundo:
O tema central desse curso será a Pluralidade.

Curso D – Sociedade e natureza: arte e

construção de um mundo mais justo:
A temática central se refere a Justiça e
Sustentabilidade.
 Curso A – Artes: espaços de
representação e espaços sociais:
Criação e
Reflexão sobre as relações complexas entre os diversos
grupos sociais e suas produções artísticas
estudos
Curso B – Artes: diálogos entre corpo e
multimídia: de Artes
Curso com foco em modalidades artísticas ligadas ao
que se chamou de “artes públicas”.
Curso C – Artes: possibilidades e
liberdades contemporâneas:
Pensar nas possibilidades técnicas da produção
artística atuais.
Curso D – Artes: artistas, público e o
mundo em interação:
Investigação das diversas relações entre a produção
artística e o espaço em que ela se insere.
 Curso A – História e cultura Núcleo de
análises
A discussão central é sobre como compreender os
vínculos entre cultura e relações de poder
Curso B – Poder e rupturas: historiográficas
Inúmeros conflitos, revoluções e guerrilhas são
analisados, considerando principalmente como essas
tensões afetam os indivíduos e coletivos

Curso C – Viver em cidades:

os significados das múltiplas experiências do viver em
cidades, a partir dos impactos.
Curso D – Historiografia e capitalismo:
A História é analisada através das diferentes linhas
historiográficas que surgiram desde o século XIX.
 Curso A – Pegada ecológica:
Aprofundar conhecimentos e investigar Observatório
cientificamente as principais questões ambientais.
Curso B – Tensões no mundo globalizado
geográfico
reconhecer e analisar as questões sociais, culturais,
econômicas, ambientais e geopolíticas envolvidas nas
principais tensões do mundo globalizado
Curso C – A produção do espaço urbano
aprofunda o conhecimento dos fatores históricos e
geográficos que determinaram o processo de
urbanização no mundo
Curso D – A Organização das Nações Unidas
a ideia central do curso é reconhecer e analisar a
influência mundial da ONU.
Núcleo de Estudos em Ciências
da Natureza

• Observatório de fenômenos biológicos

• Investigação e análises Químicas
• Oficina Investigativa de Física

 Observatório de
fenômenos biológicos
Curso A – Impactos Ambientais e
Desenvolvimento Sustentável:
Aumentar a compreensão a respeito dos
impactos que a espécie humana causa na
natureza.
Curso B – Biotecnologia:
o uso de tecnologias pela espécie humana
permitiu que a adaptação às condições
adversas fosse mais eficiente, o que
auxiliou no sucesso evolutivo da espécie
Curso C – A Ciência por trás da
Ciência:
Mostrar aos alunos as bases que norteiam a
Ciência e o método científico, de modo a ampliar o
senso crítico e a capacidade de analisar informações
de forma objetiva.
Curso D – Patologia Humana:
Este curso visa ampliar o conhecimento
dos alunos acerca da grande diversidade
de males que podem acometer o
organismo humano.
 Análise e investigações
químicas
Curso A – Cosméticos:
Estabelece relações entre aspectos do
cotidiano e de legislação e conceitos químicos,
permitindo ao aluno uma conscientização de
como sua saúde depende desses produtos.
Curso B – Novos Materiais:
O curso possibilita a conexão entre as
propriedades e funções que caracterizam
os novos materiais
Curso C – Ciência Forense:
Aplicar o conhecimento da Química como ciência
experimental e investigativa na ciência forense,
considerando desde o processo histórico até a
modernidade.
Curso D – Química Nutricional:
Esse curso traz à tona discussões sobre os
alimentos industrializados, explorando conceitos
químicos relevantes como cinética química,
equilíbrio químico e reações orgânicas.
 Oficina de Física
investigativa
Curso A – A Física das Coisas e
as Coisas da Física:
objetiva estabelecer relações entre
aspectos práticos e conceitos físicos
observados em fenômenos e situações
cotidianas.
Curso B – Física Moderna:
Apresentar conceitos físicos atrelados à
Física Moderna.
Curso C – Física Aplicada:
aplicar métodos e princípios de
investigação próprios das Ciências da
Natureza.
Curso D – Física Médica:
Propondo uma interface com a Biologia, esse
curso pretende investigar processos
inerentes aos organismos, priorizando a
compreensão de fenômenos biofísicos.
Eletivas
• Debates
Contemporâneos

• Projeto de Vida
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Professores: Kelly Coelho e Rodrigo A. Gaspar