TEMA

Estamos preparados para lidar com

dispositivos e conteúdos digitais de
forma autônoma e consciente?

ENEM

LETRAMENTO DIGITAL
A coletânea a seguir elucida aspectos relacionados à questão do letramento digital no
Brasil. Leia os textos atentamente e, tendo em vista os requisitos da proposta de reda-
ção, organize suas ideias antes de começar a colocá-las no papel.

TEXTO 1

O homem, ser de relações e não só de contatos, não apenas está no mundo, mas
com o mundo. Estar com o mundo resulta de sua abertura à realidade, que o faz ser o
ente de relações que é.

FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1967, p. 39.

TEXTO 2

Letramento digital
[...] Letramento digital diz respeito às práticas sociais de leitura e produção de
textos em ambientes digitais, isto é, ao uso de textos em ambientes propiciados pelo
computador ou por dispositivos móveis, tais como celulares e tablets, em plataformas
como e-mails, redes sociais na web, entre outras.
Ser letrado digital implica saber se comunicar em diferentes situações, com pro-
pósitos variados, nesses ambientes, para fins pessoais ou profissionais. Uma situação
seria a troca eletrônica de mensagens, via e-mail, sms, WhatsApp. A busca de informa-
ções na internet também implica saber encontrar textos e compreendê-los, o que pres-
supõe selecionar as informações pertinentes e avaliar sua credibilidade.

RIBEIRO, Ana Elisa; COSCARELLI, Carla Viana. Glossário Ceale – Faculdade de Educação da UFMG, s/d. Disponível em:
https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/verbetes/letramento-digital. Acesso em: 3 fev. 2023.

TEXTO 3

Valorização do magistério e letramento digital são

armas para recuperação da educação em 2022
De acordo com o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), entre
os 79 países avaliados em 2021, no que se refere à leitura, a média de jovens que se
mostraram capazes de diferenciar fatos de opiniões ficou em 9%. No Brasil, o número
foi de apenas 2%.

JUNIOR, Ferraz; BOTELHO, Vinícius. Jornal da USP, 22 dez. 2021. Disponível em: https://jornal.usp.br/atualidades/valorizacao-do-magisterio-
e-letramento-digital-sao-armas-para-recuperacao-da-educacao-em-2022/. Acesso em: 3 fev. 2023.

TEXTO 4

CÂNDIDO, Jessica. Agência IBGE Notícias, 16 set. 2022. Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-
agencia-de-noticias/noticias/34954-internet-ja-e-acessivel-em-90-0-dos-domicilios-do-pais-em-2021. Acesso em: 3 fev. 2023.

TEXTO 5

CÂNDIDO, Jessica. Agência IBGE Notícias, 16 set. 2022. Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-
de-noticias/noticias/34954-internet-ja-e-acessivel-em-90-0-dos-domicilios-do-pais-em-2021. Acesso em: 3 fev. 2023.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos
ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade
escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Caminhos para o letramento digital
da população brasileira”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direi-
tos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e
fatos para a defesa do seu ponto de vista.

Você poderá rascunhar previamente seu texto, mas a versão definitiva deverá ser en-
tregue para o(a) professor(a) em folha pautada, respeitando o limite de 8 até 30 linhas
redigidas à tinta. Por tratar-se de uma produção autoral, a redação que apresentar cópia
dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas desconsiderado
para a contagem de linhas.

Além disso, receberá nota zero a redação que:

• não apresentar qualquer texto escrito na folha entregue ao professor;
• tiver até 7 linhas escritas, configurando texto insuficiente;
• não atender à proposta solicitada ou empregar estrutura que não seja a dissertativo-
-argumentativa;
• estiver predominante ou integralmente escrita em língua estrangeira;
• apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto;
• apresentar impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação.

Bom trabalho
Professora Sônia Tomita

IMAGEM 1: BRO Vector/iStockphoto.com