DALVANA TRMARCONDES - RA: 1661886

ERICA CRISTINA LEÔNIDAS - RA: 1641046

FLAVIA CRISTINA TELES PACHECO - RA: 1651587
JULIANA ROSA DE JESUS - RA: 1657700
MARIA ZENILDA MOTA SAMPAIO - RA: 1607437
PATRÍCIA DA SILVA LAMIM - RA: 1611953
VALDELI DOS SANTOS SOUZA - RA: 1632963
VÂNIA VICENTE GREGÓRIO - RA: 1629615
 Tema: Família na escola.
Situação Problema: Como o orientador pode inserir
a família no contexto escolar como proposta de
aprendizado?
Justificativa: A escola precisa estar conectada com a
família de seus alunos para investigar as possíveis causas
de indisciplina e de dificuldades de aprendizado. Neste
contexto, o projeto visa inserir a família no contexto escolar
de forma que esta participe melhor das atividades diárias
da criança, ajudando em sua firmação.
 Público-Alvo: Pré I e II.
Objetivo Geral: Realizar atividades em conjunto
escola-aluno-família, onde aumente a segurança e o
conhecimento do aluno.
Objetivos Específicos:
- Convidar um pai por dia para ajudar em uma hora
específica;
- Realizar tarefas que necessitem do apoio dos pais;
 Metodologias:
Realizar atividades estratégicas onde o aluno se
sinta mais seguro por ter um familiar por perto.
No momento da leitura, da música ou dos jogos
convidar um familiar para participar, mostrando a criança
que ela não está sozinha.
Enviar como complemento atividades
extracurriculares que visem o trabalho em equipe.
Recursos:
- Jogos Pedagógicos;
- Literatura infantil;
- Músicas;
- Atividades impressas.
Cronograma:
 Finalização:
Ao final do projeto será realizada uma
confraternização com músicas e brincadeiras, com a
participação da família e equipe escolar.
Avaliação:
O orientador avaliará o comportamento das crianças
antes, durante e após o percurso do projeto, avaliando o
seu progresso em relação às atividades realizadas,
Referências

BAQUERO MIGUEL, Godeardo. Métodos e técnicas de

orientação educacional. São Paulo : Loyola, 1972.

GIACAGLIA Lia Renata Angelini. Orientação educacional

na prática: princípios, técnicas, instrumentos. São Paulo :
Thomson, 2003

PIMENTA Selma Garrido. Pedagogo na escola publica:

Uma proposta de atuação a partir da analise critica da
orientação educacional(o). São Paulo: Loyola, 1943