FAMÍLIA NA ESCOLA

Elise Pereira V. Boas do Prado Ra 1316015

Itaberaí – GO.
Tema: A participação da família no contexto escolar
Situação Problema: A problemática deste projeto é
como o orientador pode inserir a família no contexto
escolar como proposta de aprendizado?
Justificativa: A participação da família no contexto
escolar, é imprescindível. É na família onde acontece o
desenvolvimento das primeiras habilidades, aprende a
respeitar, convier com regras, disciplinas e costumes. E
a escola, ela reforça esses valores primários,
acrescentando mais conhecimentos. A busca de
harmonia entre família x escola.
Por isso é preciso estar conectada com a família dos
alunos para investigar possíveis causas de indisciplina,
dificuldades de aprendizado, mau comportamento.
Neste contexto , o orientador educacional é preciso intervir
para inserir a família no contexto escolar, de forma que
participe melhor das atividades educacionais dos filhos,
ajudando
Público –alvo: Específico para pedagogo, gestores de
escola, pais de alunos, orientador educacional.

Objetivos Geral: Proporcionar um projeto de parceria

entre a família, aluno e escola, onde se desenvolver o
conhecimento do aluno.
Objetivos específico:
 Promover uma parceria família x escola na participação
da educação escolar.
 Favorecer o desenvolvimento do papel do profissional
orientador educacional.
 Criar atividade que necessitem do apoio dos pais.
Percurso metodológico:
Serão desenvolvidas como atividade estratégica inicial
uma mesa redonda, para favorecer o desenvolvimento do
papel e importância da atuação do orientador educacional.

No segundo momento, realizar uma atividade de

momento cultural, ou oficina, ou jogos lúdicos convidando
um familiar para participar, mostrando a criança que ela não
está sozinha.

Será proposto ao final do projeto uma apreciação de um

filme com tema voltado para uma parceria família e escola
juntos em prol de uma educação de qualidade.
Recursos:
Atividade pedagógica
Livro didático;
Momento cultural;
TV, Dvd.

Cronograma:

Duração média do projeto 1 mês.

 atividade com apresentação final uma apreciação de um
filme. A proposta desta atividade ou seja, filme é
proporcionar um momento onde os pais participem
diretamente com os filhos nas atividades educacionais.
Toda esta atividade estimula a participação em relação a
importância da família no contexto educacional e equipe
gestora. Tudo será registrado os melhores momentos por
fotos e colocado no mural do pátio da escola.

Avaliação: A avaliação ocorrerá, com a observação do

orientador, que avaliará o comportamento dos alunos,
durante a atividade estratégica, avaliando o seu progresso
em relação as atividades realizadas.
 Referências:
GADOTTI, Moacir. Perspectivas atuais de Educação.
Porto Alegre: Artmed, 2000.
LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para
que! São Paulo: Cortez, 2002.
NOBRE, L. F. Terapia familiar: uma visão sistêmica. In,
Py, L A. et all. Grupo sobre grupo. Rio de Janeiro,
Rocco, 1987.
PIMENTA, Selma Garrido. Pedagogo na escola pública:
Uma proposta de atuação a partir da análise crítica
da orientação educacional. São Paulo: Loyola, 1943.