O que é Projeto Terapêutico Singular – PTS O projeto terapêutico deve ser um instrumento que responda às demandas objetivas e subjetivas dos usuários e tem como objetivo a produção de sua autonomia e apropriação d (3)
Singular Lorraine, Mayara, Luzimar, Luciene, Helena O que é PTS?
O projeto terapêutico deve ser um instrumento que responda às demandas
objetivas e subjetivas dos usuários e tem como objetivo a produção de sua autonomia e apropriação de seu processo de cuidado. Nesse sentido, o PTS é definido como um arranjo operador e gestor de cuidado, cooperação e compartilhamento de saberes centrados no usuário, “é o encontro de desejos, projetos, ideologias, interesse, visão de mundo e subjetividade”. O conjunto de condutas terapêuticas articuladas, resultantes de discussão coletiva de equipe interdisciplinar, que objetiva, além da melhoria de sintomas, a ampliação da rede social e o aumento de espaços de contratualidade para modificar o curso do adoecimento.
2) Qual o paradigma de cuidado implicado no PTS?
Os projetos terapêuticos devem superar o paradigma
biomédico por meio de ações conjuntas e coletivas para responder as necessidades das pessoas, o que gera mudança de vida. 3) Quais os elementos a serem considerados na construção do PTS? Para realizar a análise dos PTS optou-se por utilizar como referência conceitual as etapas (momentos) preconizadas pelo Ministério da Saúde (MS) para elaboração de um PTS: Etapa 1 - Diagnóstico e análise; Etapa 2 - Definição de ações e metas; Etapa 3 - Divisão de responsabilidades Etapa 4 - Reavaliação. 4) Como vocês entendem o PTS como estratégia de aprendizagem nas atividades de prática na residência/graduação? Na lógica do processo ensino-aprendizagem, é fato que o estímulo ao pensamento sobre o problema do outro/comunidade, a tentativa de se buscar soluções para o caso e a observação de ações efetivas para o problema, fazem com que o aluno pense e se identifique com sua formação fora do ambiente clínico controlado da universidade. Esse fato vem ao encontro da literatura que mostra que o processo ensino-aprendizagem deve ser pensado como um processo social, cultural e individual que necessita de forças motivadoras como a referida experiência. Desse modo, essa dinâmica mostra-se essencial para o futuro de um profissional da saúde que se responsabiliza pelo cuidado da comunidade e/ou do sujeito que irá encontrar nos seu caminhar profissional.
Nação tarja preta: O que há por trás da conduta dos médicos, da dependência dos pacientes e da atuação da indústria farmacêutica (leia também Nação dopamina)