Como promover treino

de fala na criança
não-verbal?
A criança não fala, então não consigo
promover treino de fala, certo?
NÃO, ERRADO!

AÍ que a maioria erra

Não propor treino de fala faz com que a criança demore
mais a falar ou não fale.
Como ela vai aprender a falar se eu não ensinar a ela?
NÃO BASTA SOMENTE
ESTIMULAR LINGUAGEM
PARA ALCANÇAR A FALA.
Eu preciso ensinar para criança o que é falar e
como ela vai conseguir fazer. E se pensarmos em
crianças com transtornos motores de fala isso se
torna ainda mais necessário.

Já recebi crianças com toda base e os pré-requisitos de fala desenvolvidos e que

ainda assim não falavam porque isso não foi ensinado a ela. Parte-se do princípio
que à medida que ela desenvolver certas habilidades a fala vai surgir, mas nos
transtornos motores de fala, principalmente, isso não acontece.

Se a criança é não verbal, não consigo saber se ela tem ou não um transtorno motor
de fala. E aí, vou pagar pra ver e correr o risco de não oportunizar uma intervenção
precoce de fala para ela?
VAMOS FAZER UMA
COMPARAÇÃO?
Quando eu quero ensinar uma criança a andar de bicicleta, eu preciso colocá-la em
contato com a bicicleta, explicar e demonstrar.

Mas ela precisa por em prática para realmente aprender

Entendendo que é processo: começa com uma bicicleta de rodinha; uma bicicleta de
equilíbrio ou mesmo o adulto segurando para auxiliar a criança. Para depois ela
conseguir sair por aí pedalando, com equilíbrio, segurança e até fazendo manobras.

Da mesma forma, a criança só vai aprender a falar, treinando a fala, sem deixar de
lado as habilidades envolvidas.
MAS ENTÃO COMO PROMOVER
TREINO DE FALA EM CRIANÇA
NÃO-VERBAL?
É preciso ensinar palavras curtas de apenas uma sílaba,
ou seja, PALAVRAS MONOSSÍLABAS e, além disso
utilizar pistas multissensoriais para auxiliar a criança.

Posso propor treino de vogais, utilizando as pistas do método MultiGestos

para auxiliar;

Ensinar onomatopéias, mas prestando atenção já que algumas são muito

complexas, como: piuí (trem), miau (gato), cocoricó (galo), óinc-óinc
(porco); Você pode utilizar: zzz (abelha), có (galinha), arrr (leão), u __ (lobo);

Ensinar encontros vocálicos, juntando o som de vogais como: oi, ai, au;

Apresentar palavras com uma sílaba, no formato consoante + vogal.

Palavras simples e funcionais como: pé, dá, qué.
VOU COMPARTILHAR COM VOCÊS
UM POUQUINHO DO MATERIAL
MULTIGESTOS LETÍCIA QUE SERÁ
LANÇADO EM BREVE!
Veja nas próximas páginas alguns exemplos, você
pode imprimir, recortar e já utilizar com a criança.
MU BÚ AU
PÉ DÁ PÁ
GOSTOU DESSE CONTEÚDO?
É apenas uma pitada de tudo que você pode
aprender no Curso MultiGestos Fala, por Letícia.

CLIQUE AQUI E SAIBA MAIS!