Como

você está
sentindo
se
hoje? Recurso Lúdico
na revelação
diagnostica da
Doença
Inflamatoria
Intestinal.

- folhas de Atividades -
 MANUAL DE UTILIZAÇÃO
Este recurso tem como objetivo auxiliar os profissionais da saúde, em
especial o psicólogo, no processo de psicodiagnóstico e intervenções psico-
educativas voltadas às crianças com doença inflamatória intestinal (DII).
Também pode ser útil a pais e profissionais da educação interessados em
compreender os significados dados pela criança à sua condição clínica.
Inicia com um breve rapport, utilizando-se da analogia das mudanças
climáticas às mudanças ao estado de saúde, até adentrar ao contexto da
vivência com as doenças inflamatórias intestinais, levando a criança à iden-
tificação e reconhecimento de sentimentos diante do processo de tratamen-
to e convívio com a doença crônica. Por meio de recursos intermediários
como desenho, pintura, uso do termômetro das emoções e escala da dor,
estimula a comunicação do seu estado de saúde. Favorece ainda a busca de
estratégias que viabilizem as adaptações necessárias nas diversas fases do
tratamento, contribuindo para a melhor aceitação do diagnóstico e para a
sua qualidade de vida.
O livro é indicado para crianças de 7 a 12 anos. Porém, pode ser adaptado
pelo profissional ao uso com pessoas de outras faixas etárias e com outras
demandas clínicas, além da DII. Para maior aproveitamento, é disponibili-
zado em formato híbrido, contendo material suplementar adicional, em
forma de um caderno com um conjunto de 16 atividades a serem realizadas
pela criança. O caderno é disponibilizado online na forma digital e traz as
orientações para cada atividade, identificadas como Atividade 1, Ativida-
de 2, e assim sucessivamente. Desta forma, o profissional poderá imprimir
e utilizar cada atividade separadamente, conforme sua preferência, singu-
larizando a experiência de cada criança e permitindo que o livro possa ser
utilizado diversas vezes.
Por fim, esperamos que este recurso estimule a criança à participação
ativa nos cuidados à saúde e adesão ao tratamento integral, favorecendo o
processo de aceitação da criança em relação à sua condição clínica, e conse-
quentemente, a um melhor desenvolvimento biopsicossocial.
Com carinho,
Mayara Cristine Schmitz da Silva Pereira
Paula Bressan Doneda
Sueli Terezinha Bobato
Maria Caroline de Souza
 atividade - 1
COMO ESTÁ O TEMPO HOJE?
Profissional: Nesta folha de atividade ao ser questionada pelo profissional como está se
sentindo hoje, a criança deverá desenhar sobre seus sentimentos, utilizando o clima e o
tempo para representar.

Exemplo: estou me sentindo triste (um dia nublado)

Como
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hoje?
 atividade - 2
vamos nos proteger!
Profissional: Nesta folha de atividade oriente a criança a desenhar quais recursos e
estratégias que podem ser utilizados para nos adaptarmos às trocas de tempo.

Exemplo: Guarda-chuvas, guarda-sol, protetor solar, galochas

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hoje?
 atividade - 3
da cabeça aos pés
Profissional: Nesta folha de atividade a criança deve desenhar as mudanças que perce-
beu no seu corpo devido ao seu atual estado de saúde. Assim como ocorrem mudanças
no tempo, também ocorrem mudanças no corpo e em nosso estado de saúde.
Criança: Desenhe quais as mudanças que você percebeu no seu corpo nos últimos
tempos.

Exemplo: manchas na pele.

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 atividade - 4
no mundo da imaginação
Profissional: Nesta folha de atividade a criança deve descrever e/ou desenhar o que ela ima-
gina quando lhe falam sobre a Doença Inflamatória Intestinal (ou outra doença crônica) e as
informações que ela sabe sobre a doença.
Criança: Desenhe como você imagina ou o que lhe falaram sobre as Doenças Inflamatórias
Intestinais:

Exemplo: É uma doença crônica, causa cólica intestinal.

 atividade - 5
conversando sobre a família
Profissional: Nesta folha de atividade a criança deve desenhar as mudanças que percebeu
em sua família após a descoberta do diagnóstico.
Criança: Desenhe as mudanças que ocorreram com você junto à sua família.

Exemplo: Deixei de ir à escola e minha mãe não foi mais trabalhar fora para cuidar de mim.

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 atividade - 6
o que mudou ?
Profissional: Nesta folha de atividade há dois quadrados, sendo eles um na cor verde e outro
na cor vermelha. A criança deve identificar suas mudanças.
Criança: Escreva no quadrado verde as mudanças que você considera que foram boas para
você. E no vermelho, aquelas que você não gostou. Circule as palavras que indicam as
mudanças que ocorreram somente com você em cor azul. As mudanças que ocorreram com
você e também com seus familiares circule em cor roxa.

Exemplo: mudanças na alimentação (se os pais ou responsáveis também mudaram seus hábi-
tos alimentares).

boas ruins

Mudanças somente comigo

Mudanças comigo e com minha família

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 atividade - 7
e agora ?
Profissional: Nesta folha de atividade a criança deverá desenhar três coisas ou estratégias
que ela acredita que pode ajudá-la a sentir-se melhor.
Criança: Desenhe três coisas que você acha que poderia deixar melhor

Exemplo: Praticar um esporte.

coisas estratégias

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 atividade - 8
termômetro dos sentimentos
Profissional: Nesta folha de atividade após a criança observar o termômetro abaixo, deve
sinalizar como ela está se sentindo no momento.
Criança: Marque como você está se sentindo hoje.

Segunda

Terça

Quarta

Quinta

Sexta

Sábado

Domingo

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 atividade - 9
expressando a dor
Profissional: O objetivo nesta atividade é criar um registro da experiência de dor da criança.
Criança: Neste momento você deverá circular na escala de 1 a 10 o quanto você sente dor.

Nível de dor

1 3 4 5 6 7 8 9 10

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 atividade - 10
meu corpo
Profissional: Nesta folha de atividade a criança deverá pintar de azul os lugares que sente
dor devido á sua doença.
Criança: Pinte de azul o lugar que você sente dor.

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 atividade - 11
mundo colorido
Profissional: Nesta folha de atividade a criança será orientada a fechar os olhos e imaginar
uma cor que representa como ela está se sentindo hoje. Depois deve representar está cor atra-
vés de um desenho.
Criança: Agora feche os olhos e imagine uma cor que represente como você está se sentindo
hoje. Desenhe uma imagem com essa cor no espaço abaixo.

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 atividade - 12
o que eu faço ?
Profissional: Nesta folha de atividade, ao ser questionada pelo profissional sobre seus com-
portamentos e sentimentos, a criança deverá escrever o que faz quando está diante dessas
situações. Após descrever as situações a criança deve circular as que podem causar prejuízos
à sua saúde
Criança: Escreva o que você faz diante dessas situações. Quais dessas situações descritas
você percebe que causa prejuízos em sua condição de saúde atual? Circule essas situações.

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hoje?
 atividade - 13
Como falar ?
Profissional: Nesta folha de atividades a criança deverá escrever três formas que utiliza para
falar sobre seus sentimentos para outras pessoas.
Criança: Escolha uma dessas situações que prejudicam sua condição de saúde e desenhe o
que você poderia mudar para beneficiar sua qualidade de vida.

Ex: cantando, escrevendo, desenhando.

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 atividade - 14
brincando com a família
Profissional: Nesta folha de atividades a criança deverá desenhar o que pode fazer ou mudar
para melhorar sua qualidade de vida.
Criança: Agora escreva outras coisas que você e seus familiares poderiam fazer para se sentir
melhor. Após isso, escreva outras coisas que você e seus familiares poderiam fazer juntos
para se sentirem melhores.

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 atividade - 15
pote de ouro
Profissional: Nesta folha de atividade a criança deverá desenhar o que seria o seu arco-íris
após o tempo ruim de acontecimentos em sua vida.
Criança: Desenhe o que seria o seu arco-íris após o tempo ruim de acontecimentos em sua
vida.

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 atividade - 16
hora de brincar
Profissional: Para finalizar as atividades, a criança deverá recortar o termômetro para utili-
zá-lo no seu dia a dia para identificar e expressar seus sentimentos junto às pessoas à sua
volta.
Criança:Recorte o termômetro para utilizá-lo no seu dia a dia para identificar e expressar
seus sentimentos junto às pessoas à sua volta

Hoje estou

Como
você está
sentindo
se
hoje?