ATIVIDADE DE ARTICULAÇÃO CURRICULAR – EDUCAÇÃOVISUAL, ESPANHOL, INGLÊS, PORTUGUÊS E TIC

HALLOWEEN E O DÍA DE LOS MUERTOS

8º ANO – ED. VISUAL

Artes visuais
Património e manifestações culturais
Técnicas e figura humana
Sugere-se a pesquisa de conteúdos associados aos dois temas, ou seja, ao dia de
Comunicação visual Halloween e ao Día de los Muertos, que promova a participação dos alunos, das
Geometria famílias e da comunidade escolar com a realização de propostas de lanternas ou
Materiais: outras peças alusivas aos temas e que culmine numa exposição com todos os
Materiais diversos trabalhos realizados.
Duração:
6 x 45 minutos
Organizar a turma em 4 a 5 grupos para efetuarem a pesquisa para a realização de
uma lanterna alusiva ao Día de los Muertos e ao Halloween.

Exposição/Comunicação:
A comunicação abrange a apresentação de trabalhos em formato cartaz resultantes
da pesquisa sobre as duas tradições, sendo que os mesmos devem conter imagens
com legendas.
Produtos e objetos:
Objetos realizados pelos alunos e sua família, bem como a organização das peças
por temas e por ano de escolaridade (8º).
Divulgação:
Realização de um cartaz que informe sobre a atividade e o conteúdo da exposição.
Concurso:
Divulgação do cartaz e da visita a ser efetuada à exposição, pelas turmas, durante as
aulas de Inglês e de Espanhol.

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO

Ilustração
20 pontos •Capacidade criativa e de reinvenção
20 pontos •Consegue aplicar a técnica mista
30 pontos •Domina e articula os elementos visuais na composição
(contraste cromático, valores expressivos da linha, textura,
movimento)
10 pontos •Capacidade de comunicação visual
10 pontos •Enquadra e ocupa devidamente a folha de papel
10 pontos •Descreve a ilustração com argumento estruturado e
coerente. Expressa-se com bastante clareza e com
ideias próprias

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Sugestão de atividades por disciplina

EDUCAÇÃO VISUAL Realização de lanternas para o Día de los Muertos.

INGLÊS Pesquisa sobre as duas tradições – Halloween e o Día de Los Muertos.

ESPANHOL Redação dos textos e preparação para os cartazes.
PORTUGUÊS

TIC Cartaz de divulgação da exposição e elaboração de cartões sobre as duas

tradições, baseados nas pesquisas efetuadas nas 3 línguas.

Lanterna Día de los Muertos

Trabalho de pesquisa: Guião
O Día de los Muertos é uma festa popular do México, que se realiza entre o dia 31 de outubro e o dia 2 de novembro.

– Esta festa está relacionada com uma crença religiosa, qual?

– O Día de Todos os Santos é uma celebração católica que coincide com a data do Día de los Muertos.
Quais são as diferenças entre estas duas tradições?

– O Día de los Muertos foi classificado pela Unesco como Património da Humanidade.
Classifica o tipo de património e justifica a tua resposta.

– Faz uma pesquisa, na Internet, de imagens de caveiras mexicanas com boa resolução e seleciona algumas que te
sirvam de inspiração para a tua lanterna.

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Lanterna em técnica de papel machê

1. Elabora uma lanterna do Día de los Muertos, que poderás utilizar na decoração da festa de Halloween da tua
escola, em casa…

2. Forra um abajur com uma camada de papel vegetal cortado aos retângulos e cola-os com cola branca, para tornar
o abajur mais resistente; em alternativa podes comprar um candeeiro chinês, desde que o papel que o forra seja
branco.

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Pétalas e flores
Pinta a frente e o verso das folhas A4 ou A3 com lápis de cera ou de cor: a primeira camada irregular com uma cor
mais clara, para depois sobrepor outra camada irregular com uma cor mais escura (exemplos de cores a aplicar: azul-
claro e azul-escuro, cor de laranja e magenta, magenta e violeta, amarelo, verde-claro e verde-escuro). Este processo
deve ser repetido até obteres texturas visuais com alguma uniformidade.

Moldes das pétalas

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Olhos da caveira
Para a peça magenta dos olhos, a pintura faz-se num dos versos da folha de papel com lápis de cera e em duas
camadas irregulares: a primeira camada com o tom magenta e a segunda com o tom vermelho.
No verso da folha pintada desenham-se os círculos e o esquema de recorte, conforme os esquemas da página
anterior.
Dobra o círculo em 4 setores circulares iguais, de modo a que a silhueta do recorte, já desenhada, esteja visível e
recorta.

Pinta a parte da frente e o verso do círculo com lápis de cera: primeiro

uma camada irregular, mais concentrada, de amarelo e a seguir outra
camada sobreposta, mais dispersa, com linhas cor de laranja.

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Esquema geométrico para a peça cor-de-rosa

1. Com o compasso, desenha, 2. Divide a circunferência em 3. Traça outra circunferência

numa folha branca, uma 4 partes iguais, traçando a concêntrica com o mesmo
circunferência de centro O e mediatriz m1 do diâmetro centro e com raio [OE] de
de raio [OD] com 95 mm de [CD]. 60 mm.
comprimento.

4. Traça a bissetriz b1 do ângulo 5. Desenha a silhueta do recorte 6. Recorta o círculo definido pela
^D.
reto A O com o formato de pequenas circunferência de raio maior.
pétalas.

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Esquema geométrico para a peça violeta

1. Traça um segmento de reta 2. Mantendo o mesmo raio OA , 3. Com o mesmo raio, OA ,

[AB] com 140 mm de
comprimento e a respetiva
mediatriz m1. Com o
compasso, traça a
circunferência com centro no
ponto O e raio OA , que
interseta a mediatriz nos
pontos K e Y.
e com centros em A e B, traça
dois arcos de circunferência,
CD e EF, para dividir
a circunferência em 6 arcos
iguais:
AC, CE, EB, BF, FD e DA.
e com centros em K e Y, traça
dois arcos de circunferência,
GH e IJ, respetivamente para
dividir a circunferência em 12
arcos iguais: AG, GC, CK, KE,
…

4. Traça quatro diâmetros que
passem pelos pontos E, H, J e
F e uma circunferência
concêntrica com centro no
ponto O e com 50 mm de raio.
5. Marca à mão levantada os pontos médios dos 12 pequenos arcos: AG,
GC, CK, etc. (marcados a vermelho no esquema).
Por fim, desenha à mão levantada as pétalas como sugerido e recorta.

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Esquema geométrico para a peça amarela

1. Na folha pintada a amarelo 2. Traça a mediatriz m1 da 3. Traça as bissetrizes b1 e b2

nos 2 versos, traça duas circunferência de raio OA e dos ângulos retos A O^De
circunferências concêntricas, assinala os 2 ângulos retos ^ e marca os pontos de
D OC
uma com raio OA de 50 mm e AO ^ D e D OC
^ . interseção E e F.
outra com raio OB de 35 mm.

4. Traça as restantes bissetrizes:

^ E;
– bissetriz b3, do ângulo A O 5. Recorta o círculo pela linha maior e, posteriormente, recorta os pequenos
^ D;
– bissetriz b4, do ângulo E O segmentos dos raios até à circunferência menor.
^ F;
– bissetriz b5, do ângulo D O 6. Cola os elementos, prepara-os dobrando-os e pinta-os com tinta preta e
^ C.
– bissetriz b6, do ângulo F O branca.
Recomenda-se que os traçados sejam realizados no verso das folhas já
pintadas.