Universidade Federal de Alagoas

Faculdade de Letras

Identificação:
Nome: Nadja Eudocia dos Santos Lins
Curso: Licenciatura em Letras-Português
Data: 18/04/2022

Orientações:
a. responder individualmente; b. a quantidade de linhas, parágrafos e páginas é livre; c.
O texto deverá ser enviado no dia 18 de abril de 2022, segunda-feira, pelo AVA.

Questionário de Sondagem:
1.O que é texto para você?

Acredito que texto é tudo aquilo que promove sentido, desde a uma simples frase como
a um texto de trinta linhas. Apenas uma imagem ou um vocábulo pode transmitir uma
mensagem, levando a nossa imaginação a vários lugares, sentidos e ideias. Acredito que
a definição do que é um texto seja extensa, ampla e diversa diante da manifestação
linguística que os textos promovem. No entanto, vale salientar que qualquer tipo de
comunicação, informação, interação são exemplos de textos.

2. Você se considera um/a bom/boa produtor/a de textos? Por quê?

Não muito. Acredito que estou em formação sobre isso, consigo escrever os tipos
textuais existentes, mas não com a ênfase desejada/necessária. Isso porque, acredito eu,
que para construir excelentes textos é necessário o domínio de vários mecanismos
linguísticos e gramaticais.

3. Que temas relacionados à produção de textos já estudou no curso de Letras?

(Descreva-os como se lembra deles, não precisa apresentar especificidades sobre
autoria).

Entre os temas relacionados à produção de textos estudados na graduação destaco a

escrita como uma atividade processual, conceito de textualidade, escrita e
intertextualidade, estratégias de produção textual, escrita e argumentação. Eu recordo
que esses temas foram trabalhados por meio de livros , os professores pediram pra gente
ler determinado livro ou capítulo sobre esses temas. A partir disso eles discorriam em
sala de aula, ministrando sobre os elementos que envolvem a produção de textos. A
coesão , coerência, repetição , progressão, ortografia, exposição de ideias, teses e outros
são exemplos de questões abordadas.

4. Como você aprendeu a produzir textos na escola? Descreva situações que tenha
vivenciado.

Durante o ensino fundamental minha professora de língua portuguesa trabalhava muito

a produção de textos. Antes do início da construção de textos , existiu o momento de
leitura de livros literaturas curtos, como também acontecia o estudo dos mecanismos
necessários para uma boa escrita. A ortografia, coesão e coerência, por exemplo, foram
questões trabalhadas durante esse período. Já no ensino médio a professora não
trabalhou significativamente a produção textual. As aulas eram limitadas ao livro
didático , em que apenas havia a resolução das atividades dos livro. Essa situação
prejudicou muito minha progressão na escrita e até hoje sinto reflexos dos efeitos dessa
falta.