MINISTÉRIO DA DEFESA

EXÉRCITO BRASILEIRO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PREPARATÓRIA E ASSISTENCIAL
SISTEMA COLÉGIO MILITAR DO BRASIL

A9 – 2º ANO EM
1ª E 2ª CHAMADAS

FICHA DE ORIENTAÇÃO AOS ALUNOS

LINGUAGENS E CIÊNCIAS HUMANAS

Orientação para Estudo

Estudar com atenção os capítulos do livro didático referentes aos objetos de conhecimento
Ler:
descritos abaixo.
Refazer: Fazer, refazer ou revisar os exercícios propostos pelos professores durante o trimestre.
Resolver: Exercícios do livro didático adotado pelo colégio e listas de exercícios.
Revisar as atividades e materiais disponibilizados no AVA (slides, videoaulas, listas de exercícios
Rever:
etc).

Material a ser trazido pelo aluno

Caneta esferográfica com tinta azul ou preta, lápis, borracha e régua.

Não será permitido

Material de consulta de qualquer natureza, corretivo, aparelho celular e empréstimo de material durante a
realização da prova.

Fontes de Consulta para Estudo

- Livro adotado no respectivo CM. - Notas de aula.
- Anotações das aulas. - Listas de exercícios.
- Videoaulas. - Material disponível no AVA.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Detalhamento do Objeto do Conhecimento
Disciplina SD (nº e título, conforme PED BC)
(conforme PED BC)

SD 9: Compreensão e análise de Estudo do gênero artigo de opinião, paráfrase,

artigo de opinião. relative clauses (defining and non-defining)
Inglês
(Itens 1 a 5)
SD 10: Compreensão e análise de Estudo do gênero blog post, forma e uso de
blog post. passive voice, adjetivos terminados em -ed / -ing.

Português
Reconhecer os aspectos da Carta aberta.
(Itens 6 a 20)
SD14 - Carta aberta Reconhecer os traços argumentativos presentes na
Carta argumentativa.

SD16 - Simbolismo Reconhecer características do simbolismo em


SD17 - Pré-modernismo
SD18 - Mecanismos de coesão:
verbos, pronomes, adjetivos,
advérbios, conjunções e preposições
SD19 - Pontuação no período
composto por coordenação
SD 6 – Idade Contemporânea – parte
II
Arte
(Itens 21 a 25) SD 7 – Propostas artísticas do século
XVIII e XIX – Introdução às
vanguardas europeias
SD 5: Macroestrutura e
microestrutura do texto
Redação
dissertativo-argumentativo na
dissertação argumentativa.
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Disciplina SD (nº e título, conforme PED BC)
SD nº 08. O processo de emancipação e 2) O Período Joanino.
formação do Estado Brasileiro: Dos 2.1 Principais medidas governamentais.
movimentos separatistas ao Primeiro 3) Emancipação Política e Primeiro Reinado.
Reinado.
História
(Questões de
26 a 33)
SD nº 09. O Período Regencial
SD nº 10. O Segundo Reinado
poemas e prosa.
Identificar recursos próprios da estética
simbolistas.
Identificar características do Pré-modernismo.
Analisar fragmentos de obras do período de
acordo com a estética pré-modernista.
Analisar personagens de romances naturalistas.
O valor semântico-discursivo dessas classes de
palavras: na coerência, na coesão referencial, na
coesão sequencial e na modalização do
discurso.
A pontuação como recurso expressivo e coesivo
para a progressão textual.
- Romantismo;
- Realismo;
- Análise e leitura de imagens.
- Impressionismo
- Análise e leitura de imagens.
Elaboração do projeto de texto dissertativo-
argumentativo.
Produção de texto dissertativo-argumentativo,
conforme a matriz do ENEM.
Detalhamento do Objeto do
Conhecimento (conforme PED BC)
1) Movimentos separatistas.
1.1 Inconfidência Mineira.
1.2 Conjuração Bahiana.
3.1 O Projeto de emancipação do Brasil
Monárquico.
3.2 A Constituição de 1824.
3.3 Crise do Primeiro Império Brasileiro.
1) O Período Regencial.
1.1 As Revoltas Regenciais.
1.2 As articulações políticas do Estado com
as elites provinciais.
2) O processo de pacificação interna.
1) O Segundo Reinado
1.1 Organização política.
1.2 Economia e sociedade.
1.3 Política externa.
1.4 Crise e advento da República.
 1) O desenvolvimento agropecuário ao
longo da história;
2) A complexidade do espaço rural.
SD nº 08. Aspectos da agropecuária 3) Os diferentes sistemas de produção
mundial e do Brasil e seus impactos agropecuária;
socioeconômicos e ambientais. 4) O processo de modernização agrícola no
Brasil e no mundo;
5) A Revolução Verde;
6) Os impactos sociais, econômicos e
ambientais da prática agropecuária.
Geografia
(Questões de 1) Participação econômica do Brasil no
34 a 40) contexto mundial.
2) Posicionamento geopolítico do Brasil no
contexto regional e mundial.
3) Participação do Brasil nos organismos
SD nº 09. O papel do Brasil no contexto supranacionais.
mundial e regional na atualidade. 4) Interações geopolíticas do Brasil na
América do Sul e no mundo.
5) A importância geopolítica e
geoeconômica da fronteira marítima.
6) A importância geopolítica do
desenvolvimento aeroespacial brasileiro.
1) Centralidade do trabalho em Durkheim,
Sociologia Marx e Weber
(Questões de SD nº 5. Economia e trabalho 2) Racionalização do trabalho;
41 a 45) 3) Sistemas flexíveis de produção;
4) O novo perfil do trabalho
1) Kierkegaard
-Angústia
-Os três estágios
SD nº 5. Ética contemporânea: O
2) Sartre
Filosofia existencialismo
- Essência e Existência.
(Questões de
- A liberdade.
46 a 50)
- Má fé.
1) Ética da Autenticidade em Charles
SD nº 6. Ética das virtudes Taylor
2) Ética em Ortega y Gasset