Universidade Federal do Amazonas

Instituto de Ciências Exatas

Departamento de Física
Prá tica de Ensino em Física Geral 1
Relató rio do filme: O céu de outubro
Professor: Wanderley Vitorino
Luciana Cerdeira Almeida

O filme” O céu de outubro” aborda sobre experimentações envolvendo foguetes só

que, diferente de como estudamos um artigo dentro da sala de aula que ´e sobre foguetes de
garrafa PET, no filme o foguete ele usam materiais um pouco mais trabalhoso. Eles
estudam toda a situação como cálculos, altitude, tempo e entre outras situações. Como
podemos trazer isso para dentro da sala de aula? Podemos reunir com os colegas de classe e
com professor e discutir maneiras de criar um foguete com materiais de baixo custo como
mesmo o de garrafa PET, estudaremos toda a situação, como a cinemática, lançamento,
aceleração e o ambiente em que o foguete será lançado.
No filme podemos ver que o aluno tem a ajuda da professora e de um aluno nerd
que entende tudo sobre foguete, no começo eles tem muitas dificuldades, mas com muito
estudo, esforço e dedicação eles vão conseguindo realizar os experimentos. Infelizmente o
garoto que é apaixonado por foguete não tem apoio do seu pai, pois ele queria que seu filho
fosse trabalhar nas minas ou seguir a mesma carreira que o irmão mais velho. Seu grupo de
experimentação conseguiu passar para final da feira de ciência, mas somente um da equipe
tinha que viajar e representar o grupo e no final ele consegue ganhar em primeiro lugar na
feira, conseguindo sua bolsa de estudos junto com seus colegas. A que ponto queremos
chegar, hoje em dia em sala de aula principalmente de ensino médio a grande parte dos
professores só fazem aplicar os assunto e as contas no quadro, mas não fazem uma maneira
melhor de compreender que seria pelo menos um experimento simples, apenas para
demonstrar como ocorre a situação citada na teoria. Como podemos melhorar isso?
Podemos reunir com os colegas dentro de sala e combinar de cada um levar um material de
baixo custo obviamente e tornar as aulas mais interessante para os alunos, pois eu
particularmente sempre gostei da parte experimental, então quando se tratava só da teoria
eu não curtia muito. Então pelo menos uma vez na semana tornando a aula mais
interessante com demonstrações experimentais faria uma diferença bem interessante.
Com a minha aula de pratica de ensino em um momento eu pensei que iríamos fazer
foguetes de garrafa PET, mas a aula em si com o professor foi um tanto quão interessante,
soubemos que é possível sim trabalharmos com experimentos de baixo custo e além de ser
bem divertido, se torna lúdico, principalmente se houver crianças envolvidas que para eles
tudo se torna uma brincadeira educativa.
Portanto, chegamos a conclusão de que fazermos experimentos ajuda muito na
aprendizagem e deixa às aulas bem mais prazerosa.