Metodologias e recursos

didáticos para trabalhar

a temática dos Agrotóxicos
em sala de aula
Dimensões e perspectivas

Social

Abordagem
interdisciplinar/
Alimentação
multidisciplinar
Saúde Ambiental

Geográfica
Como trabalhar a temática Agrotóxicos em sala de aula?
Leitura e Escrita
Leitura e interpretação de textos
Exemplos: notícias, artigos, cartilhas,
poemas, músicas, entre outros.
Produções textuais. Exemplos: notícias,
relatos de experiências, poemas,
contos, entre outros.
Sugestão de música
Reis do Agronegócio - Chico Cézar
Sugestões para consultar
notícias e artigos
https://contraosagrotoxicos.org/
https://apublica.org/
https://reporterbrasil.org.br/
https://deolhonosruralistas.com.br/
Como trabalhar a temática Agrotóxicos em sala de aula?

Análise fílmica Para além da escola

Cine Comunidade
1. Assistir previamente a produção; Exibir um documentário/filme
2. Fazer uma ficha com as principais aberto para a comunidade;
informações da obra (ano, idioma, gênero,
classificação, produção/direção, duração,
entre outras)
3. Listar os assuntos abordados;
Sugestões para
4. Identificar os conteúdos explícitos e
consultar
implícitos; O veneno está na mesa I

5. Pensar em possíveis abordagens O veneno está na mesa II

O mundo segundo a Monsanto
interdisciplinares.
Nuvens de veneno
Como trabalhar a temática Agrotóxicos em sala de aula?

Sugestões para
Pesquisas e análises de dados consultar
Pesquisa individuais e coletivas em

Atlas Geografia e o Uso de

materiais com fontes confiáveis;
Agrotóxicos no Brasil e
Conexões com a União
Leitura e interpretação de dados Europeia.

Exemplos: gráficos, tabelas e mapas.

Atlas do Agronegócio (2018)

IBGE Censo Agropecuário

Apresentação de dados a partir da
(2017)
elaboração de tabelas, gráficos e

mapas.

Como trabalhar a temática Agrotóxicos em sala de aula?

Para além da escola

Artes e linguagens Exposição virtual ou
presencial das produções
Produções artísticas: desenhos, dos alunos.

colagens, entre outras.

Produções de cards e panfletos

Aplicativos para utilizar
informativos - socialização com a
Canva
comunidade via redes sociais. PowerPoint
Paint

Como trabalhar a temática Agrotóxicos em sala de aula?

Diálogos comunitários Para além da escola

Convidar alguém para
Entrevistas com os moradores conversar com a turma
da comunidade sobre a sobre a temática:
temática. Sindicatos,
Exemplos: pessoas que
associações,
utilizam e que não utilizam
Secretarias municipais,
agrotóxicos na produção de
instituições de ensino e
alimentos;
organizações não-
governamentais.
 Hortas na escola Para além da escola
A construção de uma horta na escola pode ser um Pesquisar sobre
experimento inicial na produção de alimentos sem controladores naturais
agrotóxicos. Com isso, mostrar aos alunos como é com os pais e moradores
possível produzir sem agrotóxicos e aos mesmo - formas alternativas de
tempo, trocar experiências sobre a produção de cultivo (sem agrotóxicos).
alimentos. A partir disso, construir
um acervo com "receitas"
Os alimentos produzidos podem ser consumidos na naturais.
merenda escolar.

A horta escolar deve ser um projeto interdisciplinar,

envolvendo todo a escola.
Como trabalhar a temática Agrotóxicos em sala de aula?

Para além da escola

Feira de Ciências Convida a comunidade
para participar das
Elaborar projeto de Feira de Ciências com a atividades da Feira;
temática Meio Ambiente (subtemas:

Agrotóxicos, Agroecologia, Saúde, etc).

Realizar junto com os alunos uma série de

pesquisa sobre os impactos do uso de Para além da escola
agrotóxicos no meio ambiente e na saúde
Exposição de alimentos
humana. Como forma de socializar as
produzidos sem
pesquisas, propor a construção de
agrotóxicos (horta escolar
materiais para serem distribuídos na escola
e na comunidade. ou da comunidade);

Como trabalhar a temática Agrotóxicos em sala de aula?

Trabalho de Campo Possibilidades

A realização de trabalhos de campo com os A atividade pode ser
alunos possibilitará o intercâmbio de interdisciplinar;

experiências com comunidades/agricultores

As atividades práticas
que produzem alimentos com base
aprendidas podem ser
agroecológica ou orgânica.
reproduzidas na horta da
O campo pode ser na própria escola;
comunidade, caso seja

identificado produções nessa Incentivar o registro da

perspectivas ou comunidades experiência por meio da
circunvizinhas. escrita, fotografias, vídeos,
etc.
Como trabalhar a temática Agrotóxicos em sala de aula?
Outras ações
Comunicação Criação de Podcasts*
- Montar roteiro do podcasts;
Construção de campanha de - Convidar coletivos e
sensibilização com materiais movimentos sociais/ sindicatos
para participar;
construídos pelos alunos (vídeos, - Divulgar na escola e na
cartazes, cards, podcasts, entre comunidade.
*O que é um podcast?
outros).

"É um programa de rádio que pode

ser ouvido pela internet a qualquer
hora, por meio do celular ou do
computador. Com temas e duração
variadas, o ouvinte pode acessar
conteúdos em áudio para se informar,
para estudar ou para passar o
tempo."
(Fonte: Brasil de Fato, 2021)
Como trabalhar a temática Agrotóxicos em sala de aula?

Outras ações
Seminários, eventos e formações Além disso, a temática
deve estar presente
Outras formas de trabalhar a temática nos encontros das
é trazer a discussões para o ambiente Atividades
escolar a partir de seminários, eventos, Complementares (AC),
debates entre os professores, com os nos cursos e espaços
de formação
estudantes e país.
continuada dos/das
professores e
professoras.
Indicações de materiais audiovisuais
Podcasts sobre alimentação e produção de alimentos*

Jornal do Veneno Prato Cheio

Juliana Gomes O Joio e o Trigo

Por Trás do Alimento

Agência Pública

As Árvores Somos nozes

Indicações de materiais audiovisuais
Vídeos sobre alimentação e produção de alimentos*

Websérie: AGRO. Programa AGRO E TÓXICO

Canal: Mídia NINJA com a Larissa Bombardi
Canal: Bob Fernandes
*Disponíveis no YouTube.
 indicação de leitura

Além das sugestões apresentadas, os professores e professoras devem assumir o compromisso politico de
apresentar a agroecologia, nesse caso, a transição agroecologia, como possibilidade. Compreendemos que
os professores não farão isso sozinhos, mas construindo parcerias com as comunidades e com os
movimentos sociais, trazendo o debate da agroecológica para dentro do currículo.
 Material construído de forma coletiva a partir das discussões do Curso de Formação em Experimentos
Pedagógicos para Escolas do Campo. O curso foi uma atividade desenvolvida no âmbito do "Projeto Debatendo
com/na escola básica: o uso de tóxicos no agro brasileiro" (Edital de Extensão no 02/2020/PROEX/CPPEX/IFBAIANO)
executado pelo Grupo de Pesquisa em Questões Agrárias do IF Baiano – NEQA/CNPq.

Elaboração: Aila Cristina Costa de Jesus Cursistas colaboradoras/es

Aline dos Santos Lima Dione Bispo dos Santos.
Angela Andrade Calhau Iranilde Oliveira Dos Santos
Equipe executora do projeto: João Cancio dos Santos Filho
Aline dos Santos Lima (Coordenadora) joseane Dias Da Silva Mota
Aila Cristina Costa de Jesus (Educadora popular) Júlio Ricardo Hoerlle
Angela Andrade Calhau (vice-coordenadora) Leidiane de Sousa Oliveira
Emily Nascimentos dos Santos (discente voluntária) Maíra Vitória Moreira dos Santos
Taise Oliveira dos Santos (discente bolsista).
Que sirva de inspiração e suporte em nossas atividades diárias!

NEQA
Grupo de Pesquisa em Questões Agrárias do IF Baiano –CNPq