31/05/2021 EPS

Teste de
Conhecimento
avalie sua aprendizagem

EDUCAÇÃO ESPECIAL
Lupa
1a aula

Exercício: CEL1694_EX_A1_202104519966_V1 15/05/2021

Aluno(a): FÁBIO VIANA DO NASCIMENTO 2021.2 EAD

Disciplina: CEL1694 - EDUCAÇÃO ESPECIAL 202104519966

1 Questão

Em relação aos objetivos e características da Educação Especial, avalie as afirmativas abaixo:

I- A Educação Especial, tal como uma modalidade de ensino substitui a educação comum para as pessoas com necessidades
especiais.

II- Possui como objetivo oferecer serviços e recursos, de forma complementar ao ensino regular.

III- Está voltada para atender às necessidades de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades.

Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas?

Apenas II está correta.

I, II e III estão corretas.
Apenas I está correta.
Apenas II e III estão corretas.
Apenas I e III estão corretas.
Respondido em 15/05/2021 16:01:40

Explicação:

A Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva deve ser entendida como uma modalidade de ensino que não
substitui a educação comum e que tem como objetivo oferecer serviços e recursos, de forma complementar ao ensino
regular, atendendo às necessidades de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.

2 Questão

Macedo escreveu: "A cultura da diferença supõe a cultura da fraternidade, em que diversidade, singularidade, diferenças e
semelhanças podem conviver em uma inclusão, formando um todo, quaisquer que sejam as diferentes escalas que o
compõem" (p. 15) Referência bibliográfica: Macedo, L. Ensaios pedagógicos. Como construir uma escola para todos? Porto
Alegre: Artmed. Das respostas abaixo, qual delas apresenta corretamente uma premissa do paradigma inclusivo?

Garantir uma escola de qualidade através do mérito da competitividade e da aceitação das diferenças pessoais.
Perceber que educação de qualidade é um direito de todos e dessa forma, a escola pode fazer flexibilizações
necessárias para atender às necessidades dos alunos.
Inclusão significa dar a todos os alunos as mesmas condições de entrada no sistema educativo, sem, no entanto, se
comprometer como resultado da saída, pois a qualidade da aprendizagem depende do aluno.

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Saber que uma boa escola deve apresentar um sistema avaliativo eficiente para promover uma real avaliação de
desempenho dos alunos.
Dar acesso a todas as crianças ao bom ensino, sendo que a escola oferecerá uma estrutura e os alunos deverão se
adaptar a ela.
Respondido em 15/05/2021 16:02:23

Explicação:

Educação de qualidade é aquela que garante ao cidadão acesso, compreensão e uso das possibilidades a ele concedidas pelo
conhecimento, de forma crítica, cidadã, ética e fraterna.

Gabarito
Comentado

3 Questão

O preconceito pode ser definido como uma atitude:

favorável e negativa dirigida à pessoa com uma diferença/deficiência, antes mesmo de qualquer inter-relacionamento
mais pessoal.
favorável e positiva dirigida à pessoa com uma diferença/deficiência, antes mesmo de qualquer inter-relacionamento
mais pessoal.
desfavorável e negativa dirigida à pessoa com uma diferença/deficiência, antes mesmo de qualquer inter-
relacionamento mais pessoal.
desfavorável e positiva dirigida à pessoa com uma diferença/deficiência, antes mesmo de qualquer inter-
relacionamento mais pessoal.
nem favorável nem desfavorável, pois depende do tipo de preconceito que está sendo mencionado.
Respondido em 15/05/2021 16:03:22

Explicação:

O preconceito é um juízo de valor criado sem razão objetiva e que se manifesta por meio da intolerância. Ele pode envolver a
condição social, a nacionalidade, a etnia, a maneira de falar ou de se vestir, entre outros. Sempre de forma negativa, o
preconceito tende a exclui e humilhar .

Gabarito
Comentado

4 Questão

A história do homem revela diferentes comportamentos em relação à maneira como a sociedade lida com a questão da
deficiência. Na sociedade contemporânea, o movimento que vem ganhando força em diferentes setores sociais em relação à
pessoa com deficiência é de:

Neutralidade
Inclusão social
Segregação social
Indiferença
Exclusão social
Respondido em 15/05/2021 16:04:06

Explicação:

O movimento de inclusão visa acolher e dar condições para a pessoa com deficiência exercer seus direitos no que tange ao
cumprimento da inclusão escolar, isso se refere também a todos os indivíduos, sem distinção de cor, raça, etnia ou religião.

Gabarito
Comentado

5
Questão
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A exclusão causa muitos danos nos indivíduos, algumas vezes, irrecuperáveis. Os danos psicológicos têm como consequência:
A exclusão causa muitos danos nos indivíduos, algumas vezes, irrecuperáveis. Os danos psicológicos têm como
consequência:

Em relação a autoes ma e autoimagem

A pessoa é percebida como improdu va

Exclusão da escola por diversos fatores

A garan a de uma escola para todos.

Limitação no exercício da cidadania

Respondido em 15/05/2021 16:04:42

Explicação:

Em termos psicológicos, o sujeito que vive à margem do convívio social, sofre danos em relação à
sua autoes ma e pode vir a estruturar sua autoimagem de forma nega va, desenvolvendo um
po de comportamento desviante, apá co, acomodado ou agressivo como forma de resistência
ou de defesa.

6 Questão

A segregação social da pessoa com deficiência intelectual é compreendida como:

Um processo de integração.
Um movimento que amplia a comunicação.
Uma força de luta contra as barreiras sociais.
Um distanciamento social e físico da pessoa com deficiência.
Uma ação social favorável à inclusão.
Respondido em 15/05/2021 16:05:58

Gabarito
Comentado

7 Questão

A Educação Especial busca espaço para discutir, analisar e refletir, com mais profundidade sua
identidade no contexto escolar e sociocultural. Podemos definir o campo da Educação Especial
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na perspectiva da educação inclusiva como

uma modalidade excludente de ensino, que intensifica a qualidade e quantidade de

estímulos educacionais oferecidas a pessoa com deficiência, altas habilidades e transtornos
globais do desenvolvimento.

uma proposta de ensino que oferece um espaço segregador no ambiente escolar, com
objetivo de potencializar as dificuldades da pessoa com deficiência, altas habilidades e
transtornos globais do desenvolvimento.

uma atitude favorável da escola para diversificar, flexibilizar o processo de ensino-

aprendizagem, de modo a segregar a pessoa com deficiência, altas habilidades e transtornos
globais do desenvolvimento no ambiente escolar.

uma modalidade de ensino que tem como objetivo oferecer serviços e recursos, de forma
complementar ao ensino regular, atendendo às necessidades de alunos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.

uma escola especial, voltada apenas para o aluno com deficiência altas habilidades e
transtornos globais do desenvolvimento, que ofereça o máximo de recursos pedagógicos e
de saúde para promoção de desenvolvimento de seus alunos.

Respondido em 15/05/2021 16:05:16

Explicação:

A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga
igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à idéia de eqüidade formal ao contextualizar as
circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.

Gabarito
Comentado

8 Questão

No que se refere à Educação inclusiva na legislação brasileira, qual das premissas abaixo é verdadeira?

O aluno deve fazer a sua própria inclusão buscando os atendimentos complementares à sua escolaridade para que
possa, efetivamente, ter um bom aprendizado.
A Inclusão é uma modalidade de ensino que busca uma integração do aluno no cotidiano da escola, sendo que ele
precisa apresentar bom desempenho a fim de conseguir acompanhar sua turma e não ficar reprovado.
Inclusão é uma utopia, um sonho de professores idealistas que não têm conhecimento da prática cotidiana e por
isso, sonham com uma realidade que é impossível: misturar crianças com diferentes níveis de inteligência e
aproveitamento no mesmo contexto educativo
É uma educação que busca uma revisão dos paradigmas em relação à sociedade e, sobretudo, a possibilidade de a
escola conviver com a diversidade de forma respeitosa e valorizando as potencialidades de todos os alunos.
A inclusão trabalha apenas com a adaptação curricular e uma flexibilização avaliativa para que a criança deficiente
possa acompanhar a escolaridade com os colegas da sua idade na rede regular.
Respondido em 15/05/2021 16:06:26

Explicação:

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. A educação inclusiva é aquela que não segrega os alunos com necessidades especiais dos outros estudantes, mas sem
deixar de apoiá-los em suas especificidades.

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