Você está na página 1de 3

​ ​https://questoesconcursopedagogia.com.

br/

Simulado Concurso Professor


Paulo Freire.

1. Para o educador Paulo Freire, a e) É perfeitamente possível ao sujeito ao


educação é sujeito ético viver sem estar permanente
a) uma ação neutra, enquanto a exposto à transgressão da ética.
alfabetização deve focar a leitura crítica
da realidade do aluno. 3. Sobre Paulo Freire é incorreto afirmar:
b) a forma como os grupos opressores a) A relação professor aluno é horizontal,
organizaram a sociedade visando a pois não é imposta.
reprodução do status quo. b) Professor e aluno ensinam e
c) um ato político-partidário que possibilita aprendem, nenhum é mais importante do
a tomada de poder das mãos dos que o outro.
opressores pelos grupos oprimidos. c) Para ele, o saber não é historicamente
d) um ato político que visa a formação da construído.
autonomia intelectual do educando e a d)Para ele, a ciência é um produto
sua intervenção na realidade. histórico pois é elaborada pelo homem
e) o momento em que os educandos que, integrado ao seu contexto, reflete
podem, sem pressão do poder, discutir os sobre ele.
problemas sociais que afligem o
trabalhador. 4. A Zona de Desenvolvimento Proximal é
a distância entre o nível de
2. Para Paulo Freire, é incorreta a desenvolvimento real e o nível de
alternativa. desenvolvimento potencial, determinado
a) A prática educativa tem natureza ética, através da solução de problemas sob a
enquanto prática especificamente orientação de um adulto. Este conceito é
humana. de
b) Achamo-nos, ao nível do mundo e não a) Piaget.
apenas do Brasil, de tal maneira b) Paulo Freire.
submetidos ao comando da malvadez da c) Vygotsky.
ética do mercado que é pouco, tudo o que d) Wallon.
façamos na defesa e na prática da ética e) Rubens Alves
universal do ser humano.
c) Não podemos nos assumir como 5.A ideia de que “não é o jogo que é
sujeitos da procura, da decisão, da natural da criança, mas sim o trabalho”,
ruptura, da opção, como sujeitos pertence a:
históricos, transformadores, a não ser a) C. Freinet.
assumindo-nos como sujeitos éticos. b) Paulo Freire
d) A transgressão dos princípios éticos é c) Emilia Ferrero.
uma possibilidade, mas não é uma virtude d) Vigotsky.
e por isso não podemos aceitá-la.
6.O pressuposto de que a emoção é uma
linguagem, considerando o processo de

Materiais para Concursos:


https://questoesconcursopedagogia.com.br/mais1200questoes/
​ ​https://questoesconcursopedagogia.com.br/

indiferenciação entre a afetividade, o d) John Dewey


movimento e a inteligência, aspectos e) Anton Makarenko
constituintes de campos funcionais entre 9.Analise o texto abaixo:
a criança, o meio envolvente e a Os estudos epistemológicos de________
comunhão afetiva, está presente na teoria demonstravam que tanto as ações
de: externas, quanto os processos de
a) Vygotsky. pensamento implicam uma organização
b) Maria Montessori. lógica. Ele buscava conjugar duas
c) Piaget. variáveis - o lógico e o biológico – numa
d) Wallon. única teoria e, com isso, apresentar uma
e) Paulo Freire. solução ao problema do conhecimento
humano.
7. “A realidade é um fenômeno subjetivo, Assinale a alternativa que completa
pois o ser humano reconstrói em si o corretamente a lacuna do texto.
mundo exterior, partindo de sua a) Wallon
percepção, recebendo os estímulos, as b) Vigotski
experiências, atribuindo-lhes significados.” c) Paulo Freire
A quem se atribui essa afirmativa? d) Davidov
a) Piaget. e) Piaget
b) Rogers.
c) Paulo Freire. 10."O fator isolado mais importante que
d) Snyders. influencia o aprendizado é aquilo que o
e) Skinner. aprendiz já conhece." Essa citação
apresenta clara oposição ao pensamento
8. Identifique o autor cuja concepção de behaviorista, e retrata um dos aspectos
didática permeia as bases para uma basilares da chamada teoria da
educação universal, a partir da didática aprendizagem significativa, a qual leva em
vista como a “arte de ensinar tudo a conta a história do sujeito e ressalta o
todos". Sua pedagogia é impregnada de papel dos docentes na proposição de
uma forte conotação ético-religiosa para a situações que favoreçam a aprendizagem.
formação do “homem virtuoso", indicando É propositor desta teoria:
para isso a necessidade de professores a) Wallon.
dotados de um bom método de ensino. b) Vygotsky.
a) Celestin Freinet c) Piaget.
b) Comenius d) Ausubel.
c) Paulo Freire e) Paulo Freire.

Gabarito:
1-e
2-d
3-c
4-c
5-d
6-a
7-b

Materiais para Concursos:


https://questoesconcursopedagogia.com.br/mais1200questoes/
​ ​https://questoesconcursopedagogia.com.br/

8-e
9-e
10-a

Materiais para Concursos:


https://questoesconcursopedagogia.com.br/mais1200questoes/

FAÇA CURSOS GRATUITOS ONLINE COM CERTIFICADO

http://superpreparadocursos.com.br/

Materiais para concurso por área:


Educação Física:
​http://simuladosquestoes.com.br/professor-de-educacaofisica/
Ciências:
http://simuladosquestoes.com.br/material-concurso-professor-de-ciencias/
Artes:
http://simuladosquestoes.com.br/material-concurso-professor-de-artes/
Geografia:
​http://simuladosquestoes.com.br/material-concurso-professor-de-geografia/
História:
​http://simuladosquestoes.com.br/material-concurso-professor-de-historia/
Matemática:
http://simuladosquestoes.com.br/material-concurso-professor-de-matematica/
Português:
http://simuladosquestoes.com.br/material-concurso-professor-de-lingua-portu
guesa/

Materiais para Concursos:


https://questoesconcursopedagogia.com.br/mais1200questoes/