DIA 08 DE MAIO DE 2023.

SEGUNDA-FEIRA

Informática e aprof. Mat. 13:15 as 14:35

GEOGRAFIA
Conteúdo: Natureza, ambientes e qualidade de vida: Paisagens
naturais e antrópicas (culturais) e a ação humana em sua conservação e
degradação
Objetivos: CVEL.EF04GE01) Correlacionar as formas de relevo e os
elementos que constituem a paisagem ao contexto das transformações sócio-
históricas, políticas, econômicas e culturais.
Recursos externos: material do aluno, recursos audiovisuais Avaliação:
Participação oral, execução das atividades de interpretação.
Encaminhamentos:
 Passar o video e após discutir sobre
https://www.youtube.com/watch?v=vSha1B1CyE8
https://slideplayer.com.br/slide/10623344/

 Livro do aluno pagina 104: leitura coletiva do texto; explicação pela professora e discussão sobre o assunto
 Tarefa de casa paginas 106 e 107

 Passar no quadro o texto:

RELEVO
O conjunto das diferentes formas de paisagem natural da
superfície terrestre chama-se relevo.
As principais formas de relevo são:planície, planalto, montanha,
monte, morro, serra, vale e ilha.
Planície: É um terreno plano e mais ou menos baixo e plano.
Planalto: É um terreno plano e mais elevado.
Montanha: É uma grande elevação de terra.
Monte: É uma elevação de terra menor que a montanha.
Morro ou Colina: É uma pequena elevação de terra menor do que o
monte e a montanha.
Serra:É um conjunto de montanhas.
Vale: É a região mais baixa situada entre montanhas.
Ilha: É uma porção de terra cercada de água por todos os lados.
  Atividade impressa:

MATEMÁTICA
Conteúdo: Localização espacial
• Ponto de referência (mais de um ponto, roteiros; planta-baixa, croquis, mapas);
. Retas, paralelas, perpendiculares, transversais;

Objetivos: (EF04MA16) Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas
quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda,
mudanças de direção e sentido, intersecção, transversais, paralelas e perpendiculares. (PR.EF04MA16.d.4.18) Identificar
representações de retas nos objetos do mundo físico, nas construções arquitetônicas, nas artes, nos mapas e outros.
Recursos externos: caderno, lápis, quadro, cópia de atividades.
Avaliação: Desenvolvimento das atividades, organização no registro.
Encaminhamentos:

D4 A1

A3 G6

C1 E6

F7 B7

G1 C5

B5 G5

F3 D2

2. Agora Lucas precisa chegar até a

escola. Desenhe e pinte de verde em seu caderno o caminho a seguir para descobrir por
onde ele terá que passar:
A4, B4, C4, C3, D3, E3, E2, F2, G2
 Torradinha
DIA 09 DE MAIO DE 2023
TERÇA-FEIRA

Informática e aprof. Mat. 13:15 as 14:35

LÍNGUA PORTUGUESA
Conteúdo: LEITURA/ESCUTA: compreensão em leitura. / unidade
temática; ideias principais. Compreensão em leitura;
Leitura crítica de fontes distintas. / Leitura crítica de fatos publicados em mídias distintas. Objetivos:
Ler/assistir e compreender, com progressiva autonomia, notícias, reportagens, vídeos em vlogs
argumentativos, dentre outros gêneros do campo político-cidadão, de acordo com as convenções dos
gêneros e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto, a fim de compreender as ideias
principais presentes nesses gêneros. Ler e comparar, com a mediação do professor, informações sobre um
mesmo fato veiculadas em diferentes mídias e concluir sobre qual parece ser mais verídica e por que, de
modo a desenvolver a criticidade em sua leitura.
Recursos externos: caderno, lápis,folha impressa
Avaliação: Participação oral, desenvolvimento nas atividades de interpretação, organização no registro.
Encaminhamentos:
 ATIVIDADE IMPRESSA NO CADERNO: fazer a leitura coletiva e explicação. Atividade
individual com auxilio pela professora
 Produção textual individual

MATEMÁTICA
Conteúdo: Localização espacial
• Ponto de referência (mais de um ponto, roteiros; planta-baixa, croquis, mapas);
. Retas, paralelas, perpendiculares, transversais;
Objetivos: (EF04MA16) Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas
quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda,
mudanças de direção e sentido, intersecção, transversais, paralelas e perpendiculares. (PR.EF04MA16.d.4.18) Identificar
representações de retas nos objetos do mundo físico, nas construções arquitetônicas, nas artes, nos mapas e outros.
Recursos externos: caderno, lápis, quadro, cópia de atividades.
Avaliação: Desenvolvimento das atividades, organização no registro.
Encaminhamentos:
 LIVRO DO ALUNO PAG. 220 A 224
DIA 10 DE MAIO DE 2023 QUARTA-FEIRA
Torradinha
HISTÓRIA

Conteúdo: Vestígios históricos dos primeiros grupos humanos no Brasil e no

Paraná: Sítios Arqueológicos
Objetivos (EF04HI04) Identificar as relações entre os indivíduos e a natureza e
discutir o significado do nomadismo e da fixação das primeiras comunidades
humanas.
Recursos externos: caderno, tv, vídeo. Quadro, livro do aluno Avaliação:
Participação oral, desenvolvimento das atividades. Encaminhamentos:
 Assistir ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?
v=yZGXDlSCn1k&t=146s
 Livro do aluno pagina 26: leitura coletiva, explicação por parte da professora; depois os alunos
irão copiar o texto e perguntas dessa pagina para o caderno.

LÍNGUA PORTUGUESA
Conteúdo: ANÁLISE LINGUÍSTICA E SEMIÓTICA: Forma de composição
dos textos. Adequação do texto às normas de escrita, concordância verbal e
nominal, pontuação, ortografia.
Objetivos: Utilizar ao produzir o texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais,
regras sintáticas de concordância nominal e verbal, convenções de escrita de
citações, pontuação (ponto final, dois pontos, vírgulas em enumerações) e regras
ortográficas a fim de adequar, progressivamente, suas produções as normas da
escrita padrão.
Recursos externos: caderno, lápis, livro do aluno
Avaliação: Participação oral, desenvolvimento nas atividades de interpretação,
organização no registro.
Encaminhamentos:
 Atividade impressa para fazerem no caderno
 DIA 11 DE MAIO DE
2023.
QUINTA-FEIRA
Hora atividade
 Ciências
 Arte
 Educação fisica

DIA 12 DE MAIO DE 2023.

SEXTA-FEIRA
Torradinha

PORTUGUÊS
Conteúdo Compreensão: ideia principal e secundárias
/apreensão do sentido global do texto./ produção textual; Objetivos:
Identificar, com a mediação do professor e em parceria com os colegas,
a ideia central do texto, demonstrando compreensão global, a fim de
desenvolver a capacidade de realizar inferências, de localização e de
seleção de informações relevantes
Recursos externos: caderno, lápis, quadro, cópia de
atividades.
Avaliação: Desenvolvimento das atividades, organização no registro.

Encaminhamentos:
 FAZER A LEITURA COLETIVA E
DISCUSSÃO ORAL
 Entregar a cópia do texto impresso e PASSAR
NO QUADRO as perguntas
1. Quais são as três peneiras?
2. Por que é importante, antes de falar, passar pela
peneira da verdade?
3. Por que é importante, antes de falar, passar pela
peneira da bondade?
4. Por que é importante, antes de falar, passar pela
peneira da necessidade?
5. O que você aprendeu com esse texto e o que
pretende mudar em suas atitudes após sua leitura?
6. Você já foi atingido por um mal entendido assim?
Como se sentiu?
7. É sempre bom ter em mente “Fazer aos outros,
somente aquilo que falam pra nós”. Escreva um texto
sobre esse ditado;
MATEMÁTICA
Conteúdo: Localização espacial
• Ponto de referência (mais de um ponto, roteiros; planta-baixa, croquis, mapas);
. Retas, paralelas, perpendiculares, transversais;
Objetivos: (EF04MA16) Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas
quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda,
mudanças de direção e sentido, intersecção, transversais, paralelas e perpendiculares. (PR.EF04MA16.d.4.18) Identificar
representações de retas nos objetos do mundo físico, nas construções arquitetônicas, nas artes, nos mapas e outros.
Recursos externos: caderno, lápis, quadro, cópia de atividades, livro do aluno
Avaliação: Desenvolvimento das atividades, organização no registro.
Encaminhamentos:
 Livro do aluno pagina 209 a 211
 Atividade impressa para tarefa de casa

PARQUINHO