Alfabetizao de Jovens e Adultos e Formao Continuada de Professores

por: Arlete Embacher MiniWeb Educao - Profa. Stela , no seu artigo publicado na Revista Educao (1998, p.37), referentes ao nmero de analfabetos considerados pelo IBGE, a Sra. alerta que o nmero real de analfabetos no Brasil maior do que calcula o IBGE e est em torno de 60 milhes, j que deve-se considerar os analfabetos absolutos (aqueles que sabem ler e escrever um bilhete) e os analfabetos funcionais (aqueles que lem, escrevem, mas no interpretam nem sequer uma bula de remdio ou um manual qualquer de eletrodomstico). O IBGE apresentava o nmero de 15,6% da populao brasileira como analfabetas, ou 16 milhes de brasileiros. A revista Veja de 15/10/2003 na pg. 104 apresenta colocando que o analfabetismo ( crianas de 10 anos ou mais) caiu de 16,4% para 10,9%. Pergunta: Podemos continuar a acreditar que os dados continuam equivocados? Qual deve ser a nossa contribuio, enquanto cidados para melhorar a estatstica real do analfabetismo no Brasil? Resposta - Houve queda nos ndices estatsticos. No entanto, no houve aumento na qualidade do processo de alfabetizao e nem mesmo na qualidade da escola. Proporcionar o acesso educao escolar direito do cidado e nenhuma vantagem para as polticas pblicas educacionais. Est na Carta Constitucional de nosso pas. As aes que vem sendo desencadeadas na rea da educao como um todo no tm atendido s necessidades e expectativas da populao e nem mesmo se preocupado com a figura e papel do professor, elemento vital para o desenvolvimento de uma educao de qualidade. Como esperar um professor atualizado, bem formado e preocupado em refletir sobre seu trabalho com os desnveis salariais existentes? O que um professor l hoje em dia? Qual jornal assina? Quais livros pode comprar para se atualizar? Quando, como e onde acessa a Internet se no ganha nem para sua sobrevivncia? Quais programas de tv assiste com a jornada de mais de 50 horas correndo de escola em escola? Enquanto cidados no podemos fazer muita coisa. Uma delas ter a capacidade de se indignar diante dessa situao. A outra valorizar a figura do professor, que afinal trabalha hoje, as questes do passado projetadas para o futuro. O professor trabalha com a esperana e ajuda a constituir um cidado. Uma terceira questo refere-se ao fato de que as coisas s podero mudar em Educao quando as polticas educacionais deixarem de ser poltico-partidrias. Em Educao as coisas levam dez anos para acontecer... MiniWeb Educao - A participao no Programa Alfabetizao Solidria apenas um dos vrios servios prestados pelo Ncleo de Educao de Adultos (NEA) da Faculdade de Educao da USP que a Sra. coordena. Pergunta:Na revista Veja do dia 15/10/2003 pag. 34, diz que algumas ONGS, inclusive algumas coordenadas pela ex-primeira-dama Ruth Cardoso, comeam a enfrentar problemas de caixa depois que o governo lanou o Programa Fome Zero, isso porque alguns empresrios tem preferido destinar recursos para o programa oficial, que tem enorme visibilidade. Gostaramos de saber se a Alfabetizao Solidria continua ativa? Completando a pergunta, no seriam as mudanas de governo durante toda

a histria poltica do pas que truncam projetos e aes dentro da escola, sendo mais um empecilho para o avano educacional? Os governos mudam durante o perodo eleitoral, mas o professor continua sua vida escolar por 25, 30 ou 35 anos na mesma escola., e como fica esse professor? Resposta -No fica. As respostas j esboadas na questo anterior reiteram a importncia do supra-partidarismo em matria de Educao. Em nosso pas, as aes so projetadas para o futuro mas acabam em quatro anos e sem continuidade. Quanto ao programa Alfabetizao Solidria deixei minha contribuio por 6 anos. Seus pontos positivos comeam a dar frutos agora. Por exemplo, o envolvimento das universidades num dos maiores problemas do pas: o analfabetismo. Nunca tivemos tantos estudos sobre o tema como agora. Por razes poltico-partidrias, os resultados no podem ser avaliados e muito menos continuado. Outro fator positivo do programa Alfabetizao Solidria foi o fato de podermos interagir em cada municpio, orientando o prefeito e secretaria de educao sobre o desenvolvimento de projetos educacionais para a populao. No perceberam ainda, que os investimentos so muito altos a cada governo e os resultados so pfios. S podemos nos indignar sem contudo perder a esperana, claro! MiniWeb Educao - Profa. Stela, na proposta do Livro Verde (Socinfo) teramos como objetivo de referncia o prazo para alfabetizar digitalmente um de cada cinco brasileiros at 2003, mas o que percebemos que ainda no vencemos a alfabetizao escolar pura e simples e nem tampouco a digital. Pergunta: o Brasil corre o risco de perder a Revoluo Tecnolgica? Resposta - Acredito que no. As novas tecnologias de Comunicao e de Informao esto postas e tal fato irreversvel e no suscetvel de escolha. O que estamos assistindo um verdadeiro"aparhteid social e digital" j que temos 10% da populao acessando Internet. Se os desafios atuais advindos dos processos de globalizao econmica e de avanos tecnolgicos acelerados exigem um novo perfil de cidadania, como alcanar o exerccio de uma cidadania crtico-responsvel se a maioria da populao brasileira no letrada (no sentido de usar socialmente a leitura e a escrita)? Como desenvolver competncias de consumo responsvel, de preservao do meio ambiente e de si mesmo entre tantas, se as informaes no so acessadas por todos? A Revoluo tecnolgica est posta, quer queiramos ou no. No Brasil, devido as polticas educacionais tmidas e descontextualizadas da realidade e dos desafios atuais, iremos muito, mas muito mais devagar. E termos que correr atrs dos prejuzos j sentidos nas situaes de desemprego, de violncia, de desvalorizao da famlia etc. MiniWeb Educao - O Ensino a Distncia a resposta para a educao em nosso pas? Como a EAD poder ajudar na Alfabetizao de Jovens e Adultos? Resposta - Acredito que uma das respostas. As dimenses geogrficas do pas sugerem sua adoo; as dimenses poltico- histricas exigem alternativas que incluam as pessoas que em nosso pas j nascem "demitidas da vida". H diferentes modalidades de Educao a Distncia que podem surtir resultados excepcionais. Uma delas, por exemplo, seria uma educao do povo via rdio. Todo brasileiro tem um rdio; mas no nos esquemas do antigo Projeto Minerva ou Voz do Brasil. Acabar com as rdios piratas significa investir nelas para educao do povo, utilizando saberes e falares culturalmente prximos dos ouvintes e articular aes presenciais na comunidade, nas escolas, igrejas, centros integrados etc com aes intencionalmente planejadas por professores formados para tais estratgias.

MiniWeb Educao - Por favor, fale para os Internautas da MiniWeb Educao, o trabalho que a Sra. desenvolve, e quais so os objetivos do Ncleo de Educao de Adultos e Formao Continuada de Professores (NEA) Resposta - Desenvolvo desde 1987 estudos e pesquisas sobre Educao Escolar de Jovens e Adultos e desenvolvi uma metodologia para alfabetizar pessoas sem escolaridade ou com pouca escolaridade. Inicialmente, nos canteiros de obras da prefeitura da cidade universitria, ensinando pedagogos a alfabetizar jovens e adultos, numa poca em que nem se falava em cidadania. Posteriormente, desenvolvendo pesquisas sobre a cognio humana de pessoas adultas sem escolaridade, fomentada pelo INEP. Em seguida, trabalhando a dinmica da relao prtica:teoria:prtica na formao de professores onde desenvolvemos a Metodologia e Sistema Transversal de Ensino-Aprendizagem, sistemtica de planejamento para organizao do trabalho pedaggico conseqente fundamentado nas principais abordagens scio-construtivistas. Desenvolvemos vrios projetos no Brasil e em So Paulo e atualmente coordenamos cientificamente o NEA - Ncleo de Estudos de Educao de Jovens e Adultos e Formao Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educao a Distncia). Pesquisamos Ambientes de Aprendizagem Cooperativa apoiados por recursos da Internet atravs de dois portais o do NEA e o do Cidado em Rede. Coordenamos a primeira especializao latu sensu da Universidade de So Paulo voltada para Educao de Jovens e Adultos (dois anos de durao) e coordenamos pedagogicamente desde 1987 os Programas de Educao de Adultos dos funcionrios do campus USP - o de Ensino Fundamental e o Curso a Distncia de Ensino Mdio, com 1000 alunos matriculados e 60 professores-estagirios dos cursos de licenciaturas. Amo o que fao; apesar das dificuldades e desafios espero um dia ver este trabalho reconhecido (e agradeo por este espao) atravs do financiamento de recursos que me permitam estender para todo o Brasil tudo o que aprendemos e sabemos sobre Educao de Jovens e Adultos, Educao a Distncia e Formao de Professores.