PROJETO

EXPRESSÃO E ARTE
CORPORAL

O PROJETO
O projeto visa atender uma parcela da
população de Porteirinha MG, que vive em risco
de vulnerabilidade socioeconômica. Tem como
público alvo crianças e adolescentes com
deficiência intelectual e múltipla da cidade de
Porteirinha/MG.
 ÍNDICE

05 Apresentação
06 Justificativa e Objetivos
Objetivos Específicos e
07 Público Alvo
07 Cronograma
08 Equipe
09 Estatísticas
10 Plano de ação

03
 ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS
EXCEPCIONAIS DE PORTEIRINHA - APAE

CNPJ 01.499.217/0001-50
CNAS 44006002545/97-45
CEBAS 44006002811/2002-31
UPM Lei 10.024/96 – UPE Lei 13.151/99
UPF MJ-14.869/2001-32

APRESENTAÇÃO

A APAE de Porteirinha, é uma instituição sem fins lucrativos que atua desde 1996, tem por
finalidade promover o bem-estar, a melhoria da qualidade de vida, a proteção a
reabilitação, das pessoas com deficiência intelectual e ou múltipla e autismo.
Desde de sua fundação, há 26 anos, tem proporcionado a garantia de atendimento
integral e o direito das pessoas com deficiência à saúde, educação e assistência social,
atendendo o município de Porteirinha e cidades circunvizinhas (Pai Pedro, Serranópolis de
Minas, Riacho dos Machados, Catuti e Mato Verde), assegurando um atendimento de
qualificado no sentido de suprir suas necessidades e aprimorar suas potencialidades
através de atendimentos especializados e de comprovada eficácia na diminuição de
sequelas e aumento na qualidade de vida da pessoa com deficiência tudo ofertado de
forma GRATUITA à pessoas com deficiência. Atendemos hoje nos nossos projetos,
serviços e programas mais de 300 pessoas com deficiência.
Na saúde oferecemos atendimentos de: Fisioterapia, psicologia, Fonoaudiologia, Terapia
Ocupacional, médica, Assistência social, Odontologia, Integração Sensorial, Equoterapia,
Estimulação Precoce, Pediasuit, projeto TEA em Ação e aplicação de toxina botulínica.
Na Assistência Social executamos os programas: Centro-Dia; Autogestão, Autodefesa e
Família; Programa de Trabalho, Emprego e Renda e Assistência às Famílias.
Na Educação atuamos com a Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação de
Jovens e Adultos Anos Iniciais e Finais, atendimento complementar e de Apoio a Inclusão.
A APAE proporciona o acesso ao conhecimento, aos direitos constituídos, à qualificação
para a inclusão no mundo do trabalho, à reabilitação, à promoção de autonomia para
pleno exercício da cidadania das pessoas com deficiência intelectual e múltiplas,
fornecendo aos alunos independência e autonomia.
Para oferecermos esses atendimentos contamos com o credenciamento do SERDI tipo I,
convênios com o Município de Porteirinha e com recursos próprios, que devido a demanda
e da fila de espera não está sendo o suficiente.

Local: O projeto se desenvolve na sede da APAE de Porteirinha, localizada na Rua Wagner

de Aguiar Cordeiro, 30, Eldorado.
05
JUSTIFICATIVA DO PROJETO
A presente proposta foi elaborada para prática de atividades que envolvam crianças
e adolescentes da APAE de Porteirinha, que venham ao encontro de seus reais interesses
e que favoreçam o desenvolvimento integral e harmônico de seu corpo e mente. O projeto
Expressão e Arte Corporal tem como proposta a promoção da qualidade de vida,
desenvolvimento de habilidades, erradicação do trabalho infantil e garantia dos direitos
dos assistidos envolvidos. Além disso, visa através do projeto proporcionar ao usuário
atividades direcionadas para uma vida saudável e integração social.
Entende-se assim que educando a criança social, cognitivo e fisicamente, terá ela maior
facilidade de inserir-se e realizar-se no seu contexto natural e social. Portanto, a
Expressão e Arte Corporal deve propiciar à criança e adolescente oportunidades de
liberdade com responsabilidade, de adquirir os seus hábitos, seus direitos e deveres, a
coragem de enfrentar os riscos e de exercer a autoridade para o bem da comunidade.
Deve oportunizar ainda o desenvolvimento da sensibilidade, para que possa analisar
sintetizar e refletir criativamente sobre situações da vida diária.
A expressão corporal promove a socialização e autonomia da criança e adolescente,
vivenciando momentos importantes que favorecerão o aprendizado, desenvolvimento e
capacitação para as atividades de vida, sendo assim compreendendo a necessidade de
oferecer essas atividades às crianças e adolescentes assistidos, a APAE de Porteirinha
propõe o Projeto “Expressão e Arte Corporal".

OBJETIVOS DO PROJETO
Objetivo Geral: Proporcionar melhores condições de integração social através da
utilização da Expressão Corporal como fator importante para o desenvolvimento cognitivo
e corporal, promovendo assim a socialização e autonomia das crianças e adolescentes da
APAE de Porteirinha, além promover o fortalecimento de vínculos familiares e
comunitários, visando melhoria da qualidade de vida dos assistidos

06
Objetivos Específicos
Melhorar a qualidade de
aprendizagem através da
expressão corporal, Promover o fortalecimento
contribuindo para o de vínculos familiares e
desenvolvimento cognitivo comunitários, através de
e comportamental, oficinas em grupos;
desenvolvimento e

capacitação para as
atividades de vida diária;

Valorização dos trabalhos

desenvolvidos, através de
Proporcionar ao usuário um
apresentação e exposição
tempo com atividades
em instituições parceiras e
direcionadas para uma
pelos meios de
vida saudável.
comunicação da Instituição

(Instagram e youtube)

PÚBLICO ALVO
O Serão beneficiadas mais de 300 usuários com deficiência intelectual e ou múltipla da
APAE de Porteirinha.

07
 ABRANGÊNCIA
A abrangência dos serviços realizado na APAE de
Porteirinha para crianças, adolescentes, adultos e
idosos com deficiência intelectual e ou múltiplas e
suas famílias no território do município de
Porteirinha que engloba Riacho dos Machados, Pai
Pedro, Serranópolis de Minas e Mato Verde.

METAS E INDICADORES
METAS PRODUTO RESULTADO

Promover a socialização;
capacidade cognitiva e
física.
Realizar oficina de arte e Contribuir para o
movimento. desenvolvimento cognitivo e
Realizar atividades de comportamental;
Percepção, Com o desenvolvimento do
Reconhecimento e projeto espera-se despertar e
fomentar a interação e
Expressividade Corporal ;
Oficina de Expressão e Arte socialização das Crianças e
Realizar atividades de
Corporal. adolescentes com Deficiência
expressão corporal ; Intelectual e Múltipla, além do
Realizar exposição nas envolvimento com a comunidade,
instituições parceiras (via através de apresentações em
internet) ; eventos e conseqüentemente o
Ganhar mais visibilidade e fortalecimento do vínculo
reconhecimento; comunitário.

08
 METAS E INDICADORES

Meios de Período de
Objetivos específicos Metas e prazos Indicadores
verificação Verificação

Melhorar a qualidade de
aprendizagem através da
expressão corporal, Promover a Quantidade de atendidos;
contribuindo para o socialização; Avaliação dos atendidos; Relatórios, fotos,
01º Mês ao
desenvolvimento cognitivo capacidade Grau de satisfação dos participações dos
12º Mês
e comportamental, cognitiva e física. beneficiários. usuários.
desenvolvimento e
Relação de Desistências.
capacitação para as
atividades de vida diária;

Promover o
Quantidade de famílias
fortalecimento de Realizar oficina Relatórios, fotos,
beneficiadas. 01º Mês ao
vínculos familiares e de arte e relação das
Perfil das famílias dos 12º Mês
comunitários, através de movimento famílias
atendidos;
oficinas em grupos;

Realizar
atividades de
Proporcionar ao usuário Percepção,
um horário Reconhecimento
extracurricular com e Expressividade Quantidade de
atividades direcionadas Corporal em beneficiários que
para uma vida saudável, horário realizaram as atividades. Relatórios, fotos. 01º Mês ao
evitando que fiquem extracurricular. Nível de melhoria dos
12º Mês
ociosos no contra turno Realizar alunos em relação ao
escolar e expostos a atividades de desenvolvimento escolar.
violações de direitos. expressão

corporal em
horário
extracurricular.

Valorização dos

trabalhos desenvolvidos,

através de

apresentação e Realizar
Relação de exposições,
exposição em exposição nas 01º Mês ao
lugares que ocorrerá as Relatórios, fotos.
instituições parceiras e instituições 12º Mês
exposições(via Internet).
pelos meios de parceiras (via
comunicação da internet)
Instituição ( redes

sociais).

09
METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS DE AÇÃO
A arte se faz presente através da música, ritmo, canto, instrumento, expressão
corporal e criatividade de movimentos, com ações voltadas para as artes plásticas e
cênicas, sendo assim entendendo a importância e necessidade de oferecer essas
atividades às crianças e adolescentes assistidas, a APAE de Porteirinha propõem o
Projeto “Expressão e Arte Corporal“. O projeto será realizado em salas disponíveis e
no salão de eventos da entidade, com aulas que acontecerão cinco vezes por
semana, envolvendo momentos teóricos e práticos, realizado com 4 oficineiro, 2
monitores e aquisição de materiais e equipamentos, através da liberação do
recurso que for captado.
O projeto terá duração de 12 meses, as atividades serão realizadas através de
terapias individuais e em grupo, oferecendo momentos de trabalhos manuais e
corporais, sendo de grande relevância o envolvimento dos pais / familiares,
buscando fortalecer os vínculos e permitindo momento de interação social e
entretenimento. A participação dos pais na elaboração dos trabalhos, ocorrerá pelo
menos uma vez ao mês; além disso os pais e comunidade deverão prestigiar
apresentações de danças e trabalhos confeccionados nas oficinas de Expressão
Corporal, que serão divulgados através da realização de parcerias com a Secretaria
Municipal de Cultura, Faculdades e espaços públicos.
Durante as aulas serão observadas características cognitivas, corporal, afetiva,
relações interpessoal e intrapessoal, regras e atitude de cada assistido, visando
aperfeiçoamento para continuidade do projeto nos anos posteriores.

10
Cronograma
Detalhamento das etapas de produção, pré, produção, pós evento e
avaliação de impacto.

ETAPA INÍCIO CONCLUSÃO

PRE PRODUÇÃO 1º MÊS 12º MÊS

Pesquisa e definição de oficinas

OPERAÇÃO 1º MÊS
12º MÊS
Implementação das oficinas

1º MÊS
12º MÊS
PÓS EVENTO
relatorios e prestação de contas

AVALIAÇÃO DE IMPACTO 1º MÊS 12º MÊS

Metodologia de avaliação

11
MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO
O monitoramento e a avaliação se darão por meio do acompanhamento do
cumprimento das metas estabelecidas no projeto.

IMPACTO SOCIAL
Todo movimento social gera mudanças, sejam elas em consequências micro –
âmbito individual , ou macro – âmbito social e a cultura não fica de fora desse
processo.
O projeto EXPRESSAO E ARTE CORPORAL traz este movimento social através de
ações culturais, sociais e educacionais utilizando a chamada formação de plateia.
O estudo que circunda este recurso de aproximação entre público e objeto artístico
promove e levanta possibilidades do convívio através de uma ferramenta social de
potência: as artes cênicas – teatro, cinema, arte, dança, música, circo. A
aproximação entre pessoa e arte se dá assistindo as artes da cena, ou realizando
formação dentro deste contexto.
Além dos benefícios para o publico externo avaliamos também sobre o impacto
causado na vida dos usuários. O portador de deficiência física acaba perdendo sua
autoestima, devido a dificuldades encontradas. Cabe então à arte, propiciar uma
reflexão mais saudável sobre o comprometimento da deficiência física, auxiliando
no desenvolvimento da personalidade dessa pessoa. A arte dá suporte ao indivíduo,
atingindo seus aspectos físicos, psicológicos e sociais, ajudando diretamente na
melhora da autoimagem, autoestima, fazendo-o sentir capaz de realizar diferentes
tarefas, e de entender sua deficiência, motivando para a realização de suas
atividades diárias, mudando as percepções corporais. De forma geral, a arte ajuda
na melhora na qualidade de vida, tanto de pessoas que sempre possuíram a
deficiência como também daquelas que a adquiriram e também a forma como a
sociedade as veem. E é neste sentido que vemos o potencial da Arte, e por
extensão da Arteterapia nessa empreitada.

FUTURO DO PROJETO
No nosso atendimento somos levados a repensar ações planejadas e organizadas
que levem a uma melhor qualidade de vida, auto-realização, aquisição de
conhecimentos e experiências, inclusão no meio, em busca da satisfação de viver e
o efetivo exercício da cidadania das crianças e adolescentes com deficiência
intelectual e múltipla.
A continuidade do Projeto se dará através de solicitação de recursos captados pela
instituição.
12
 Considerações finais
A possibilidade de um impacto social via ferramentas
artísticas é um caminho que acreditamos e apostamos na
causa de um impacto que muitas vezes não se mede, se
sente e se vive no convívio social e nas histórias que muitas
vezes presenciamos aqui na APAE.
Tentamos ao máximo possível relatar e aproximar as
empresas e voluntários que nos apoiam, patrocinam e
acreditam no nosso trabalho. Seja através de relatos,
informativos, fotos, ou números. A nossa responsabilidade
social está também em comunicar o Governo Federal – que
possibilita que tal projeto seja captado – e as Empresas
que nos confiam e investem sua missão e seu nome em
cada ação que realizamos.

Referências
BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil. Resolução n. 5, de 17/12/2009, Brasília: MEC, 2009a. BRASIL.
Indicadores da qualidade da educação infantil. Ministério da Educação.
Secretaria da Educação Básica. Brasília: MEC/SEB. 2009b. BROUGÈRE, Gilles.
Brinquedo e cultura. São Paulo: Cortez, 1995. KISHIMOTO. Tizuko Morchida (Org.).
Avaliação de Impacto e SROI, IDIS Desenvolvendo Impacto SocialBrinquedos e
brincadeiras na educação infantil. ANAIS do I Seminário Nacional: Currículo em
Movimento – Perspectivas Atuais. Belo Horizonte, novembro de 2010. WAJSKOP,
Lev. S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1989.DAROS, M..

APAE DE PORTEIRINHA
Presidente:JUNIELISON SOARES DOS SANTOS

PROJETO ESCRITO POR

Samantha Talitilene Santos Conceição

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