UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ

CENTRO DE CIENCIAS BIOLÓIGICAS DA SAÚDE

CURSO DE LICENCIATURA EDUCAÇÃO FÍSICA

ESTAGIO SUPERVISIONADO IV

HILÉIA DE SOUZA COSTA

UBIRAJARA GOMES PEREIRA

ORIENTADO PELO PROFESSOR DR. IVAN REIS

MOJU-PA
2016
 INTRODUÇÃO

O Estágio Supervisionado IV, com carga horária de 80 horas é de suma

importância para o componente curricular do futuro educador é indispensável à
consolidação de uma formação profissional com sucesso. Durante o período em que
estivemos vivenciando o ambiente na APAE- Associação de Pais e Amigos dos
Excepcionais de Moju, percebemos com a observação a importância do profissional
de educação física está sempre atento no acompanhando dos alunos com
deficiência intelectual e múltipla contribuindo à construção de uma sociedade justa e
solidária.
 APAE- Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Moju.

Localizada na Rua Firmino da Silva Santos, nº 48, Moju–Pará. Público alvo:

Crianças, Adolescentes, Jovens, Adultos e Idosos com Deficiência Intelectual e
Múltipla.
 MISSÃO
Promover e articular ações de defesa de direitos, prevenção, orientações, prestação
de serviços, apoio à família, direcionadas à melhoria da qualidade de vida da pessoa
com deficiência intelectual e múltipla e à construção de uma sociedade justa e
solidária.
 ALGUNS OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover a autogestão da pessoa com deficiência intelectual e múltipla através de
ações que lhes possibilite o protagonismo social;
Oferecer espaço de aprendizagem e suporte pedagógico ao aluno incluído na
educação regular da rede pública;
Contribuir para melhoria na qualidade de vida e da saúde da pessoa com
deficiência;
Desenvolver ações que contribuam para inclusão social das pessoas com
deficiência e suas famílias;
Desenvolver ações de treinamento às famílias e cuidadores, na tarefa de melhorar
suas habilidades no tratamento da pessoa com deficiência intelectual e múltipla.
 IMPACTOS SOCIAIS
Avaliação Diagnóstica realizada por Equipe Multidisciplinar Constituída por
Assistente Social, Psicopedagogo, Psicólogo, Terapeuta Ocupacional,
Fisioterapeuta e Fonoaudiólogo, de modo a garantir a qualidade e o princípio da
integralidade;
Melhor preparo e maior habilidade do responsável e/ou cuidador no trato e na
relação com a pessoa com deficiência;
Promoção da vida independente, a fim de potencializar liderança e o
protagonismo, assegurando a equidade no exercício da vida social,
reabilitação/habilitação da pessoa com deficiência intelectual e múltipla em sua
capacidade funcional, de modo a contribuir para sua inclusão em todos os
contextos sociais;
 Programa estimulação precoce – 0 a 3 anos
APAE de Moju dispõe dos seguintes serviços e ações na área da educação:

Programa de desenvolvimento das habilidades conceituais I- 4 a 5 anos

Programa de desenvolvimento das habilidades conceituais II- 6 a 14 anos.
Programa de desenvolvimento das habilidades práticas- > de 15 anos
Atividade de arte >4 anos
Atividade de atividades físicas e desportos - todos
Atividade de informática educativa - >4 anos
 ALFA- Atlético Líder de Futebol Amador.

Responsável o senhor Antônio Leal, conhecido como Baixinho. Tendo como

público alvo: Crianças, Adolescentes e Jovens, de classe baixa de nosso município.
Foi fundado no dia 10 de maio de 2008 na escola Antônio de Oliveira Gordo.
Este projeto tem como objetivo o incentivo ao esporte, com o intuito de tirar
crianças e adolescentes de risco da marginalização, formando cidadão através do
esporte.
 Para poder participar do referido projeto os alunos devem ter boas notas,
frequência e um bom rendimento escolar. Porém, apesar do grande interesse de seu
presidente, em proporcionar essa atividade social, o projeto não possui o seu próprio
espaço para a realização de suas atividades, dependendo de apoios de parceiros que
contribui para que o projeto funcione.
 MATERIAIS QUE O PROJETO POSSUI

1 jogo de colete;
2 jogos de camisas;
2 apitos;
2 bolas;
Algumas chuteiras;
2 jogos de shorts;
1 bomba;
1 cronometro
 CONCLUSÃO

Ao concluirmos este estagio, percebemos a grandiosidade de seu valor, pois nos

proporcionou novos conhecimentos, que serão de suma importância para nós,
enquanto futuros profissionais da área de educação física, com isso percebemos a
importância de cada instituição que passamos e vimos o quanto é gratificante
proporcionar melhorias de qualidade de vida, principalmente para aqueles que mais
precisam, e que muitas vezes são esquecidos em nosso contexto social. Ressaltamos
ainda, que trabalhar com profissionais de outras áreas lhe oportuniza conhecimento
que você não aprende em sala acadêmica, por isso esta interação foi muito gratificante
para o nosso aprendizado.