CURSO: PSICOLOGIA TURMA: BS - SAU2220033 - PHUM00328

DISCIPLINA: TERAPIA DE ESQUEMAS

PROFESSOR: MICHELE DO NASCIMENTO SANTOS DATA: 24/12/2022

ALUNO: David Miranda Da Silva

MATRÍCULA: P2112503

1. Com relação aos Esquemas iniciais desadaptativos (EIDs), analise as afirmativas a seguir.
I – Os EIDs são padrões comportamentais, cognitivos e emocionais que se desenvolvem desde a
tenra infância até a adolescência.
II – Os EIDs influenciam recorrentemente toda a vida do sujeito, trazendo sofrimento e prejuízo
em diversos contextos.
III – Os EIDs são vistos como verdadeiros pelos pacientes e são muito refratários à disputa
racional de seu conteúdo.

Quais estão corretas? (1pt)

A) Apenas a I e a II.
B) Apenas a I e a III.
C) Apenas a II e a III.
D) A I, a II e a III.

2. Defina o que são os domínios dos esquemas propostos na Terapia do Esquema de Jeffrey Young
e cite-os. (2 pts)

Os domínios se referem ao fato de que todos temos 5 necessidades básicas e universais que
precisam ser satisfeitas, quando estas necessidades não são atendidas de maneira adequada na
infância, dão origem dos domínios dos esquemas desadaptativos.

Os domínios são 1 desconexão e rejeição, 2 autonomia e desempenho prejudicados, 3 limites

prejudicados, 4 orientação para o outro, 5 supervigilancia e inibição.

3. Cite três principais diferenças da Terapia de esquema quando comparada com a TCC clássica de
Beck. (2pts)

A TCC
Tempo da intervenção mais curto, e um modelo de psicoterapia breve.

A TE
Tempo mais longo de intervenção, busca de origens infantis das demandas.

A TCC
Ênfase na resolução do problema e no que esta mantendo o problema atualmente.
A TE
Compreensão de fatores no desenvolvimento (principalmente na infância) que contribuem para o
sofrimento do cliente na atualidade.

A TCC
Compreende que é possível o acesso aos pensamentos, sentimentos e comportamentos por
treinamento breve e técnicas cognitivas clássicas.

A TE
Compreende que muitos pacientes caracterológicos não conseguem identificar as suas crenças ou
vê-las como desadaptativas, muitos pacientes trazem “evidencias” históricas que apoiam seus
esquemas.

4.Quanto à maneira como os EIDs se agrupam, correlacione as colunas.(1 pt)

(1) Domínio 1 – Desconexão e rejeição

(2) Domínio 2 – Autonomia e desempenho prejudicados
(3) Domínio 3 – Limites prejudicados
(4) Domínio 4 – Direcionamento para o outro
(5) Domínio 5 – Supervigilância e inibição

( 4 ) Subjugação, autossacrifício, busca de aprovação/reconhecimento.

( 1 ) Abandono/instabilidade, desconfiança/abuso, privação emocional, defectividade/vergonha,
isolamento social/alienação.
( 5 ) Negativismo/pessimismo, inibição emocional, padrões inflexíveis/postura crítica exagerada,
postura punitiva.
( 3 ) Arrogo/grandiosidade, autocontrole/autodisciplina insuficientes.
( 2 ) Dependência/incompetência, vulnerabilidade ao dano ou à doença, emaranhamento/self
subdesenvolvido, fracasso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A) 1 – 4 – 3 – 5 – 2.
B) 2 – 5 – 1 – 3 – 4.
C) 3 – 1 – 5 – 2 – 4.
D) 4 – 1 – 5 – 3 – 2.
5. Sobre as diferenças entre a TE e a TC clássica, assinale a alternativa correta. (1pt)

A) O foco inicial do tratamento da TC clássica de Beck consiste na modificação dos pensamentos

automáticos negativos oriundos dos 18 EIDs.
B) O recurso ao diálogo socrático não é utilizado na TE, logo, se afasta da TC clássica, que utiliza o
princípio do empirismo colaborativo.
C) A TE apresenta um caráter mais integrador do que a TC clássica ao incorporar estratégias
oriundas de várias tradições psicoterapêuticas.
D) A TE busca identificar crenças nucleares e sua ligação com padrões cognitivos disfuncionais, visto
que as reações emocionais são oriundas do processamento distorcido da informação.

6.Um psicólogo, aluno do primeiro ano de Mestrado, queixa-se de ter perdido 6 quilos no primeiro
semestre do curso, segundo ele devido à enorme quantidade de trabalhos, relatórios e avaliações
que são necessários para ser aprovado em todas as disciplinas. Perdeu sua namorada por não ter
tempo disponível para se encontrar com ela, pois esteve sempre ocupado estudando muito.
Provavelmente, esses comportamentos são oriundos de um EID de: (1pt)

A) defectividade.
B) fracasso.
C) padrões inflexíveis.
D) grandiosidade.

7. Diga, com suas palavras, o que são modos esquemáticos e dê exemplo de 3 modos
esquemáticos. (2pts)

Modos esquemáticos são o estado emocional, cognitivo, comportamental e fisiológico, que emergem
em determinado momento e são ativados quando as necessidades emocionais não são supridas ou
atendidas, são revividas.
3 exemplos de modos esquemáticos são
Modos criança/ modos desadaptativos de enfrentamento/ modos pais disfuncionais internalizados

OBS as questões grifadas em azul são as corretas.