LINGUAGEM

Professora Ms Fernanda Figueiredo Coelho

Função complexa

Comunicação

Socialização
Semântico Fonológico Morfológico
Significado de Sons da fala Estrutura
palavras ou ideias Formação
Classificação das
palavras
Lexical Sintático Pragmático
Arsenal de palavras Estrutura das frases Interpretação
que compõem sua Contexto da fala
linguagem
Reconhecer a Compreensão Informação
formação das Conhecimento sensorial
palavras prévios (palavras,

som, ortografia e Informação

Ortográfica
significado)
Fonológica contextual
Déficit na linguagem

Adquiridas

Afasias

Perda ou a deficiência da linguagem expressiva e/ou receptiva, provocada

por um dano cerebral, geralmente no HE.

Além disso, outros processos cognitivos relacionados à linguagem, como

memória, categorização, atenção e funções executivas, podem estar
prejudicados
 A fala espontânea consiste em
estereotipias e perseverações (repetição
contínua)

A compreensão mostra-se severamente

prejudicada, podendo ser
compreendidos apenas comandos
simples

Comprometimento da repetição
Quadros graves
Afasia Geral
Prejuízo severo na expressão e na
compreensão da linguagem, tanto oral
quanto escrita
 Déficit de expressão da linguagem

A pessoa sente dificuldade em dizer

palavras que querem, fazendo
substituições que não fazem sentido no
contexto;

Dificuldade em construir uma frase com

mais de duas palavras;

Alteração do som da palavra devido à

Afasia de mistura das letras, como por exemplo no
Broca caso de "máquina de lavar" por "láquima
de mavar";
 A pessoa diz palavras que acha de existe e
que acha que faz sentido, quando na
verdade não existe;

Dificuldade em acrescentar palavras de

ligação nas frases;

A pessoa pode sentir dificuldade em

nomear objetos que já conhece;

Fala lenta e pausada;

Afasia de Gramática simplificada;

Broca
Pode haver também comprometimento da
expressão escrita.
 Déficit de compreensão da linguagem

Dificuldade de entender o que os outros

falam ou mesmo de perceber que o
próprio discurso está truncado ou
incorreto de alguma forma;

Trocar palavras, usar termos que não

fazem sentido ou inventar palavras novas;

Não conseguir reconhecer símbolos visuais

ou auditivos;

Afasia de Agitação;

Wernicke Nervosismo;

Perda da capacidade de leitura.

Avaliação da
linguagem
Entrevista Testes Recursos
complementares
Testes psicológicos
Teste de Nomeação de Boston
Teste de Fluência Verbal Semântica
MTL – Bateria Montreal Toulouse de Avaliação da Linguagem
LPI - Avaliação De Leitura De Palavras E Pseudopalavras Isoladas
NEUPSILIN
ATIVIDADES
JOGO STOP

NOME CEP CARRO ANIMAL COR OBJETO QUALIDADE

 O
G 4 PALAVRAS O
F L
 Dúvidas?

psic.fernandacoelho@gmail.com