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PORTIFÓLIO
NADIA INGRID 17/01/23, 23:17 HS UTC

Somos alunas do grupo 27, Maria do Socorro de Lima, Neuza Moraes,Nadia Ingrid,
Neuralva de Sousa, Mirian Paiva, do curso de pós graduação em Educação  Especial e
inovação tecnológica da IFRRJ.
     O trabalho trouxe para nós vários desafios, o principal foi a instabilidade da internet e
também que nem todas  estamos com os aparelhos prontos para atender nossas
demandas. Mesmo assim conseguimos realizar com alegria esse trabalho.
      A proposta do nosso trabalho foi mostrar através de  artigo científico, foto, filme e
podcast contendo relatos de casos e momentos vividos no cotidiano da escola, o valor da
mediação pedagogica . 
     Realizamos também pequenos comentários, contendo a nossa percepção e
entendimento da mediação na perspectiva inclusiva.

ARTIGO SOBRE CONCEITO DE MEDIAÇÃO

ACESSADO EM 22/06/2022
:https://www.petropolis.rj.gov.br/see/phocadownload/manual_de_estagiarios.pdf
Helen Keller - O milagre de Anne Sullivan (2000) Legendado
por Ed Libras
YOUTUBE

MEDIAÇÃO COM JOGOS

manual_de_estagiarios.pdf
Documento PDF
PADLET DRIVE

FILME SOBRE A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO

Objetivos dos jogos:*
Percepção;*Atenção;*Pareamento;*Contagem!*Agrupamento;*C
motora.

Mediando um aluno com atividade lúdica: letras do alfabeto

móvel

Podcast sobre mediação e interações sociais

Interações sociais by Interações Sociais

Trabalho de pós graduação, Educação jnclusiva e inovação
tecnológica.
ANCHOR FM INC.

PODCAST SOBRE MEDIAÇÃO

 Ensino e Aprendizagem by Inclusão
Conhecimento
ANCHOR FM INC.

Podcast sobre mediação

Aprendendo com um aluno com TEA

Relatarei as estratégias para a mediação da aprendizagem de um
aluno com TEA.
ANCHOR FM INC.

3_UFRRL_PSICOLOGIA_20E_20PROCESSOS_20DE_20ENSINO_20E_20APRENDIZAGEM_SEMA
Documento do Word
PADLET DRIVE
Essa foto foi ao final de uma atividade da educação física,
estão comemorando que o grupo deles ganhou
A mediação escolar passou a se tornar mais frequente a partir da Convenção de Salamanca.
As escolas de todo o mundo tiveram que dar conta de incluir crianças que precisavam de
ajuda em classes já existentes, muitas vezes com grande número de alunos e professores,
cuja formação não havia se preocupado com esses aspectos. O mediador pode atuar como
intermediário nas questões sociais e de comportamento, na comunicação e linguagem, nas
atividades e/ou brincadeiras escolares, e nas atividades pedagógicas, nas limitações
motoras ou da leitura, nos diversos níveis escolares. Um mediador estimulando a aquisição
de linguagem e habilidades sociais no cotidiano escolar amplia a possibilidade da
quantidade de estímulo recebido, como também a qualidade já que sempre ocorrerá em
situação real de uso, diferente do que se pode proporcionar num consultório. Conhecer o
aluno que será acompanhado pela mediação, discutir com a equipe pedagógica da escola e
com a equipe de apoio terapêutico são pontos fundamentais. Apesar da figura do mediador
ser considerada uma adaptação no espaço pedagógico, portanto garantido pela lei, não
existe muita clareza quanto o papel e as atribuições deste profissional nem quanto à
regulamentação da profissão.
Acessado em 17/06/2022
 https://www.revistapsicopedagogia.com.br/detalhes/223/mediacao-escolar-e-inclusao-
-revisao--dicas-e-reflexoes

Conceito de mediação entendida pelo grupo

Assistindo a aula, vendo os vídeos sugeridos, vendo o filme o milagre de Anne Sullivan,
tudo aliado a experiência no magistério, é perceptível a importância do mediador como
contribuinte no processo de aprendizado do aluno. Vygotsky já valorizava essa presença à
sua época, o que clareia muito a visão na formação acadêmica do professor, "Para Vygotsky
o conceito de mediação é o elemento central para a compreensão do desenvolvimento e
do funcionamento das funções psicológicas superiores".  A aprendizagem acontece muitas
vezes através de signos, vídeos, slides, palavras etc., pois uma vez internalizados, esses
instrumentos provocam transformações. 
Sforni (2008) defende que a "relação de acompanhamento da criança pelo adulto, apesar
de ser um aspecto do desenvolvimento humano, não é considerada o centro deste
processo", visto que a mediação está em três níveis,a saber, "sujeito-conhecimento-sujeito
e não apenas na relação sujeito-sujeito", pondera Sforni (2008, p.1).

Mediação pedagogica
"A mediação pedagogica é um processo de interação diálogica, no qual tanto professor
quanto aluno aprendem e ensinam juntos,  em co-construção, pois quem ensina aprende
ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender (FREIRE,p25)"

     Na Educação inclusiva o mediador fará a ponte entre o aluno especial, os outros
professores e alunos, intervindo e ampliando a cultura do indivíduo, ajudando o a refletir e
transformar seu cotidiano com uma aprendizagem significativa. Ele deve motivar,  ser um
incentivador, um facilitador neste processo de aquisição do ensino.

Neuralva

A história de Jhonathan by História De Jhonthan

Aula de psicologia e processos de ensino e aprendizagem
ANCHOR FM INC.
Mediação
 
             A mediação é um processo que oferece àqueles que estão vivenciando uma situação
de conflito a oportunidade de um ambiente adequado para conseguir buscar uma solução
que atenda a todos os envolvidos.
            
             Gustavo é um aluno autista, agitado com dificuldades para interagir com seus
pares.  Sabendo que Gustavo, é um menino inteligente, e a cada dia tem avançado nas
aprendizagens, tenho criado atividades lúdicas de acordo com as necessidades dele.
           Gustavo está avançando, Já identifica fonemas e ordena tamanhos em ordem
crescente.
            Nas Interações e comunicação estamos avançando. 
A inclusão dessas crianças é essencial desde que haja uma compreensão profunda dos
comportamentos e necessidades de cada aluno.  O mediador, precisa de um planejamento
claro e em conjunto com o professor.
  (mirian)

Mediação Pedagógica
Mediação com criança do PRÉ I - Neuralva

DIREITO DE APRENDER

BRINCAR E APRENDER

Documento_35.pdf
Documento PDF
PADLET DRIVE

BRINCAR E APRENDER
 Direito de aprender e relações de ensino

Documento_35__2_.pdf
Documento PDF
PADLET DRIVE

Sequência didática produzida com recurso pedagógico

acessível para a utilização em sala de aula com a presença de
Documento_35__1_.docx
um estudante com deficiência. Documento do Word
PADLET DRIVE

“Como você - profissional da educação - considera que a

escola pode atuar como instituição colaborativa de um
trabalho intersetorial com uma criança que tenha a Síndrome
Congênita do Zika Vírus?”.

Documento_35.docx
Documento do Word
PADLET DRIVE

PODCAST SOBRE MEDIAÇÃO

Mediação by Mediação
Conteúdo criado para de forma breve um caso de ensino (real ou Documento_35__2_.docx
fictício) relatando as estratégias para mediação da aprendizagem da Documento do Word
criança PADLET DRIVE
ANCHOR

“No que efetivamente o laudo do meu aluno contribui ou não

para a sua avaliação educacional?”.

PODCAST :RECURSO TA/CA

RECURSO TA/CA by Mediação

ATIVIDADE PARA O CURSO DE PÓS GRADUCAÇÃO Conteúdo criado
para de forma breve um caso de ensino (real ou fictício) relatando as
estratégias para mediação da aprendizagem da criança 2023 © Spotify
AB
ANCHOR FM INC.
 Caso de ensino relacionado à escolarização de um estudante
com deficiência intelectual ou com deficiência múltipla

Processos_educacionais_para_estudantes_com_defici_ncia_m_ltipla_e_intelectual_NADIA_ING
Documento PDF
PADLET DRIVE
Documento_35__3_.docx
Documento do Word
PADLET DRIVE

Aula para um aluno com monoplegia

O trabalho colaborativo como premissa para inclusão

educacional

TRABALHO_COLABORATIVO__1_.pdf
Documento PDF
PADLET DRIVE Documento_19.docx
Documento do Word
PADLET DRIVE

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