FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL

4º ANO
Nome do Aluno Beatriz Vanderley da Silva
Filiação Pai Benilton Vanderlei dos Santos
Mãe Valdenice Maria da Silva Vanderlei
Data de Nascimento 18/07/2010 Naturalidade Arapiraca – AL
Endereço Rua Agapito Magalhães, 494 - Cacimbas. Arapiraca – AL.
Ano 4º Turma B Nº 02 Ano Letivo 2020.
PARECER DESCRITIVO

1ª ETAPA - DESENVOLVIMENTO COGNITIVO / SÓCIO-EMOCIONAL / PSICOMOTOR

A aluna participa com atitudes de cooperação nas atividades na sala de aula com auxilio do
professor .Diferencia histórias, poesias, músicas, adivinhas, rimas, diálogos e frases ditas. Lê com fluência e
entonação adequadas, obedecendo os sinais de pontuação. Atribui sentido ao texto (narrativas, carta, histórias
em quadrinhos, poemas, notícias) a partir da interpretação das expressões nele contidas. Realiza produções
de texto com domínio da ortografia de palavras mais usuais, fazendo o uso do parágrafo corretamente, de
forma que seu texto se apresenta organizado. Resolve situações-problema que envolvam operações de
adição e subtração, utilizando noções de cálculo mental fazendo relação com ordem e posição(classe dos
milhares e das unidades simples). Realiza com pontualidade as atividades de casa e trabalhos nas demais
disciplinas alcançou os objetivos propostos.

2ª ETAPA - DESENVOLVIMENTO COGNITIVO / SÓCIO-EMOCIONAL / PSICOMOTOR

Através das aulas remotas a aluna observa a separação entre o discurso do narrador e o discurso dos
personagens, identificando as marcas dessa separação no texto narrativo. Produz textos desenvolvendo o
tema proposto, utilizando letra maiúscula no início de frases e de nomes próprios. Interpreta e utiliza dados
contidos em tabelas e gráficos na resolução de situações-problema. Resolve situações-problema que
envolvem operações de adição, subtração e multiplicação. Durante as competições matemáticas, a aluna
demonstra interesse e curiosidade, sempre procurando solucionar todos os desafios propostos com rapidez.
Nas demais disciplinas apresentou um ótimo aproveitamento.

3ª ETAPA - DESENVOLVIMENTO COGNITIVO / SÓCIO-EMOCIONAL / PSICOMOTOR

Através das videocoferências a aluna amplia e utiliza o vocabulário adequado ao tipo de texto trabalhado.
Observa no texto o uso de diferentes padrões de linguagem em diferentes situações comunicativas. Produz
texto considerando o destinatário, a finalidade do texto e as características, apresenta boas ideias ao
desenvolver o tema proposto. Compreende os conteúdos gramaticais satisfatoriamente. Domina a ortografia,
própria do desenvolvimento do ano escolar. Resolve situações-problema que envolve as quatro operações
utilizando noções de cálculo mental. Participa ativamente das atividades lúdicas que envolvem as quatro
operações, sistema de numeração decimal e sistema monetário sem necessitar do auxílio de material
concreto, usando apenas o cálculo mental, sempre obtendo o resultado esperado. Nas demais disciplinas
obteve um bom desempenho, explorando os conteúdos com interesse alcançando os objetivos propostos em
cada uma das disciplinas abordadas.

4ª ETAPA - DESENVOLVIMENTO COGNITIVO / SÓCIO-EMOCIONAL / PSICOMOTOR

 De acordo com as videoaulas a aluna contribui com discussões e materiais de pesquisa para a construção
dos conhecimentos. Desenvolve a compreensão oral, compartilhando vivências por meios de conversas,
escutando, dando opiniões e sugestões. Organiza frases e textos utilizando adequadamente os mecanismos de
coesão. Compara grandezas da mesma espécie (comprimento, massa, capacidade, tempo). Interpreta e utiliza
dados contidos em tabelas e gráficos na resolução de situações-problema, identifica igualdade e desigualdade
entre frações compreendendo a maneira correta da leitura de uma fração. Interpreta e resolve problemas,
envolvendo as quatro operações e o sistema de medidas, como também lê e interpreta todos os tipos de
gráficos (gráficos de barra, coluna, pizza, e de linha). Nas demais disciplinas, continua obtendo êxito na
aprendizagem dos conteúdos.

PARECER ANUAL
No decorrer das aulas remotas, a aluna conseguiu se desenvolver satisfatoriamente, obtendo êxito em todas as
etapas. Sempre demonstrando comprometimento e dedicação nas atividades propostas. Lê usando a pontuação
e entonação adequadas, produz textos , sempre desenvolvendo o tema proposto com coerência. Identifica
informações em gráficos e tabelas, consegue ler e interpretar. Resolve situações-problema envolvendo as
quatro operações, apresenta habilidades e estratégias convencionais ou não convencionais de cálculo mental
em jogos e competições matemáticas, faz as atividades propostas com facilidade e rapidez, desenvolvendo-se
muito bem nas disciplinas. Por isso concluímos que de acordo com o desempenho nas aulas remotas a aluna
está apto a cursar o 5° ano.

AULAS DADAS
COMPONENTES CURRICULARES ETAPAS
TOTAL
1ª 2ª 3ª 4ª
Língua Portuguesa 50 50 50 50 200
Matemática 50 50 50 50 200
Ciências 20 20 20 20 80
História 20 20 20 20 80
Geografia 20 20 20 20 80
Arte 10 10 10 10 40
Educação Física 20 20 20 20 80
Ling. Est. Mod. Inglês 10 10 10 10 40
Filosofia 10 10 10 10 40
Carga Horária Total 840 h

Dias letivos Frequência% Resultado Final

(X) Aprovado (a)
99% (--) Retido (a)
(--) Cursando/Transferido(a)
(--) Reclassificado(a) para_--_ Ano

Arapiraca – AL, 30 de dezembro de 2020.

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Professor (a) Regente Coordenador (a)