Educação Fisica – Disciplina Inclusiva

Escola Secundaria de Mem Martins

Disciplina de Educação Física
Trabalho realizado por:
Anastasia Huliuk, Jeissy Altamar, Adriana Vieira e Inês Pantana
 Índice

 Introdução
 O que é Educação Física Inclusiva?
 Inicio da Educação Física Inclusiva
 Qual a diferença entre educação física inclusiva e educação física
adaptada?
 Conclusão
 Bibliografia
 Introdução

  Com este trabalho pretende-se dar a conhecer melhor sobre o que é a Educação
Física Inclusiva. Quando e como surgiu, os seus benefícios, e como evoluiu até aos
dias de hoje, já que uma boa parte de nós é familiarizado com este conceito,
principalmente, alunos que sabem das crianças e adolescentes com necessidades
especiais que necessitam de um conjunto de adaptações para poderem ser
incluídas na Educação Física. Esta inclusão permite a igualdade de oportunidades e
que estas crianças/adolescentes portadores de deficiência possam relacionar-se
com outras crianças e estabelecer trocas para poderem crescer, superando
fraquezas e despertando potencialidades.

O que é Educação Física Inclusiva?

A Educação Física Inclusiva pode ser explicada como “educação física para
todos”, cujo principal objetivo é garantir o desenvolvimento cognitivo, psicomotor e
afetivo, não só dos estudantes portadores de deficiência, mas de todos os alunos. A
educação física inclusiva apresenta inúmeros benefícios para a sociedade escolar
como um todo.
A educação física tem, primeiramente, que romper o paradigma da educação
física. É uma “crença” enraizada em nós. A educação física parte do princípio
olímpico que é do mais forte, do mais ágil e do mais rápido. A pessoa portadora de
deficiência não se enquadra nesse perfil. Automaticamente, está fora. A pessoa
acima do peso não se enquadra nesse perfil. A pessoa que tem uma habilidade
motora comprometida não se encaixa nesse perfil. Com isto, excluímos uma série
de pessoas.
A aula de educação física inclusiva não vai ser um espaço de formação de atletas
ou de equipas para disputar competições escolares. A educação física é uma
componente curricular onde, obrigatoriamente, todos os alunos devem desenvolver
determinadas habilidades, inclusive habilidades motoras ou desportivas. Logo, a
aula de voleibol não vai ser para o mais alto ou o mais forte. Na aula de voleibol,
todos alunos devem praticar, vivenciar e sentir o voleibol. A aula de futebol, da
mesma forma, não deve separar homens e mulheres. Todos devem participar,
independentemente da sua condição.
Uma educação física, na perspetiva inclusiva, procuraria trabalhar conhecimentos
da cultura corporal e não o desenvolvimento das aptidões físicas ou das habilidades
motoras. Esta modalidade dialoga com questões de direitos humanos, sendo
orientada pela equiparação de oportunidades e respeito às diferenças. Além disso,
compartilha a visão contemporânea da educação física que “quebra” com o foco no
desporto competitivo. O horizonte da educação física inclusiva é, portanto, a
educação física para todos. A prática da educação física inclusiva requer a
adaptação de alguns elementos, como recursos e regras. Recursos são estruturas
e suportes necessários para o desenvolvimento das atividades que compõem a
educação física. Já as regras podem ser definidas como um conjunto de normas e
procedimentos que definem os objetivos, as permissões e as restrições de uma
atividade.

Inicio da Educação Física Inclusiva

O desporto para pessoas com deficiência teve seu início após a Primeira
Guerra Mundial, como forma de tratamento de soldados que adquiriram
ferimentos permanentes. No final da Segunda Guerra Mundial, houve um novo
impulso no seu desenvolvimento, principalmente a partir de tratamentos
desenvolvidos no “Stoke Mandeville Hospital”, na Inglaterra. Nessa época,
ainda persistia a visão do desporto como auxiliar ao tratamento médico. A
partir dos jogos anuais desenvolvidos nesse hospital, o movimento ganhou
força, culminando com a criação das primeiras Paralimpíadas, em 1960, na
cidade de Roma. A Paralimpíada é um evento realizado logo após as
Olimpíadas, do qual participam somente atletas com deficiência.
 Quais os benefícios da Educação Física Inclusiva?

 Melhoria na coordenação motora e autoestima

 Contribuição para a inclusão social;
 Redução do estresse;
 Prevenção de doenças do coração e respiratórias.
 Geração de mais empatia

Qual a diferença entre educação física inclusiva e educação física adaptada?

Existem duas linhas na educação física quando se trata de pessoas com

deficiência: a educação física adaptada e a educação física inclusiva.
A prática das duas modalidades requer um ambiente acessível, que oferece
oportunidades iguais, com inclusão social e valorização das diferenças, estimule o
desenvolvimento de habilidades e valorize as competências individuais. Para isso,
cabe ao professor planejar as aulas de acordo com as especificidades dos alunos
de cada turma.

Sabe-se que essas duas modalidades se encontram designadas à sociedade em

uma só que é a educação física adaptada. Mas deve ser de uma maneira diferente:
a inclusão deve acontecer com a adaptação dos recursos, das regras, dos
professores, dos alunos, dos pais e de todos os envolvidos no processo de
ensino/aprendizagem de uma pessoa.

Conclusão

Este trabalho permitiu-nos conhecer mais sobre a Educação Física como uma
disciplina inclusiva. Deu-nos a saber que a Educação Física inclusiva surgiu no
período da segunda Guerra Mundial como forma de tratamento de soldados feridos
gravemente. Com o passar das décadas, evoluiu, não só no sentido em que se criou
as Paraolimpíadas para dar oportunidade aqueles que são portadores de uma
deficiência motora, que também podem praticar desporto, com as devidas
adaptações, mas também chegando a escolas, por exemplo, onde a Educação
Física Inclusiva é cada vez mais institucionalizada, promovendo a inclusão social,
gerando empatia e trazendo inúmeros outros benefícios, tanto para o grupo como
para o individuo: reduz o estresse; melhoria na coordenação motora e autoestima,
entre outros.
 Biobliografia

Educação inclusiva – Wikipédia, a enciclopédia livre (wikipedia.org)

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