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EDUCAÇÃO
PIRASSUNUNGA
2022
SUMÁRIO
Introdução ............................................................................................................. 3
Problemática......................................................................................................... 4
Referencial teórico .............................................................................................. 5
1. Teorias motivacionais ...................................................................................... 5
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Introdução
Para Vianna (1999, pg.139): “motivar significa colocar o combustível mais poderoso
dentro do cérebro dos seres humanos, que fazem parte dessa equipe. Motivar significa colocar
Deus dentro das pessoas. Introduzir entusiasmo que pode representar uma mudança no ritmo
físico e muito mais na cadeia emocional, pois motivado é estar com os neurônios a plena carga,
com endorfina correndo pelo corpo. Uma pessoa motivada tem brilhos nos olhos e o amor à flor
da pele”
Segundo Chiavenato (2006, pg.59): “Pessoas por mais diferentes que sejam, possuem
necessidades e se comportam de acordo com o ambiente, seu emocional e seus desejos. A
empresa passa assim, a dar ênfase nas pessoas, conhecer como ocorre o processo de
motivação e como isso interfere no clima organizacional. Ela passa assim, a entender que fatores
internos (como personalidade, motivação e valores) além de fatores externos (como ambiente,
políticas organizacionais, recompensas e punições) influenciam o comportamento humano.
Diante desse conceito, se faz necessário que ocorra pesquisas e análises sobre o clima
organizacional e a proposta de melhorias para obtenção de equipes de alto desempenho e
colaboradores satisfeitos.”
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Desta maneira, este trabalho tem como objetivo analisar o que as
empresas podem fazer para motivar seus colaboradores, como colocar em
prática no dia a dia, para que o profissional tenha maior desenvolvimento pessoal
e profissional, e, consequentemente, possa gerar maiores resultados para a
organização.
Problemática
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1. Teorias Motivacionais
Segundo Schermerhorn, Hunt & Osborn (1998, p.86) “As teorias ajudam a explicar por
que o mau desempenho, atrasos ou faltas, baixo nível de esforço, mau comportamento, etc.,
podem ser causados por necessidades que são bloqueadas diretamente ou não atendidas no
trabalho. Também nos ajudam a avaliar o valor motivacional das recompensas com base na sua
capacidade de resposta a importantes necessidades que um indivíduo procura satisfazer.”
Abraham Maslow foi um grande pesquisador americano, famoso por seu estudo
sobre a hierarquia das necessidades humanas e sobre a motivação. Estudando
o ser humano, comportamento e relações, Maslow observou cinco fatores que
explicariam a maior parte do comportamento humano, quer seja dentro, quer seja
fora da empresa. A fim de ficar mais claro sua teoria, criou a tão famosa Pirâmide
da Hierarquia das Necessidades Humanas, onde é possível identificar tais
necessidades: Fisiológicas ou básicas, Segurança, Sociais, Estima (status),
Autorrealização. Na figura abaixo, se pode verificar e constatar a hierarquia das
necessidades humanas de acordo com Maslow.
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Figura1: A hierarquia das necessidades segundo Maslow:
Fatores higiênicos
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ambiente de trabalho; relacionamento com os colegas; segurança. O ponto
chave é que Herzberg identificou que a ausência desses aspectos pode causar
a insatisfação dos funcionários. Afinal, ninguém gosta de trabalhar em um local
inadequado, com um salário baixo e que possui um clima tóxico, não é mesmo.
Fatores motivacionais
De certa forma, esses aspectos estão sob controle do colaborador, pois possuem
relação a objetivos profissionais e aos sentimentos diante de certos cenários. Os
principais fatores motivacionais são estes: reconhecimento; responsabilidades;
sentimento de crescimento profissional e pessoal; funções desempenhadas.
Victor Vroom é um psicólogo que desenvolveu a Teoria da Expectativa. De acordo com ele, uma
pessoa para estar realmente motivada necessita: conseguir atribuir algum valor na atividade em
que está realizando; acreditar que receberá a devida compensação pelo que está fazendo;
acreditar que será capaz de fazer a atividade proposta.
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Exemplificando, se o colaborador notar que a ação não levará ao resultado
desejado, a mesma não terá importância.
Segundo, Chiavenato (2010, pg.258), “as pessoas são motivadas quando acreditam que
podem cumprir a tarefa (resultado intermediário) e as recompensas (resultado final)
decorrentes são maiores do que o esforço feito”.
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• Expectativas obscuras: onde a empresa precisa chegar; metas e objetivos
precisam ser claros e atingíveis.
• Regras desnecessárias: existência de muitas regras excedentes e sem
propósito útil.
• Trabalho mal projetado: planejamento sem controle, excesso de
burocracia e retrabalho.
• Reuniões Improdutivas: reuniões em excesso e sem objetivos claros.
• Hipocrisia: a empresa e seus diretores cobram ações dos colaboradores,
mas não dão exemplo.
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O ambiente físico de trabalho envolve iluminação adequada, ventilação com a
remoção de gases e odores desagradáveis, níveis de temperatura adequados e
remoção de ruídos ou a utilização de protetores adequados. O ambiente
psicológico envolve relacionamentos agradáveis, atividades motivadoras e
agradáveis, gerência democrática e participativa e a eliminação de possíveis
fontes de estresse
3.3 Remuneração:
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4. Praticas motivacionais nas organizações:
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oferecerem o melhor desempenho, perdem engajamento. Então, é fundamental
criar metas claras e que sejam desafiadoras. Elas precisam tirar as pessoas da
zona de conforto, mas, ao mesmo tempo, têm que ser viáveis de serem de
alcançadas.
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Conclusão
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Referências bibliográficas
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2022
MARCONDES, Jose Sergio. Teoria da expectativa. 05/08/2021. Disponível em:
< https://gestaodesegurancaprivada.com.br/teoria-da-expectativa-de-
victorvroom-o-que-diz-a-teoria-da-expectancia/>. Acesso em: 08 nov. 2022
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