Professora Kátia Teixeira

CADERNINHO DE ATIVIDADES

A FORMIGA E A PULGA
HABILIDADES BNCC
(EF03LP01) (EF02LP11) (EF15LP03) (EF03LP07)
(EF02LP16) (EF03LP05) (EF02LP02)

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 TABELA DE HABILIDADES TRABALHADAS

(EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares

contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e
não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com
marcas de nasalidade (til, m, n).

(EF02LP11) Formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os

sufixos -ão e -inho/-zinho.

(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.

(EF03LP07) Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final,

ponto de interrogação, ponto de exclamação e, em diálogos (discurso
direto), dois-pontos e travessão.

(EF02LP16) Identificar e reproduzir, em bilhetes, recados, avisos, cartas,

e-mails, receitas (modo de fazer), relatos (digitais ou impressos), a
formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros.
(EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as
em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir
sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.

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 A formiga e a pulga
A formiga perguntou à pulga:
_ Para onde vai com tanta pressa?
A pulga respondeu:
- Ah! Vou à cidade comprar um bilhete de loteria.
Estou precisando comprar um cachorro só pra mim ...

1. Quem são os personagens do texto?

2. Como a pulga estava? Desenhe no caderno.
3. O que a pulga estava indo fazer na cidade?
4. Para que serve um bilhete de loteria?
( ) Mandar um recado
( ) Fazer uma aposta em um jogo
5. Copie os nomes dos personagens do texto no caderno
e separe em sílabas.
6. Escreva outras palavras com as sílabas iniciais e
finais dos nomes dos personagens do texto.

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 SINAIS DE PONTUAÇÃO
No texto que trabalhamos há uma conversa entre dois personagens: a
pulga e a formiga. Quando isto ocorre há um diálogo. Observe que no
diálogo foram usados dois sinais de pontuação. São eles:
DOIS PONTOS TRAVESSÃO
VEJA:
A “_ Para onde vai com tanta pressa?
B “ A pulga respondeu:
C “- Ah! Vou à cidade comprar um bilhete de loteria.”
ATIVIDADES
1.Reescreva as frases e pontue corretamente os diálogos:
O palhaço pergunta para a garotada
Hoje tem marmelada
A
A meninada responde
Tem, sim senhor
Beto disse assim
B Vou imitar uma cigarra
Larissa respondeu
Que ideia genial

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 BILHETE
Dona formiga,
Fui à cidade comprar um bilhete de loteria para tentar
minha sorte.
Volto no final do dia.
Sua amiga
Pulga
27/03/2019
1. Quem escreveu o bilhete?

2. Quem é o destinatário deste bilhete?

3. Qual é o assunto?

4. Em que mês foi escrito?

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 R ou RR
1. Retire do texto a palavra escrita com RR e escreva
abaixo.

Agora complete as palavras abaixo com R ou RR.

cob_a ca_ta bu__o

cab_ito cenou_a _ato
ga__afa beze__o ja__o
ca__oça maca__ão _oupa
_ua pi_ulito penei_a
ba_ata ca_eca co_oa
mamadei_a u_ubu ba__iga
ca__uagem se__ote to__ada
ba__aca _ádio _oda

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 DIMINUTIVO E AUMENTATIVO

formiga formiguinha formigão

Formiga está no tamanho normal.
Formiguinha está no diminutivo.
Formigão está no aumentativo.

1. Dê o diminutivo e aumentativo das palavras abaixo.

( no caderno) .PULGA - CACHORRO - FORMIGA

2. Complete as frases abaixo, completando - as como

no modelo.
Um pé pequeno é um pezinho.

Um rato pequeno é um..... Um leão pequeno é um.....

Um peixe grande é um .... Um gato grande é um ...

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 Separe em sílabas as palavras e classifique de acordo
com o número de sílabas. Veja o exemplo.
palavra separação monossílaba dissílaba trissílaba polissílaba
silábica

cobra co - bra X
carro
formiga
cachorro
cigarra
barata
rato
pernilongo
careca
carroça
barriga

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