7 áreas psicomotoras que afetam

DIRETAMENTE o Desenvolvimento
de TODA CRIANÇA
Me Luciana Brites
Índice
● Desenvolvimento
● Desenvolvimento Psicomotor
● Ontogênese e Filogênese
● Áreas Psicomotoras
 Frase importante aqui

Revisão Aula 1
PSICOMOTRICIDADE
História Dupret e Charcot (1915);
Tese do membro fantasma Ajuriaguerra (1945)
Funções mentais se formam a partir de funções
motoras (Wallon, 1925)
 Etapas do Vida:
Bebê
Adolescente
01 03

Criança Adultos
02 04
 Etapas do Vida:
05 Geronto
PSI/CO/MOTRIC/IDADE
A PSICOMOTRICIDADE é uma ciência
que aborda as habilidades
emocionais, cognitivas e motoras
nas diversas etapas da vida do ser
humano (DIAS BRITES, 2019)
 Praxia fina

Praxia Global

Estruturação
espácio-temporal
Noção de corpo
Lateralização

Tônus e Equilibração

ÁREAS PSICOMOTORAS
(Fonseca, 1998)
 Estudo de caso
Brenno: 12 anos
8 Ano, Escola Pública
3 filho, mora ele e a mãe
Pais Separados
Fixação por Origami
Foram 20 Sessões de 40 min entre avaliação e
intervenção de maio a setembro

QX: Muita dificuldade para escrever, alterna

cursiva e bastão, dói a mão. Professores
relatam que ele não acompanha e muitos
problemas comportamentais, Autista leve
(Asperger)
 01

Desenvolvimento
Psicomotor
O que é Desenvolvimento?

● É um processo que engloba

vários aspectos:

● Evolução;
● Maturação;
● Crescimento
 Desenvolvimento Infantil
Processo Evolutivo: sucessão de
transformações e
diferenciações de forma
ascendente de maneira
desenvolvida e mais adaptado;

Involução: Sequência de
mudanças que produzem
sentido contrário
Lei do desenvolvimento Psicomotor (Fonseca,
2004)
Céfalo Caudal Próximo Distal
 Etapas do
Desenvolvimento
Desenvolvimento Filogenético: recapitula o
desenvolvimento da evolução das
espécies;
Desenvolvimento Ontogenético:fases do
desenvolvimento peculiar do ser humano
Importância da Ontogênese
Importância da Ontogênese
Rolar e rastejar
Engatinhar
Andar com apoio
Andar
 Áreas Psicomotoras
As áreas Psicomotoras estão estruturadas
hierarquicamente e acompanham o
desenvolvimento do ser humano nos
primeiros sete anos de vida
 Praxia
fina
Praxia
Global
Estruturação
espácio-temporal
Noção de corpo
Lateralização

Tônus e Equilibração
(Fonseca, 1998)
 (Edith Sullivan, editora-chefe do Neuropsychology Review, 2016)

Cerebelo
Visão tradicional Visão atualizada

- Tônus muscular - Rapidez e eficácia da linguagem

- Equilíbrio falada e “estoque” de
componentes fonológicos
- Coordenação motora
- Memória operacional verbal
- Ajustes e compensação de funções
cognitivas superiores executivas e
Vias afetivas (modulação e
Frontocerebelares autorregulação)
e Fibras
Parieto-occipito-te
mporo-pontinas
Áreas Psicomotoras: Primárias
Tônus: mecanismo básico de estruturação e de organização do ser,
nos aspectos motores, cognitivos e afetivos. Do nascimento aos 12
meses.

Equilibração: Conjunto de aptidões estáticas e dinâmicas,

abrangendo o controle postural e o desenvolvimento das
aquisições de locomoção. Dos 12 meses aos 2 anos
Áreas Psicomotoras: Secundárias
Lateralização: compreende a dominância lateral – 2/3 até 7 anos- e
a lateralidade – 8/9 anos- ( início especialização hemisférica).
Esquema e Imagem Corporal: entidade básica da psicomotricidade,
que se constrói individualmente e holisticamente. Dos 3 aos 4 anos.
Estruturação espácio temporal: integração cortical dos dados
espaciais e temporais (sistema visual e auditivo). Dos 4 aos 5 anos.
Áreas Psicomotoras: Terciárias
Praxia global: coordenação óculo pedal e óculo-manual,
planificação motora, integração rítmica. Dos 5 aos 6 anos.

Praxia fina: concentração, organização e planificação das

funções manuais. Dos 6 aos 7 anos.
Amanhã:
Psicomotricidade em
Ação: Como
Desenvolver PRÁTICAS
em crianças com
Transtorno do
Neurodesenvolvimento.
Obrigada!
Luciana Brites