Aula 8

Introdução aos estudos linguísticos

Prof. Claudinei Moncks Fernandes
Profa. Camila Ulrich
 ● Preconceito linguístico e
políticas linguísticas

Lista de tarefas ● Instruções para a

elaboração do mapa
15 de maio conceitual

● Explicação da lista de
exercícios
 Roda de conversa
Marcos Bagno

Preconceito linguístico
o que é, como se faz
 1) O Português do Brasil 5) O lugar onde melhor se
apresenta uma unidade fala português no Brasil é o
surpreendente. Maranhão.

2) Brasileiro não sabe 6) O certo é falar assim

português/Só em Portugal porque se escreve assim.
se fala bem português.
7) É preciso saber gramática
3) Português é muito difícil. para falar e escrever bem.

4) As pessoas sem instrução 8) O domínio da norma-

falam tudo errado. padrão é um instrumento de
ascensão social.
Os três elementos que são quatro
Ensino tradicional
Gramática tradicional
Livros didáticos Ensino
Tradicional
Gramática
Tradicional

Livro didático
+ comandos paragramaticais
(mídia, empresas, manuais)
 “MITOS DE LINGUAGEM”
Gabriel de Ávila Othero

Mito 1: As mulheres falam demais

Mito 2: A gramática do português
não tem lógica
 “MITOS DE LINGUAGEM”
Gabriel de Ávila Othero

Mito 3: Ninguém fala o português correto,

certo?
Mito 4: A língua portuguesa é uma das
mais difíceis do mundo
 “MITOS DE LINGUAGEM”
Gabriel de Ávila Othero

Mito 5: A ortografia do português é cheia

de exceções
Mito 6: Todo mundo tem sotaque, menos
eu
 “MITOS DE LINGUAGEM”
Gabriel de Ávila Othero

Mito 7: A língua dos índios é muito

rudimentar
Mito 8: Depois de adulto, é praticamente
impossível aprender uma nova língua
 “MITOS DE LINGUAGEM”
Gabriel de Ávila Othero

Mito 9: Os animais têm uma forma de

comunicação tão complexa quanto a nossa
 “MITOS DE LINGUAGEM”
Gabriel de Ávila Othero

Mito 10: No futuro contaremos com um

tradutor automático universal que
traduzirá automaticamente qualquer frase
de qualquer língua
Políticas linguísticas
“decisões sobre as relações da sociedade e das pessoas com as línguas”

IPOL – Instituto de Investigação e Desenvolvimento em Política Linguística

- realiza atividades nas áreas de línguas indígenas, línguas de imigração,
línguas de fronteira, entre outras;
- acredita que o Brasil é e deve continuar sendo um país plurilíngue, e que
as diversas comunidades linguísticas que integram a cidadania brasileira
têm direito a manter suas línguas, culturas e nacionalidades;
- tem por objetivo identificar e colocar-se a serviço das comunidades
linguísticas que formam o Brasil, oferecendo assessoria técnica às suas
demandas políticas.
Declaração Universal dos Direitos Linguísticos
● Objetivo: apoiar o direito linguístico, especialmente os de línguas
ameaçadas de extinção

● Comunidade linguística: toda a sociedade humana que, radicada

historicamente num determinado espaço territorial, reconhecido ou não,
se identifica como povo e desenvolveu uma língua comum como meio de
comunicação natural e de coesão cultural entre os seus membros.

● Os direitos linguísticos podem e devem ser reconhecidos como uma

importante categoria de direitos humanos
 MAPA MENTAL/
MAPA CONCEITUAL
GÊNERO ACADÊMICO
Instruções para a elaboração do mapa conceitual
● Selecionar 10 palavras-chave vistas no conteúdo até agora com as suas
definições
Ex.: língua, linguagem, variação, norma, preconceito...

● Estabelecer ligações entre as palavras escolhidas

CUIDADOS:
- Atenção para a orientação das setas que ligarão os conceitos
- O caminho feito pela seta precisa estabelecer uma informação sobre a
relação entre os dois conceitos
Correto:
apresenta o termo e
uma definição

Problema:
a ligação com os
termos dos lados não
é clara.
A morfologia se divide
nesses balões? Faz
parte desses balões?
É influenciada por
esses balões?

16
 Este mapa já está
mais organizado, mas
há um problema nele:
podemos imaginar que
substantivos podem
ser de todos esses
tipos ao mesmo tempo
ou de que
substantivos podem
ser apenas de um tipo.

A verdade é que um
substantivo pode ter 4
ou 5 dessas
características.

17
X

Problema:
há uma única palavra-
chave e todos as
explicações estão
ligadas a ela.

Não há ligações entre

termos distintos.

18
19
Exemplo (incompleto)
Como fazer um mapa mental?
O mapa pode ser feito a mão e encaminhado em formato de foto (desde que
legível).

Outros recursos:
- Powerpoint > Inserir SmartArt
- Canva (site gratuito)

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LISTA DE EXERCÍCIOS
LISTA 1