ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR PLÍNIO RIBEIRO

REDAÇÃO PARA O ENEM – 1º ANO – DATA: ___/___/___

AULA 1- CONTEXTUALIZAÇÃO DO GÊNERO

CONVERSAÇÃO COM OS ALUNOS – TRABALHANDO COM A ORALIDADE

a) Para você, o que é ter uma opinião?

b) Você costuma dar sua opinião para os outros? Por quê?
c) Você acha que é fácil ter uma opinião?
d) Você já ouviu alguém que conseguiu ter uma opinião que você nunca tinha
ouvido antes?
e) Para você qual é a diferença entre argumentar e opinar?
f) O que é um artigo de opinião? Você já leu ou escreveu algum?
g) Onde podemos encontrá-los?
h) Para que serve um artigo de opinião?
i) Quem normalmente os produz?
j) Por que são produzidos?
k) Para quem eles são produzidos?
 ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR PLÍNIO RIBEIRO
REDAÇÃO PARA O ENEM – 1º ANO – DATA: ___/___/___

AULA 1- CONTEXTUALIZAÇÃO DO GÊNERO

Texto: “é um evento comunicativo em que convergem ações linguísticas, sociais e cognitivas”

(BEAUGRANDE, 1997).

Contexto: Condições de produção e recepção-interpretação (quem fala no texto, fala para quem, quando,
onde, com qual finalidade).

Discurso: texto + contexto (mensagem).

Texto e sentido: o sentido é construído na relação que se estabelece entre autor, texto e leitor.

Argumentar: é a atividade discursiva de influenciar o nosso interlocutor por meio de argumentos. A

constituição desses argumentos demanda apresentação e organização de ideias, bem como estruturação do
raciocínio que será orientado em defesa da tese ou ponto de vista.

GÊNERO TEXTUAL – ARTIGO DE OPINIÃO

É um texto escrito com o objetivo de defender um ponto de vista, uma opinião sobre algum assunto.
Portanto, é predominantemente argumentativo. Inicia-se com uma informação ao leitor, visando situá-lo no
tema (geralmente polêmico e atual) para, em seguida, iniciar a argumentação acerca da opinião defendida.
[...] Nele, o autor, o qual aparece identificado no final do texto ou após o título, defende uma tese,
apresentando argumentos favoráveis a mesma [...], com a finalidade de convencer o leitor a seguir a sua
lógica de interpretação.

Fonte: NIEDERMAYER, Luci Pilett (org.). Gêneros textuais: uma definição dos gêneros listados no Currículo. Santa Helena,
2007 (texto não publicado). In: (COSTA-HÜBES e BAUMGÄRTNER, 2009, p. 103).

Estrutura do gênero
Introdução/ancoragem: é uma forma de introduzir o leitor no assunto a ser tratado no texto.
Tese/proposição: é a posição a ser defendida sobre determinado assunto ou fato.
Argumentação: são os recursos e os procedimentos que o autor utiliza para fundamentar ou sustentar a tese
apresentada.
Conclusão: é a síntese feita com base em tudo o que foi exposto na argumentação.

Fato: O fato é um acontecimento, uma ocorrência, aquilo que acontece em decorrência de eventos
exteriores.
Opinião: A opinião é um ponto de vista a respeito de um fato. Ela não é, portanto, um fato. Trata-se de um
julgamento pessoal, de um pensamento em relação a algo, é uma maneira de pensar.
A médica prescreveu um remédio ao paciente.
A médica prescreveu um remédio muito caro ao paciente.