Curso de Redação Online com a profa.

Jana Rabelo Aula #17

O texto dissertativo-argumentativo

Os tipos textuais

• Estruturas linguísticas básicas para que possamos produzir os gêneros textuais;

• Ênfase está na maneira de dizer;

• Número é limitado e pequeno, mas se misturam com frequência:

• Dissertativo → expor;

• Argumentativo → defender;

• Narrativo → contar;

• Descritivo → caracterizar;

• Injuntivo → instruir.

A tipologia dissertativa
• O objetivo é expor, explicar ou informar a respeito de algo, usando conceitos, definições.
• Linguagem geralmente objetiva, denotativa, impessoal e aparentemente imparcial (isenta) → é praticamente
impossível um texto dissertativo puro!
• Uso recorrente de verbos no presente e no futuro do presente do modo indicativo (certeza).

A tipologia argumentativa
• O objetivo é opinar, defender um ponto de vista e convencer por meio de uma argumentação
fundamentada: deve haver uma tese e um raciocínio lógico.
• A pessoalidade depende do gênero textual (1ª ou 3ª pessoa).
• Língua geralmente objetiva, denotativa, formal.
• Associa-se frequentemente ao tipo dissertativo.

A tipologia injuntiva
• O objetivo é instruir, dar ordens, orientações: usado quando se pretende que o leitor realize uma ação.
• A marca fundamental é o verbo no imperativo, ou no infinitivo, para marcar interlocução.
• Predominam períodos simples e linguagem objetiva, denotativa, formal e impessoal.
• Geralmente aparece associado a outros tipos textuais (como o descritivo), por isso não tem um formato
característico (apesar de ser comum que apareça em tópicos).
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O texto dissertativo-argumentativo

A junção: o dissertativo-argumentativo (com proposta de intervenção)

• Objetivo: organiza-se na defesa de um ponto de vista sobre determinado assunto, visa convencer o
leitor de que o ponto de vista em relação à tese apresentada é acertado e relevante.
• Fundamentado com argumentos, para influenciar a opinião do leitor, tentando convencê-lo de que a
ideia defendida está correta.
• Expor e explicar ideias.
• Argumentativo: defende uma tese, uma opinião.
• Dissertativo: utiliza-se de explicações para justificá-la.
• Mobiliza informações, fatos e opiniões, à luz de um raciocínio coerente e consistente.

• I – Apresentar uma tese, desenvolver justificativas para comprovar essa tese e uma conclusão que dê
um fechamento à discussão elaborada no texto.
• Apresentar introdução, desenvolvimento e conclusão (proposta de intervenção)
• TESE – É a ideia que você vai defender no seu texto. Ela deve estar relacionada ao tema e apoiada
em argumentos ao longo da redação.
• ARGUMENTOS – É a justificativa para convencer o leitor a concordar com a tese defendida. Cada
argumento deve responder à pergunta “por quê?” em relação à tese defendida.

• II– Utilizar estratégias argumentativas para expor o problema discutido no texto e detalhar os argumentos
utilizados.
• ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS – São recursos utilizados para desenvolver os argumentos, de
modo a convencer o leitor:
• exemplos;
• dados estatísticos;
• pesquisas;
• fatos comprováveis;
• ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS – São recursos utilizados para desenvolver os argumentos, de modo
a convencer o leitor:
• citações ou depoimentos de pessoas especializadas no assunto;
• pequenas narrativas ilustrativas;
• alusões históricas;
• comparações entre fatos, situações, épocas ou lugares distintos.
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O texto dissertativo-argumentativo

Introdução
Contextualização do tema e apresentação da tese: o excesso de propaganda induz as pessoas ao
consumo, mas é possível mudar isso (antecipação de intervenção).

Desenvolvimento 1
CAUSA: Como a publicidade atua na mente e interfere no comportamento das pessoas.

Desenvolvimento 2
CONSEQUÊNCIAS: 1) relação entre consumo e felicidade; 2) inversão de valores: as pessoas se tornam
objetos; 3) impactos ambientais pelo aumento do lixo.

Conclusão
intervenção: as famílias e a escola devem orientar as crianças e protegê-las dos perigos da mídia.