Aula: 22

Temática: O texto dissertativo:

exposição e argumentação

Nesta aula, voltaremos a tratar sobre dissertação. Vamos lá?

Sempre que perguntamos: “– Por que...?”, estamos esperando uma res-

posta que apresente causas, motivos, explicações claras e completas.
Esse é o motivo pelo qual não aceitamos que alguém nos responda “– Por-
que sim!” nem “– Porque não!”. Em síntese, queremos argumentos que
justifiquem e/ou comprovem alguma afirmação. Quando isso não ocorre,
a dúvida permanece, e continuamos sem uma resposta que dissipe suas
dúvidas ou com novas perguntas a serem formuladas. Da mesma forma,
todas as vezes que emitimos nosso ponto de vista, podemos e devemos
deixar claros os motivos que o apóiam, as razões pelas quais pensamos ou
agimos de determinado modo.

Assim, quando estamos diante de um texto (oral ou escrito) que contém

a opinião de alguém, esperamos encontrar nele os argumentos que a fun-
damentem. Ainda que não concordemos com o ponto de vista do emissor,
esses argumentos devem conter algo mais que o “porque sim”, isto é,
devem evidenciar o raciocínio do argumentador, os motivos que o levam a
ter esta ou aquela opinião, este ou aquele ponto de vista.

Procedimentos argumentativos – ou tipos de argumentação – são, portan-

to, todos os recursos lingüísticos mais comumente acionados pelo pro-
dutor de um texto com o objetivo de convencer o leitor de que as idéias
aí veiculadas são legítimas, plausíveis. É o que acontece na dissertação
expositiva. Nela, o autor desenvolve um tema analisando suas várias fa-
cetas sem necessariamente tomar partido, posicionar-se diante dele. Esse
tipo de texto busca a comunicação do conhecimento por meio de raciocí-
nios lógicos.

Diferentemente da expositiva, a dissertação argumentativa não busca

somente sustentar a legitimidade de uma idéia – o que se pretende, nela,
é convencer o receptor de que o ponto de vista emitido é também o melhor
e, se for o caso, apresentar refutações a uma possível contra-argumenta-
ção.

Leia o que diz o professor Wander Emediato sobre esse tema:

UNIMES VIRTUAL
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO 95
 Há uma confusão no meio escolar sobre o que seja
um texto argumentativo e um texto dissertativo. A
definição de texto dissertativo é a mais instável na
literatura. De modo geral, considera-se o texto dis-
sertativo como um tipo de discurso explicativo, cujo
objetivo é explorar um certo assunto sem, porém, in-
cluir um posicionamento ou uma opinião. O objetivo
do texto dissertativo seria, pois, explicar. A definição
só nos permite, na verdade, distinguir a dissertação
da argumentação. A argumentação, contrariamente
(sic) à dissertação, visa persuadir ou convencer um
auditório da validade de uma tese ou proposição. In-
clui a explicação, mas o objetivo da argumentação é
construir uma comunicação persuasiva. 

É fundamental, portanto, que o(s) nosso(s) objetivo(s) esteja(m) bem

claros para nós mesmos. O que queremos nesse texto? Dependendo de
nossa resposta, nosso texto será expositivo ou argumentativo: se o mais
importante for o próprio tema, nosso texto será uma dissertação expositi-
va; mas, se o mais importante for o nosso ponto de vista, a nossa opinião
sobre o tema, nossa dissertação será argumentativa.

O quadro abaixo procura sintetizar as características que diferenciam os

dois tipos mais comuns de dissertação.

dissertação expositiva dissertação argumentativa

- apresentação de idéias, aná-
- apresentação de idéias, tomando partido,
lises, dados, sem, necessaria-
posicionando-se, e, às vezes, combatendo
mente, tomar partido, posicio-
outro(s) ponto(s) de vista
nar-se
- seleção e organização de argumentos que
- seleção e organização de
convençam o receptor de que nosso ponto de
argumentos que justifiquem a
vista é correto (e/ou melhor, a ponto de, se for
análise feita
o caso, mudar sua opinião)
- análise objetivamente direcionada para o
- análise das várias facetas do ponto de vista defendido, por meio de argu-
tema, apresentando diversos mentos lógicos e provas evidentes; previsão
tipos de argumentos de possíveis contra-argumentações do recep-
tor, refutando-as de antemão
- tipos de texto: acadêmicos, - tipos de texto: publicitários e de marketing,
científicos, técnicos, jornalísti- político-eleitorais, religiosos e de intenção
cos informativos moral, artigos de opinião, editoriais

Na próxima aula, veremos os principais recursos argumen-

tativos. Até lá!

A fórmula do texto. S.P.:Geração Editorial, 2004, p.159. Grifos do Autor.
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