Fundamentos da Terapia Ocupacional

Atuação do

Terapeuta ocupacial

em diversos contextos

Célia Costa, Emaquiéle

Corrêa e Janiele Souza
objetivo

Mostrar os diferentes contextos onde a Terapia

Ocupacional atua e a importância da nossa futura
profissão dentro de cada um deles.
 TErapia ocupacional
NO CONTEXTO ESCOLAR
RESOLUÇÃO Nº 500, DE 26 DE DEZEMBRO DE 2018 –
Reconhece e disciplina a especialidade de Terapia Ocupacional no
EDUCAÇÃO – Atividades necessárias para a aprendizagem e
Contexto Escolar, define as áreas de atuação e as competências do
terapeuta ocupacional especialista em Contexto Escolar e dá
participação do estudante no ambiente educacional;
outras providências. BRINCAR – Atividade espontânea e organizada que ofereça
https://www.coffito.gov.br/nsite/ Art. 4º satisfação, entretenimento e diversão, envolvendo diversos
recursos para o desenvolvimento da criança;
LAZER – Atividade não obrigatória que é intrinsecamente
motivada e realizada durante o tempo livre;

PARTICIPAÇÃO SOCIAL – Atividades políticas, comunitárias e

familiares que promovam a inter-relação de pessoas em
ocupações
ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA (AVDs) E ATIVIDADES
INSTRUMENTAIS DE VIDA DIÁRIA (AIVDs)

DESCANSO E SONO – Atividades relacionadas à obtenção

de descanso e sono que são essenciais para o aprendizado.
 TErapia ocupacional
NO CONTEXTO ESCOLAR
A Terapia Ocupacional desenvolve, treina e capacita alunos e professores para o
uso de tecnologia assistiva que são produtos e instrumentos, equipamentos ou
tecnologias adaptadas ou especialmente projetadas para melhorar a funcionalidade
da pessoa com deficiência ou mobilidade reduzida.
É prática do terapeuta ocupacional a adaptação de mobiliário, prescrição e
adaptação de cadeiras de rodas, de cadeiras de sala de aula adequadas, de
material escolar específico como: engrossadores de lápis, tesoura adaptada, quadro
imantado, adaptação de materiais como quebra-cabeça, jogos infantis, etc.
 TErapia ocupacional
NO CONTEXTO ESCOLAR
Seu objetivo também pode ser: grupos para profissionais da escola visando colaborar com a
maneira do professor lidar com as diferenças, colaborar com a organização das atividades
pedagógicas por meio de adaptações adequadas, treinamentos sobre comunicação alternativa,
acessibilidade e com sugestões da organização de espaços no contexto escolar.

O terapeuta ocupacional pode realizar seu trabalho em contexto escolar nos

seguintes locais:
- Nas escolas desenvolvendo um trabalho com professores, pais e alunos.
- Com o aluno em consultório particular e concomitantemente orientações à escola;
- Atendimento individual por convênios de saúde, mas também com orientações para os professores;
- Educação Especial, atendendo em instituições que oferecem estimulação cognitiva e motora
objetivando melhoras no contexto escolar.
- Em empresas que prestam assessoria às escolas.
 TErapia ocupacional
NO CONTEXTO ESCOLAR

COPM – Medida Performance Ocupacional

Os terapeutas ocupacionais possuem várias Canadense
medidas padronizadas e validadas de
SFA – School Function Assessment
avaliação do desenvolvimento e desempenho
ocupacional do aluno de acordo com a idade,
PEDI – Avaliação Pediátrica de Incapacidade
no entanto as mais utilizadas são:
GMFM – Medida de Função Motora Grossa

MIF – Medida de Independência Funcional

 TErapia ocupacional
NO CONTEXTO ESCOLAR
O ministro da Educação, Milton Ribeiro, comenta sobre
crianças com deficiência "atrapalharem" o ensino dos demais
estudantes e, em alguns casos, ser "impossível a convivência".
https://educacao.uol.com.br/noticias/2021/08/24/milton-ribeiro-ministro-da-educacao-fala-criancas-deficiencia.htm

@_anaclarabm
 TErapia ocupacional
NO CONTEXTO SOCIAL
RESOLUÇÃO N°. 406/2011 – Disciplina a Especialidade Profissional
Terapia Ocupacional nos Contextos Sociais e dá outras providências.

Art. 5º
São áreas de atuação do Terapeuta Ocupacional Especialista
Profissional em Terapia Ocupacional nos Contextos Sociais, entre
outras:

I – Assistência social;
II – Cultura;
III – Educação;
IV – Cidadania e justiça;
V – Desenvolvimento e meio ambiente;
VI – Comunidades e saberes tradicionais;
VII – População em situação de rua e nomadismo;
VIII – Situações de calamidade e conflito seguidos de violência;
XIX -Migração e deslocamentos.
 TErapia ocupacional
NO CONTEXTO SOCIAL
Trabalha-se a partir dos conceitos de campo e núcleos de saberes, entendendo-se o campo enquanto um
espaço interdisciplinar de atividades comuns e o núcleo como centro específico de cada profissional. O desafio
encontra-se na necessária junção entre intervenção técnica e política, tarefa constante no campo, bem como na
soma que redefine as contribuições dos diferentes núcleos presentes.

De acordo com a Terapeuta Ocupacional Veronica Satto, o profissional de TO Social, vai ter um olhar mais
amplo, sobre o contexto ambiental, é trabalha com análise desse contexto, focada para comunidade,
procurando as potências desse lugar, trabalhando em rede com outros profissionais, criando projetos de
geração de renda, culturais e sociais, com isso procurando dar empoderamento a população, e acesso a
informações de direitos e deveres da comunidade onde o profissional desenvolva seu trabalho.
TErapia ocupacional
NO CONTEXTO CULTURAL
Resolução COFFITO 406/201132 dispõe sobre a especialidade profissional da
Terapia Ocupacional nos Contextos Sociais e no seu artigo 5º a cultura como
Por isso, antes de pensar em qualquer
área de atuação do terapeuta ocupacional.
atividade, é necessário reconstruir a
A Terapia Ocupacional tem como meta melhorar a qualidade história de cada paciente, não somente no
do desempenho de um indivíduo, seja na questão física, mental âmbito individual, como também o
ou social. coletivo e o cultural (BRUNELLO, 1991).

Cultura nada mais é do que os valores, as atitudes, as

emoções, as crenças e ideias que um grupo de pessoas
tem em comum, bem como a singularidade e
particularidade de cada indivíduo. se integra de
nossas religiões, educação, nossas tradições, músicas,
clima, comida, artes, leis... Ela é contextualizada nos
acontecimentos sociais, por isso dizemos que ela está
ligada ao que quer que seja que um indivíduo.
(GOODENOUGH in GEERTZ, 1989).
TErapia ocupacional
NO CONTEXTO SOCIAL
Cultura enquanto um Cultura enquanto
campo de atuação um recurso
TErapia ocupacional
NO CONTEXTO DA SAÚDE
RESOLUÇÃO N°. 407/2011 – Disciplina a Especialidade Profissional Terapia Ocupacional em Saúde da Família e
dá outras providências.
Art. 5º
RESOLUÇÃO Nº 477, DE 20 DE DEZEMEBRO 2016 – Reconhece e disciplina a Especialidade Profissional de
Terapia Ocupacional em Gerontologia e dá outras providências.

RESOLUÇÃO N°. 408/2011 – Disciplina a Especialidade Profissional Terapia Ocupacional em Saúde Mental e dá
outras providências.

RESOLUÇÃO N° 429 de 08 de julho de 2013. – Reconhece e disciplina a especialidade de Terapia Ocupacional

em Contextos Hospitalares, define as áreas de atuação e as competências do terapeuta ocupacional especialista
em Contextos Hospitalares e dá outras providências

RESOLUÇÃO N°. 405/2011 – Disciplina o exercício profissional do Terapeuta Ocupacional na Especialidade

Profissional Terapia Ocupacional em Acupuntura e dá outras providências.
TErapia ocupacional
NO CONTEXTO DA SAÚDE
O Terapeuta Ocupacional atua fortemente na prevenção e promoção de saúde de modo a ter
resultados significativos quando aplica junto ao cliente o melhor acompanhamento terapêutico,
respeitando o desempenho ocupacional de cada indivíduo, assim comprova potenciais explícitos
de melhora na qualidade de vida de pessoas com alguma alteração sensorial, motora, cognitiva,
psicológica ou afetiva.

Sabe-se que a Terapia Ocupacional envolve uma prática voltada para as ocupações, sendo
essencial para os níveis de prevenção, promoção de saúde, tratamento, reabilitação e inclusão
social. Assim refletindo no bem estar de cada indivíduo, com isso a TO pode auxiliar para que se
alcance o mais completo bem-estar conforme as demandas do próprio sujeito.
TErapia ocupacional
NO CONTEXTO DA SAÚDE

VÍDEO 1
TErapia ocupacional
NO CONTEXTO DA SAÚDE

VÍDEO 2
TErapia ocupacional
NO CONTEXTO DA SAÚDE

VÍDEO 3
TErapia ocupacional
NO CONTEXTO DA SAÚDE

FOTOS
 MALFITANO, A. P. S. Campos e núcleos de intervenção na terapia ocupacional social. Rev. Ter.

SAICNÊREFER
Ocup. Univ. São Paulo, v. 16, n. 1, p. 1-8, jan./abr., 2005.

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SEGRE, Marco; FERRAZ, Flávio Carvalho. O Conceito de Saúde- SciELO. Rev. de Saúde Pública.
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BRUNELLO, M.I.B. Reflexões sobre a influência do fator cultural no processo de atendimento de

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GEERTZ, C. A interpretação das culturas. 1ª ed. Ed. LTC, 1989

Gonçalves MV.; Costa SL.; Takeiti BA.. Terapia Ocupacional e cultura: atravessamento, recurso ou
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https://www.coffito.gov.br/nsite/?p=3168
http://www.crefito10.org.br/conteudo.jsp?idc=2044