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RETENÇÃO DE TALENTOS
Me. Aurélio Moschin
GUIA DA
DISCIPLINA
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância
Agora que já sabemos do que vamos tratar neste texto, vamos entender os
conceitos que norteiam este tema.
Agora você pode estar se questionando, conheço alguém que possua esse perfil
diferenciado e é talentoso? Eu sou um talento?
Se sua resposta foi sim, você está alinhado com 100% das empresas, pois é
exatamente desta maneira que as organizações pensam, e é por isso que elas querem
reter, segurar e manter o empregado que possui talento.
Reter significa, segurar, ter firme, não deixar escapar, por isso um dos principais
objetivos da gestão estratégica de pessoas é a retenção de pessoas talentosas na
organização.
A Retenção de Talentos é uma prática em que a empresa promove meios para que
os seus colaboradores permaneçam na organização através de políticas e específicas de
crescimento, incentivo, desenvolvimento profissional e pessoal.
Segundo Branham (2001), existem seis razões mais frequentes pelas quais os
profissionais de talento deixam a empresa:
1. Eles Não Veem Correlação Entre Seus Salários E Seu Desempenho;
2. Não Enxergam Oportunidades De Crescimento E De Desenvolvimento;
3. Não Veem Importância Na Contribuição De Seu Trabalho;
4. Seus Talentos Naturais Não São Explorados;
5. Suas Expectativas São Pouco Claras Ou Irrealistas;
6. Eles Não Tolerarão Abusos De Qualquer Espécie.
Talentos são importantes para a organização, por isso há a gestão de talentos, que
o objetivo principal é garantir que a empresa retenha seus talentos e não os deixem a mercê
do mercado e competidores.
Você sabia que a empresa Ernst & Young tem um programa para que haja uma
melhor infraestrutura para o desenvolvimento de talentos de origens
desfavorecidas? Um recente programa, intitulado “Liderança Importa” foi
conduzido por profissionais mais jovens em parceria com a equipe de
diversidade e inclusão. A empresa enfatizou neste programa a exposição de
grupos pouco representados e as diferenças geracionais.
LEITURA COMPLEMENTAR:
Você tem uma leitura complementar que agrega conhecimento a cerca desse
tema: RETENÇÃO DE TALENTOS - POR LÍDIA CAROLINA PARA O RH.COM.BR.
FONTE: http://www.ciadetalentos.com.br/imprensa/empresas-saem-procura-
jovens-talentosos
A empresa neste contexto fica sujeita a perder seus colaboradores para outras
organizações, que também estão em busca de talentos com as competências
desenvolvidas e aprimoradas, para enriquecer seu capital humano.
Para que o profissional obtenha sucesso na função em que atua é necessário que
possua conhecimento específico da tarefa e desenvolva competências adicionais que
complementem o seu desempenho. Nesse aspecto é importante que o funcionário conheça
as competências que a sua empresa almeja, especialmente aquelas que são consideradas
core (base) pela organização, para que possa direcionar seus esforços de desenvolvimento
no mesmo sentido.
Na revista Você AS - edição 100 (2004), dos 2.679 ex-alunos entrevistados para a
pesquisa sobre os melhores MBAs no Brasil, 81% afirmaram que o programa aumentou
seu desempenho e empregabilidade e 57% tiveram aumento na remuneração durante ou
logo após o curso.
Para Saad (apud Boog, 2002) as competências técnicas e de atualização nada mais
são do que os cursos de formação profissional, pós-graduação, MBA, atualizações técnicas
e gerenciais. Como mais importantes para a manutenção da empregabilidade podemos
citar:
1. Formação acadêmica, pós-graduação e cursos de especialização: Como estamos
em um mundo de plena mudança, manter o conhecimento atualizado trará mais
possibilidades de crescimento profissional
2. Idiomas: O mundo globalizado faz com que os profissionais precisem aprender
outros idiomas, os mais requisitados são o Inglês e o Espanhol. Várias fusões
acontecem entre organizações com padrões diferentes e o profissional que só fala o
Português dificilmente conseguirá se adaptar às mudanças e exigências do
mercado, além de se tornar menos competitivo em comparação com o profissional
que domina outro idioma, ganhando assim agilidade para resolver possíveis
problemas que não podem ser resolvidos em Português.
3. Atualizações técnicas: é necessário o conhecimento plenamente capaz para realizar
determinada função, cada trabalho exige conhecimentos técnicos deferentes,
devemos sempre buscar o conhecimento para que não haja
deficiência no trabalho. O tipo de conhecimento é um fator que
define em muitas vezes a permanência no mercado de trabalho.
4. Informática: para qualquer posição no mercado de trabalho o
conhecimento em Informática é primordial, sem este conhecimento fica complicado
o exercício da função. Há profissionais que entraram no mundo do trabalho há algum
tempo, com isso não são da era Internet e tem restrições com o uso de alguns
softwares e acabam por serem substituídos caso não acompanhem a inovação
tecnológica.
5. Trabalho por resultado: Exercer a função pura e simplesmente deixou de ser
importante como em décadas anteriores, agora é necessário gerar resultados para
a empresa como um todo, para o sucesso é necessário resultados.
6. “O mundo não está interessado nas tormentas que você enfrentou, e sim se você
trouxe o navio e em que estado ele chegou ao porto” Saad (apud, Boog, 2002)”.
LEITURA COMPLEMENTAR:
Você tem uma leitura complementar que agrega conhecimento a cerca desse
tema: QUATRO HABILIDADES MAIS VALORIZADAS PELO MERCADONA
RETENÇÃO DE TALENTOS
FONTE: http://www.ciadetalentos.com.br/imprensa/quatro-habilidades-mais-
valorizadas-pelo-mercado-segundo-ceo-da-cia-de-talentos
Uma equipe de trabalho coesa tem sua importância na retenção de talentos nas
organizações. Diante disso, na medida em que o indivíduo percebe-se como parte da
equipe, e que sua participação é aceita, sente-se estável e dependente do grupo, extraindo
dele recursos para satisfação de suas necessidades motivacionais.
LEITURA COMPLEMENTAR:
Você tem uma leitura complementar que agrega conhecimento a cerca desse
tema: A Relação Entre A Remuneração Estratégica E A Retenção Dos Talentos
Na Organização - Parte 2
FONTE: http://www.rhportal.com.br/artigos/rh.php?idc_cad=sp2v3j9yx
IZAWA, Maria Cristina; SILVA, Simone Alves da; SCHOLTZE, Sirlei. As Políticas e
Práticas de Retenção de Talentos em uma Organização Varejista. In:
SEMINÁRIOS EM ADMINISTRAÇÃO – SEMEAD FEA/ USP, 9, 2006, São Paulo.
Anais... São Paulo: USP,2006.
NEWSTRON, Jonh W. Tradução Ivan Pedro Ferreira Santos. Comportamento
organizacional humano no trabalho. São Paulo: Mac Graw Hill, 2008.
Conforme Dutra (1996), que há por parte das pessoas, uma natural resistência ao
planejamento de suas vidas profissionais, tanto pelo fato de encararem a trilha profissional
como algo dado, quanto pelo fato de não terem tido qualquer estímulo ao longo de suas
vidas. Para Dutra (1996), a resistência ao planejamento individual é ainda muito grande no
Brasil, as pessoas tendem a guiar suas carreiras mais por apelos externos, tais como,
remuneração, status, prestígio, etc., do que por preferências pessoais. Segundo Tachizawa
(2001, p.197), “planejamento de carreira é um processo contínuo de interação entre o
empregado e a organização visando a atender aos objetivos e interesses de ambas as
partes”.
Abaixo, seguem algumas dicas para você começar a planejar sua carreira ou orientar
uma pessoa.
LEITURA COMPLEMENTAR:
Você tem uma leitura complementar que agrega conhecimento a cerca desse
tema: PESSOAS DE TALENTO QUEREM CARREIRA DE SUCESSO E NÃO APENAS
EMPREGO.
FONTE: http://www.institutovidaecarreira.com.br/site/pessoas-de-talento-
querem-carreira-de-sucesso-e-nao-apenas-emprego/
GIULIESE, Mariá. 61 atitudes para turbinar sua carreira. Revista Você S/A, São
Paulo, Edição 48, p. 37, jun. 2002.
RABAGLIO, Maria Odete. Seleção por competências. São Paulo: Educator 2001
Para reter um talento além das práticas de gestão de pessoas citadas nos textos
anteriores, faz-se necessário um bom ambiente de trabalho e uma liderança que
desenvolve, apoia e estimula seus colaboradores. Os talentos precisam sentir que o líder o
apoia e o desenvolve. Por isso estudar o perfil do líder é sem dúvida contribuir para a
retenção de talentos na organização. GIL (2014).
Segundo uma pesquisa global de 2013, da empresa Robert Half realizada com
1.775 diretores de RH de 13 nacionalidades, o Brasil é o campeão mundial em
rotatividade de funcionários! O Recursos Humanos, desenvolve a liderança para
reter talentos! Nenhum talento
permanecerá em uma organização em que a
liderança não o inspire e não o serve de
exemplo. Os líderes de uma organização
exercem forte influência e impacto na
gestão de retenção de talentos!
LEITURA COMPLEMENTAR:
Você tem uma leitura complementar que agrega conhecimento a cerca desse
tema: EMPRESAS APOSTAM EM FUTUROS LÍDERES
FONTE: http://www.ciadetalentos.com.br/imprensa/empresas-apostam-em-
futuros-lideres
O QUE É CONHECIMENTO?
Conhecimento é o ato ou efeito de conhecer. Informação notícia ou
ciência. Prática da vida. Experiências. Discernimento, critério, apreciação,
instrução, saber. Definição Piaget (pesquisador de educação e
pedagogia):
Segundo Nonaka (1997), todo o conhecimento é uma construção que vai sendo
elaborado desde a infância, através de interações do sujeito com o que busca conhecer,
sejam do mundo físico ou do cultural.
Por isso...
Gramigma (2002) comenta que só depois de compreendido em seu modo de ser é
que um objeto pode ser considerado conhecido. Adquirir conhecimentos não é
compreender a realidade retendo informações, mas utilizando-se destas para desvendar o
novo e avançar, porque, quanto mais competente for o entendimento do mundo, mais
satisfatória será a ação do sujeito que a detém. É imprescindível, para qualquer empresa
que queira reter seus talentos, um programa estruturado de Gestão do Conhecimento.
Agora que já sabemos do que vamos tratar neste texto, vamos entender a respeito
deste tema.
Lembrando que
Cognição é o ato ou processo de conhecer, que envolve: atenção, percepção,
memória, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e linguagem
Você sabia que a Nestlé, uma das maiores empresas de alimentos do mundo,
procura anualmente jovens talentos com potencial e competências
diferenciadas para assumirem posições de liderança na companhia? Eles
investem em pessoas e possuem programas de gestão do conhecimento.
Mais informações no site: http://www.ciadetalentos.com.br/traineenestle/
LEITURA COMPLEMENTAR:
Você tem uma leitura complementar que agrega conhecimento a cerca desse
tema: GESTÃO DO CONHECIMNTO E O PROCESSO DERETENÇÃO DE TALENTOS -
desafio as lideranças.
FONTE: http://docplayer.com.br/6805471-Gestao-do-conhecimento-e-o-
processo-de-retencao-de-talentos-desafio-da-lideranca.html
Além dos itens básicos citados acima vale lembrar que talento é fazer diferente de
forma positiva e fazer uso da inteligência, bem como à aplicação da competência. Dentre
as definições de talentos constantes no dicionário, temos:
• Disposição natural ou qualidade superior;
• Espírito ilustrado e inteligente; grande capacidade;
• Grande e brilhante inteligência;
• Pessoa possuidora de inteligência invulgar.
Segundo Cameron e Green (2009), na última década foi marcada por grandes
mudanças no ambiente de trabalho e as organizações passaram a competir por pessoas
que realmente façam diferença nos negócios.
As empresas que disputam por talentos, e precisam buscar um profissional que está
empregado, tende a oferecer um diferencial, entre outras, as oportunidades abaixo:
✓ Cargo diferenciado, salário e benefícios atrativos;
✓ Desafios diferentes do que ele possuía;
✓ Desenvolvimento e plano de carreira;
✓ Qualidade de vida;
✓ Carreira internacional.
LEITURA COMPLEMENTAR:
RABAGLIO, Maria Odete. Seleção por competências. São Paulo: Educator, 2001
Para aumentar a competitividade, a empresa tem que contar com uma equipe coesa,
qualificada e alinhada aos objetivos comuns organizacionais. Todo e qualquer avanço
tecnológico depende do resultado do talento investido de uma ou várias pessoas, e esse
talento é aprimorado por meio da aquisição de novas competências e de novos
conhecimentos, ou seja, do investimento no capital intelectual retido e bem direcionado.
Isso só ocorre a partir do aprendizado contínuo.
EU ESTOU ME DESENVOLVENDO?
As respostas para essas questões podem fazer a diferença na visão que se tem,
hoje, de si mesmo.
LEITURA COMPLEMENTAR:
Outro ponto relevante citado por Dutra (2002), a tendência das organizações não é
alinhar as remunerações a todos colaboradores, mas traçar uma estratégia que
recompense os melhores (os talentos), e que principalmente acompanhe a evolução da
empresa, bem com a evolução do mercado. Que sejam capazes de traduzir o desempenho
de cada colaborador dentro da organização.
NA ABORDAGEM TRADICIONAL:
➢ Predomina a motivação exclusivamente por incentivos salariais, financeiros e
materiais;
NA ABORDAGEM CONTEMPORÂNEA:
➢ Predomina a motivação por vários incentivos (salários, objetivos, metas a atingir,
satisfação no cargo e na organização, necessidade de auto realização, etc);
➢ A remuneração obedece a esquemas flexíveis, personalizados, dentro de uma
política de adequação às diferenças individuais, intelectuais, conhecimento,
formação; entre as pessoas e seus desempenhos;
➢ A remuneração é baseada em metas e resultados alcançados pelas pessoas, com
foco no desempenho atual e de futuro, além de variáveis de valores flexíveis.
REMUNERAÇÃO ABERTA
Todos os colaboradores têm acesso às informações sobre
remuneração de outros colegas e como as decisões salariais são
tomadas; Dutra (2002). Este tipo de remuneração é mais bem-sucedida
nas organizações com grande envolvimento dos funcionários e com uma
cultura organizacional igualitária que promove confiança e
comprometimento.
PROGRAMAS DE INCENTIVO
Não basta remunerar as pessoas pelo seu tempo dedicado à organização. Isso é
necessário, mas insuficiente. É preciso incentivá-las continuamente a fazer o melhor
possível, a ultrapassarem o desempenho atual e alcançarem metas e resultados
desafiantes formulados para o futuro.
E o foco?
No desempenho do cargo ou na oferta de competências individuais.
Exemplos de incentivos:
Remuneração variável, bônus anuais, PLR, Distribuição de Ações (o dinheiro do
bónus é substituído por papéis da companhia), Opção de compra de ações da companhia
(por preço subsidiado).
BENEFÍCIOS E SERVIÇOS
Dentro da classificação para os processos de gestão de pessoas com relação
a Valorização, por Dutra (2014); estão nessa categoria os processos que objetivam
criar parâmetros e procedimentos para distinção e valorização das pessoas que
estabelecem alguma relação com a empresa. São compreendidas nessa categoria as
práticas de: remuneração; premiação; e benefícios.
Bem meu aluno(a), fico por aqui. Espero ter agregado novos Valores aos seus
conhecimentos. É bom lembrar que o ideal é tirar todas suas dúvidas antes da avaliação
final.
PREPARE-SE:
Imprima o material pedagógico, leia e releia os textos de estudo, assista suas
videoaulas, reveja sua participação nas atividades de questionários, estudos de caso
e faça todas as leituras complementares.