Simulado para as provas do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica

ulado 5 •
Sim
•

9
Ano

•
• Si m ula d o

Prova de Língua Portuguesa e Matemática

9º Ano (5º Simulado)

Nome: Turma:

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

1. Verifique se, além deste CADERNO DE QUESTÕES, você recebeu o CARTÃO-RES-

POSTA, destinado à transcrição das respostas das questões.
2. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 50 questões enumeradas de 01 a 50, dis-
postas da seguinte maneira:
a) As questões de número 01 a 25 correspondem ao componente curricular de
Língua Portuguesa;
b) As questões de número 26 a 50 correspondem ao componente curricular de
Matemática.
3. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUES-
TÕES estão de acordo com as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incomple-
to, tenha defeito ou apresente qualquer divergência, comunique ao aplicador da sala
para que ele tome as providências cabíveis.
4. Confira se as informações inseridas no CARTÃO-RESPOSTA estão corretas. Caso
identifique algum erro, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as provi-
dências cabíveis.
5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 4 opções. Apenas
uma responde corretamente à questão.
6. Reserve tempo suficiente para preencher o CARTÃO-RESPOSTA.
7. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não
serão considerados na avaliação.
8. Quando terminar a prova, acene para chamar o aplicador e entregue este CA-
DERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA.

Prefeitura de

Secretaria Municipal de Educação




Leia a reportagem.

  
  
Por Diogo Dreyer

   
          
 

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Leia o ar�go de opinião.



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Em alguns países, a presença da polícia dentro das Escolas tem sido uma das
respostas mais recorrentes para enfrentar a violência das sociedades contemporâneas. A
proposta parece ser a maneira mais elementar de oferecer proteção às crianças e aos
jovens, as principais ví�mas da violência. Muros altos, grades imensas, seguranças arma-
dos ou policiais patrulhando o interior das Escolas parecem brindar aquilo que desejamos
para nossos filhos: segurança e amparo.
Todavia, os efeitos posi�vos desse �po de inicia�va nunca foram demonstrados.
Conforme evidenciam pesquisas e experiências no campo da segurança pública, o ataque
aos efeitos da violência costuma não diminuir sua existência. Precisamos compreender a
origem e as razões das violências no interior do espaço Escolar para pensar soluções que
não contribuam para aprofundá-las.
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A gente te E um bastão Perfeito!

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Leia a Campanha Publicitária.

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Programas de inclusão socioeducacional em Manaus
O destaque dos programas de inclusão
socioeducacional e de capacitação da
Prefeitura de Manaus no Fórum Nacio-
nal de Secretarias Municipais de Admi-
nistração dos Capitais (Fonac) é uma
excelente notícia para a cidade e para o
país. É um sinal de que as políticas
públicas integradas pelo município
estão sendo reconhecidas e valorizadas
por outras gestões municipais.
A Escola de Serviço Público e Inclusão
Socioeducacional (Espi) é um case de
sucesso do poder público municipal e
sua confirmação como referência na
capacitação de servidores é um reflexo
dos resultados dessas iniciativas. Os
cursos oferecidos gratuitamente alcan-
çam diversos públicos, como estagiá-
rios, aposentados e pensionistas do mu-
nicípio, microempreendedores, permis-
sionários, frequentadores do Parque
Municipal do Idoso e membros de comu-
nidades.

A parceria da Espi com a Universidade
do Estado do Amazonas (UEA), que
possibilitou a servidores cursarem Pós-
-graduação em Gestão de Pessoas, é
uma iniciativa que contribui para a quali-
ficação do serviço público e para o
desenvolvimento do município.
Os programas de inclusão socioeduca-
cional Bolsa Universidade, Pós-gradua-
ção e Idiomas, que oferecem bolsas de
estudos integrais, de 75% ou de 50%,
de acordo com a seleção feita com base
nas condições socioeconômicas dos
candidatos é uma forma de democrati-
zação do acesso à educação.
Ainda há muito a fazer em Manaus,
principalmente em relação a oferecer
mais oportunidades de emprego e
renda, porém em um momento em que
o país enfrenta tantos desafios sociais e
econômicos, é importante apoiar iniciati-
vas que contribuam para o desenvolvi-
mento das pessoas e das comunidades.
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Os irmãos Lúcio e Benjamim recebem um inesperado presente de um �o - uma

bolsa de estudos em um dos melhores e mais caros colégios da cidade. De origem humil-
de, decidem agarrar com força essa oportunidade de melhorar a vida deles e da mãe.
Enquanto Benjamim se encanta com as novas experiências - aulas intensas, labora-
tórios equipados, professores dedicados -, Lúcio vê a realidade com olhos mais duros,
reconhecendo preconceito na maioria dos colegas e até mesmo em alguns professores. A
situação piora quando Benjamim começa a namorar Vicki, filha de um riquíssimo imigran-
te italiano.
Como combater a intolerância e escapar de tantas armadilhas? Lúcio e Benjamim
terão de lutar para encontrar a resposta e conquistar o respeito que merecem.
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Sinto mais saudade a

Querida
cada dia. Amo Você
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podem dizer.

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Que bonito, mas preencher isso
para quem depois...
você está
escrevendo?

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CUIDADOS PARA NÃO LEVAR “GATO POR LEBRE”

1.
Não acredite em
tudo o que vê nos
sites da internet.
As foto podem
2. 4.
Procure obter Busque informações sobre o local
indicações de
onde pretende se hospedar. Uma
amigo e parentes boa alternativa são os sites no quais
os consumidores podem avaliar o

não ser
verdadeiras, ser
antigas ou ter
sido modificadas
para valorizar o
local
3.
local, como o www.traveling.com,
www.tripadvisor.com.br e
www.booking.com
Evite escolher
imóveis de sites
desconhecidos
5.
Se for usar os serviços de uma
agência de viagem, procure
empresas consolidadas no mercado,
com referências

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 Prefeitura de

Secretaria Municipal de Educação