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1º) (FJPF) – Considerando-se o emprego do pronome destacado no trecho “e os mais atentos ganham
terreno repetindo *consigo* mesmos”, pode-se afirmar que está gramaticalmente incorreta a frase:
E) Contar consigo mesmo para resolver os problemas era o que convinha ao universitário.
2º) (CEPERJ) – “...vêm carregadas de advertências confusas...” O verbo “vir” está incorretamente
flexionado na frase:
3º) (UFPR) - Complete com os pronomes e indique a opção correta, dentre as indicadas abaixo:
1. De repente, deu-lhe um livro para _____ ler.
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4º) (CEPERJ) – Entre as palavras abaixo, aquela que não apresenta plural metafônico, isto é, aquela cujo
plural não determina mudança de timbre da vogal tônica é:
A) o idoso;
B) o reforço;
C) o acordo;
D) o forno;
E) o despojo.
5º) (FGV) – Em “Azar, azar, azar. Povo tão bom que nós somos, fomos arranjar, por exemplo, políticos
abomináveis, como às vezes nos parecem ser quase todos eles.”, a palavra *que* deve ser classificada
como:
A) conjunção integrante;
B) pronome relativo;
C) conjunção subordinativa;
D) partícula de realce;
E) preposição.
6º) (NCE-UFRJ) – A alternativa abaixo em que o termo destacado não é classificado como conjunção é:
A) O aluno contou a piada, *mas* a professora não riu.
7º) (FGV) Entre os termos sublinhados das alternativas a seguir, um não exerce papel adjetivo. Assinale-o:
A) “Pense num bairro *de periferia*, numa rua ainda de barro, numa pré-escola de terra batida,...”
B) “Pense num bairro de periferia, numa rua ainda *de barro*, numa pré-escola de terra batida,...”
D) “Uma sala *com Internet* convida os jovens a outras leituras, com cds, música e plástica.”
E) “O mate gelado corria sem pressa, e os vizinhos, *convidados* e imprensa se misturavam para ouvir
histórias,...”
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B) Atendendo a despacho de S. Ex.ª, o Meritíssimo Juiz da 2ª Vara Cível desta Comarca, anexamos a certidão
ao processo.
D) De ordem de V. Em.ª, o novo Senhor Ministro, convidamos todos os funcionários para a solenidade de
posse da diretoria do Conselho Nacional de Obras.
E) Senhor Chefe de Seção: encaminhamos à consideração de Vossa Excelência pedido para entrar em gozo
de férias.
9º) (VUNESP) – Assinale a alternativa em que há correta equivalência entre as formas verbais simples e
compostas no período:
10º) (UPENET) – “Não fumo, não bebo e não cheiro. Só minto um pouco.” (Tim Maia) Os verbos do
período acima estão conjugados no tempo presente. Se todos eles fossem conjugados no tempo passado,
qual das alternativas abaixo não conteria incorreção?
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D) “mais” e “menos” se classificam como palavras invariáveis que encerram ideia de intensidade.
12º) (UNIFAP) – Para marcar a resposta correta tome como base o trecho:
“Aumentar a oferta de vagas no ensino superior e ampliar as políticas de inclusão e assistência estudantil
são objetivos que exigem significativo investimento...”.
A) Os artigos presentes no trecho foram usados para determinar os termos que referem.
13º) (VUNESP) – Passando-se a oração – “Os calores intensos provocavam as chuvas” – para a voz passiva
analítica, obtém-se:
14º) (VUNESP) – Assinale a alternativa em que o termo que, em destaque, é pronome relativo:
A) Espero *que* todos os convidados cheguem logo.
15º) (VUNESP) – Assinale a alternativa que apresenta todas as palavras com o plural correto:
A) animalzinhos – caridades – cartãos – amores-perfeito – cristães;
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16º) (ACEP) – Observe o período: “Os mais pudicos, se se pode aplicar a ideia de pudor a quem vive de tal
ofício, os mais pudicos contentam-se em não aparecer na primeira pessoa e transferem a um personagem
supostamente imaginário aquilo que eles não têm coragem de contar de si próprios”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da classificação dos vocábulos destacados.
18º) (CESGRANRIO) – Assinale a opção em que os verbos estão flexionados corretamente, de acordo com
a norma culta da língua:
19º) (CESGRANRIO) – Entre os plurais dos nomes compostos, o único flexionado de modo adequado é:
A) olhos azuis-turquezas;
B) escolas-modelos;
C) surdo-mudos;
D) pores-dos-sóis;
E) guarda-chuvas.
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C) Nas escolas-modelo há muitos mapas-múndis para orientar os alunos quando são divulgadas notícias de
outros países.
D) Os redatores-chefes foram unânimes em afirmar que o espetáculo mais bonito foi o propiciado pelas
porta-bandeiras.
21º) (CESGRANRIO) – Assinale a opção em que o par de orações não apresenta transformação da voz
verbal:
A) “O que eu fiz, nenhum bicho jamais faria.” / O que foi feito por mim não teria sido feito por nenhum
bicho.
B) “O poeta espanhol Federico Garcia Lorca [...] Ficou assustado com Nova York.” / O poeta espanhol
Federico Garcia Lorca foi assustado por Nova York.
D) “Lorca interpela os que se beneficiam com esse sistema...” / Os que se beneficiam com esse sistema são
interpelados por Lorca.
22º) (FEC) – A alternativa em que todos os nomes flexionam-se em número como cidadão é:
A) tabelião – cristão – alemão;
23º) (FEC) – Na conversão da voz passiva analítica em passiva pronominal, há erro em:
A) “os aviões a jato eram desconhecidos” / desconheciam- se os aviões a jato.
B) “os antibióticos não haviam sido descobertos” / não se havia descoberto os antibióticos.
C) “quando algumas ordens e regularidades da natureza e suas relações começaram a ser observadas” /
quando se começaram a observar algumas ordens e regularidades da natureza e suas relações.
D) “a comunidade já vem sendo ouvida, através de plebiscitos” / já se vem ouvindo a comunidade, através
de plebiscitos.
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E) “dentro de algum tempo, essa prática será difundida em todo o mundo” / dentro de algum tempo, essa
prática se difundirá em todo o mundo.
24º) (COMPERVE) – “Ter o que dizer é, portanto, uma condição prévia para o êxito da atividade de
escrever. Não há conhecimento linguístico (lexical ou gramatical) que supra a deficiência do ‘não ter o que
dizer’.”
Morfologicamente, *não ter o que dizer* é um bloco semântico que se comporta, no fragmento, como:
A) locução adverbial;
B) pronome indefinido;
C) substantivo;
D) locução prepositiva.
25º) (ACEPE) – Assinale a alternativa que apresenta o plural dos substantivos “consagração”, “chão”,
“impressão”, “irmão”, “coração” e “balcão”:
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