8 - (FGV/TJSC/Analista/2015)

“Ao se apresentarem os projetos, chegou-se à seguinte conclusão: pôr em discussão esses projetos com outros
menos caros equivaleria a julgar melhor o valor desses projetos, em vista do princípio geral que vem julgando os
mesmos projetos”. Transcrevendo o texto, substituindo as expressões sublinhadas por pronomes pessoais que
lhes sejam correspondentes e efetuando as alterações necessárias, as formas adequadas seriam,
respectivamente:

(A) pô-los / julgar-lhes / os vem julgando;

(B) por-los / julgá-los / vem julgando-os;

(C) pô-los / julgar melhor o seu valor / vem-nos julgando;

(D) por em discussão eles / julgar-lhes / os vem julgando;

(E) por-los / julgar o seu melhor valor / vem julgando-os.

Quando nos perguntamos o que é a consciência, não temos melhor resposta Já esqueci a língua em que comia,

que a de Louis Armstrong quando uma repórter perguntou-lhe o que era o jazz: em que pedia para ir lá fora,

“Moça, se você precisa perguntar, nunca saberá. em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada
9 - (CESPE/SEDF/2017)
do namoro com a prima.
Seriam mantidos o sentido e a correção gramatical do texto caso fosse
10 - (CESPE/SEDF2017)
introduzida a preposição sobre imediatamente após “perguntou-lhe” (linha 3).
Considerando-se as regências do verbo esquecer prescritas para o português, estaria
correta a seguinte reescrita para a oração “Já esqueci a língua”: Já esqueci da língua.
Assim, o indivíduo do tipo trabalhador só atribuirá valor moral positivo às ações que sente ânimo de
Ovídio nos fala da seguinte maneira sobre a Fênix. A maioria dos seres nasce de
praticar e, inversamente, terá por imorais e detestáveis as qualidades próprias do aventureiro —
audácia, imprevidência, irresponsabilidade, instabilidade, vagabundagem — tudo, enfim, quanto se outros indivíduos, mas há certa espécie que se produz sozinha. Os assírios
relacione com a concepção espaçosa do mundo, característica desse tipo. Por outro lado, as energias
chamaram-na de fênix.
e esforços que se dirigem a uma recompensa imediata são enaltecidos pelos aventureiros; tanto as
energias que visam à estabilidade, à paz, à segurança pessoal quanto os esforços sem perspectiva de 12 – (CESPE TRT – Analista 2012)
rápido proveito material passam, ao contrário, por viciosos e desprezíveis para eles.

11 - (CESPE/IRBr/2018)
O trecho “Chamaram-na de fênix” poderia, sem prejuízo da correção gramatical

O acento indicativo de crase utilizado à linha 06 poderia ser suprimido, mantendo-se a correção do texto e do sentido original, ser substituído por chamaram-na fênix ou por
gramatical e as principais informações do texto, tendo em vista a variação, no português do Brasil, da chamaram-lhe fênix.
transitividade do verbo visar com a acepção ter em vista, ter como fim ou objetivo.

REGÊNCIA (base teórica) Regência Verbal

Regência trata da relação de subordinação entre palavras, ou seja, mostra a Estuda-se, na regência verbal, a relação de subordinação entre o verbo (regente)
comunicação entre termos regentes e regidos. e o seu complemento (regido).

Regente – palavra que é complementada, inteirada na sua significação. Observação: a regência é para os gramáticos um tema tão flutuante que é
frequente vê-los discordar em torno do mesmo verbo.

Regido – palavra que serve de complemento.

Observe, agora, a regência de alguns verbos.
ASPIRAR
AGRADAR No sentido de sorver (o ar) é transitivo direto.
a) No sentido “de acariciar”, “fazer carinho” é verbo transitivo direto. Exemplo:
Exemplo: Os moradores de áreas rurais aspiram um ar puro.

A Maria e a Laura agradavam futrica: o cãozinho de estimação.

No sentido de desejar, almejar é transitivo indireto (com a preposição “a”)

b) No sentido de “ser agradável”, exige complemento preposicionado (VTI). Exemplo:

Exemplo: Os alunos aspiram a um cargo público.

A prova não agradou aos candidatos despreparados.

Observação: neste caso, não admite o complemento representado por pronome átono.

ASSISTIR
C- No sentido de ajudar, prestar socorro, dar assistência pode ser empregado como
A- No sentido de estar presente, ver, presenciar, pede complemento preposicionado (VTI – prep. “a”).
verbo transitivo direto ou verbo transitivo indireto.
Exemplo:
Exemplos:
Ontem, assistimos ao jogo do Palmeiras.
O professor assiste os alunos em suas dificuldades.

Observação: neste sentido, não admite complemento representado por pronome átono. O professor assiste aos alunos em suas dificuldades.

B- No sentido de caber, competir é transitivo indireto com a preposição “a”. D- No sentido de residir, morar, constrói-se com a preposição “em” (VI).
Exemplo: Exemplo:
Assiste ao candidato o direito de recurso.
O Cristovam Buarque assiste, ainda, em Brasília.
AJUDAR
ATENDER
Emprega-se este verbo com ou sem preposição. Pede indiferentemente complemento com ou sem preposição.
Exemplos: Exemplo:
Atendi às necessidades dos alunos.

A opinião pública ajudou o ministro Gilmar Mendes.

Atendi as necessidades dos alunos.

A opinião pública ajudou ao ministro Gilmar Mendes.

Observação: há divergências entre os gramáticos quanto à regência deste verbo.
Contudo, o Cespe e a Esaf têm contemplado a visão acima.

CHAMAR b) No sentido de “alcunhar”, “cognominar”, “dar nome” admite as seguintes

a) No sentido de convocar é transitivo direto. construções.

Exemplo: Exemplos:

O Lula chamou o ministro para conversar. Chamei o político de honesto.

Chamei ao político de honesto.

Chamei o político honesto. CHEGAR

a) Com expressões locativas, utiliza-se a preposição “a” (ideia de destino).

Chamei ao político honesto. Exemplo:

Cheguei a casa às dez horas.

Observação: o predicativo do objeto “honesto” pode ser registrado com ou

sem preposição. Observação: a construção “cheguei em casa às dez horas” é comum no
português falado no Brasil e até em alguns clássicos da literatura, todavia o rigor
gramatical condena, neste caso, o uso da preposição “em”.

COMPARECER
b) Com expressões locativas, utiliza-se a preposição “de” (ideia de origem).
a) Complemento “atividade”: o verbo pede a preposição “a”.

Exemplo:

As testemunhas não compareceram ao depoimento.

Exemplo:

Cheguei de Fortaleza ontem. b) Complemento “lugar”: o verbo admitirá as preposições “em” ou “a”.

Exemplo:

A torcida palmeirense compareceu no estádio.

A torcida palmeirense compareceu ao estádio.

CONVIDAR CUSTAR
Pede objeto direto.
a) No sentido de “ser difícil”, “ser custoso”, tem como sujeito aquilo que é
Exemplo:
difícil.
Não convidei o professor.
Exemplo:

Observação: cuidado com as formas pronominais nas substituições lexicais. Custou-nos entender a matéria.
Não o convidei. (certo)
Não lhe convidei (errado)

IMPLICAR: no sentido “de acarretar” é transitivo direto. Exemplo:

Exemplo: Conhecer a Deus implica em amar ao próximo e cuidar da natureza. (construção

O não pagamento implica multa. incorreta)

Observação: o verbo implicar (no sentido de acarretar) tem sido bastante Conhecer a Deus implica amar ao próximo e cuidar da natureza. (construção

empregado com a preposição “em”. Ressalte-se que este emprego contraria a correta)

norma culta da língua portuguesa.

INFORMAR, COMUNICAR, AVISAR, NOTIFICAR, ACONSELHAR, ALERTAR, Importante!
CERTIFICAR, CIENTIFICAR Como os verbos acima são transitivos diretos e indiretos, eles pedem
Como verbos transitivos diretos e indiretos, admitem duas construções. complementos sem preposição obrigatória (objeto direto) e com preposição

Exemplos: obrigatória (objeto indireto). Todavia, são recorrentes, em provas de concursos

públicos, construções em que estes verbos são empregados com dois objetos
Avisei-o do fato ocorrido. (aviso alguém de algo)
diretos, ou com dois objetos indiretos.
Avisei-lhe o fato ocorrido. (aviso algo a alguém)

IR LEMBRAR, ESQUECER, RECORDAR, ADMIAR

Com expressões locativas, utiliza-se a preposição “a” ou “para”. Estes verbos possuem duas construções básicas:

Exemplos:
1) Sem pronome (não pronominal) – transitivo direto.
Frente Parlamentar vai à Câmara e Senado cobrar a regulamentação.
(ideia de retorno breve)
Os envolvidos não lembraram o detalhe do crime.
Não fale dos emigrantes portugueses que, nos anos 60, foram para
França. (ideia de permanência)
 Aprofundando
2) Com pronome (pronominal) – transitivo indireto.
Há construções em que o pronome não é empregado na mesma pessoa gramatical do verbo, como
nos exemplos que serão apresentados. Nestas, obtêm-se outras possibilidades de interpretação.
Observe os exemplos abaixo.
Os envolvidos não se lembraram do detalhe do crime.
1) Os meus pais recordaram-me o fato do passado.

Análise:

Observação: na construção pronominal, o pronome tem de estar na mesma “os meus pais” – sujeito

“recordaram” – VTDI
pessoa gramatical do verbo. Nesta oração, o pronome “se” e a forma verbal
“o fato do passado” – objeto direto
“lembraram” estão na terceira pessoa do plural.
“me” – objeto indireto.

2) Recordou-me o detalhe gramatical. MORAR, RESIDIR

Estes verbos devem ser construídos como intransitivos + a preposição “em”.
Análise: (neste caso, o ser lembrado pode exerce a função sintática de sujeito).
Exemplo:
“o detalhe gramatical” – sujeito
O acusado reside na rua João Machado. (na = em+a)
“Recordou” – VTI O acusado mora na cidade de Goiânia.
“me” – objeto indireto.
Observação: o uso da preposição a diante de nomes femininos (residir à rua, morar à
rua), muito comum na linguagem jurídica, não atende ao rigor gramatical. Veja o
trecho abaixo.
NAMORAR OBEDECER, DESOBEDECER.
Este verbo deve ser empregado sem preposição obrigatória (VTD). A língua culta moderna consagrou estes verbos como transitivos indiretos. (VTI)
Exemplo: Exemplo:
Desde o último Natal, a Joana namora o João. Distribuidoras de gás no Rio dizem que cortes obedeceram a critérios de
segurança.
Observação: é comum, na linguagem moderna, o seguinte emprego do verbo
namorar: “Desde o último Natal, a Joana namora com o João”; porém a norma
culta da língua portuguesa não admite esse registro com a preposição “com”.

PAGAR, PERDOAR, AGRADECER

PREFERIR
Verbos transitivos direitos e indiretos: usa-se para coisa = objeto direto e para pessoa
= objeto indireto. Na norma culta, este verbo é transitivo direto e indireto (o termo sem
Exemplos: preposição é o preferido; o preposicionado, o preterido).
É necessário pagar as contas vencidas aos cobradores. Exemplo:

Alguns preferem estudar a trabalhar.

Perdoei os erros aos alunos.

As cooperativas agradeceram a aprovação dos projetos aos deputados de oposição.

Cuidado! PRESIDIR

As construções com termo intensificador (mais, tão, muito...) no objeto direto e Pede complemento com ou sem preposição.
com a expressão (do que) no objeto indireto são incorretas. Exemplos:
Exemplo: As juízas federais Fernanda Hutzler, Gisele Bueno e Sílvia Melo presidiram às
Alguns preferem mais estudar do que trabalhar. (construção incorreta) audiências.

Alguns preferem estudar a trabalhar. As juízas federais Fernanda Hutzler, Gisele Bueno e Sílvia Melo presidiram as
audiências.

PROCEDER
c) No sentido de “provir de” é intransitivo (utiliza-se a preposição “de”)
a) No sentido “de iniciar”, “executar” é verbo transitivo indireto (emprega-se preposição “a”).
Exemplo:
Exemplo:

O juiz procedeu ao julgamento. Eles procedem de Natal.

b) No sentido de “ter procedência”, “ter fundamento” é verbo intransitivo.

Exemplo:

A teoria dos deputados não procede.

QUERER RENUNCIAR

a) No sentido “de desejar” é transitivo direto. Na acepção própria de abrir mão de, pode-se empregar este verbo com ou sem a preposição
“a”.
Exemplo:
Exemplos:
A maioria das mulheres querem o improvável.
O príncipe regente, naquele momento, renuncia ao trono.

b)No sentido de “estimar”, “gostar” é transitivo indireto.

O príncipe regente, naquele momento, renuncia o trono.
Exemplo:

É fato que os pais querem aos filhos.

Observação: no português hodierno, é mais utilizada a construção com a preposição “a”.

SENTAR SIMPATIZAR, ANTIPATIZAR, SOBRESSAIR

Sentar à mesa: sentar-se junto a ela. Não são verbos essencialmente pronominais.

Exemplo: Exemplo:

Os deputados da base governista sentaram à mesa para discutirem os projetos.

Os leitores simpatizaram com os candidatos.

Sentar na mesa: sentar sobre ela.

Exemplo: Eles sobressaíram muito bem na prova.

Não é recomendado sentar na mesa, pois ela pode quebrar.

Observação:
Os eleitores se simpatizaram com os candidatos. (uso popular).
Eles se sobressaíram muito bem na prova (uso popular).
b) No sentido “de pretender”, “aspirar”, “objetivar”, pede de preferência
complemento preposicionado iniciado pela preposição “a”.
Exemplo:
As teorias ministradas visam ao aprimoramento dos alunos.
Observação: modernamente já se constrói o verbo, neste sentido, sem preposição.
Exemplo:
As teorias ministradas visam o aprimoramento dos alunos.
VISAR
a) No sentido “de mirar”, “assinar”, “dar o visto”, pede objeto direto.
Exemplo:
O locatário visou o contrato.
O policial visou o alvo.
APROFUNDANDO
Quando o complemento do verbo visar (no sentido de pretender, objetivar,
desejar) vem expresso por uma oração reduzida de infinitivo, é comum a
construção sem o uso da preposição “a”. Na abordagem abaixo, o examinador
da ESAF considerou a construção gramaticalmente correta. Observe que foi
registrado “visa melhorar” – e não a construção, também, gramaticalmente
correta visa a melhorar.
(ESAF AFC)

a) O projeto de lei que visa melhorar a regulamentação da interceptação, da

interrupção, da escuta e da gravação de comunicações telefônicas e das que
lhes são equiparadas não representa, de modo algum, uma forma de censura à
imprensa.