Chaveirinho de Bolso BNCC

bebês
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

FAIXA ETÁRIA
(EI01TS01)-Explorar sons produzidos
Bebês com o próprio corpo e com objetos do
(zero a 1 ano e 6 ambiente.
@rotapedagogica meses) @rotapedagogica
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
(EI01TS02)-Traçar marcas gráficas,em (EI01TS03)-Explorar diferentes fontes

diferentes suportes,usando instrumentos sonoras e materiais para acompanhar
riscantes e tintas. brincadeiras cantadas,canções,músicas e
melodias.
@rotapedagogica
@rotapedagogica
O EU, O OUTRO E O NÓS O EU, O OUTRO E O NÓS
(EI01EO01)-Perceber que suas ações têm (EI01EO02)-Perceber as possibilidades e

efeitos nas outras crianças e nos adultos. os limites de seu corpo nas brincadeiras e
interações das quais participa.
@rotapedagogica @rotapedagogica
(EI01EO03)-Interagir com crianças da (EI01EO04)-Comunicar necessidades,

mesmafaixaetáriaeadultosaoexplorar desejos e emoções,utilizando gestos,
espaços,materiais,objetos,brinquedos. balbucios, palavras.
(EI01EO05)-Reconhecer seu corpo e (EI01EO06)-Interagir com outras

expressar suas sensações crianças da mesma faixa etária e adultos,
em momentos de adaptando-se ao convíviosocial .
alimentação,higiene, brincadeira e
descanso. @rotapedagogica @rotapedagogica
ROTA PEDAGÓGICA
Mariana Martins marx -- mari1604marx@gmail.com
rotapedagogica.edu@gmail.com
- CPF:- IP:
054.161.610-27
170.83.201.247
bebês
@rotapedagogica
@rotapedagogica
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
(EI01CG01)-Movimentar as partes do (EI01CG02)-Experimentar as

possibilidades corporais nas brincadeiras
corpo para exprimir corporalmente e
emoções,necessidades e desejos. interações em ambientes acolhedores e
desafiantes.
(EI01CG03)-Imitar gestos e (EI01CG04)-Participar do cuidado do
movimentos de outras crianças, seu corpo e da promoção do seu bem-
adultos e animais. @rotapedagogica estar. @rotapedagogica
@rotapedagogica
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS IMAGINAÇÃO
(EI01CG05)-Utilizar os movimentos de
(EI01EF01)Reconhecer quando é chamado
preensão,encaixe e lançamento,
por seu nome e reconhecer os nomes de
ampliando suas possibilidades de
manuseio de diferentes materiais e pessoas com quem convive.
@rotapedagogica
objetos.

IMAGINAÇÃO ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E
IMAGINAÇÃO
(EI01EF02)-Demonstrar interesse ao
(EI01EF03)-Demonstrar interesse ao
ouvir a leitura de poemas e ouvir histórias lidas ou contadas,
a apresentação de músicas. observando ilustrações e os movimentos
@rotapedagogica
@rotapedagogica de leitura do adulto-leitor

IMAGINAÇÃO

IMAGINAÇÃO
(EI01EF04)-Reconhecer elementos das (EI01EF05)-Imitar as variações de
ilustrações de histórias,apontando-os,a entonação e gestos realizados pelos
pedido do adulto-leitor. adultos,ao ler histórias e ao cantar.
@rotapedagogica
@rotapedagogica
ROTA PEDAGÓGICA
- CPF:- IP:
054.161.610-27
170.83.201.247
bebês
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E
IMAGINAÇÃO IMAGINAÇÃO
(EI01EF06)-Comunicar-se com outras (EI01EF07)-Conhecer e manipular
pessoas usando movimentos,gestos, materiais impressos e audio visuais em
balbucios, fala e outras formas de diferentes portadores(livro,revista,gibi,
expressão. jornal,cartaz,CD,tablet etc.).

(EI01EF08)-Participar de situações de
escuta de textos em diferentes gêneros
(EI01EF09)-Conhecer e manipular
textuais(poemas,fábulas,contos,receitas, diferentes instrumentos e suportes de
quadrinhos,anúnciosetc.). escrita.
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES,

RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
(EI01ET01) -Explorar edescobrir as (EI01ET02)-Explorar relações de causa e

propriedades de objetos e materiais efeito(transbordar,tingir,misturar,mover e
(odor, cor,sabor,temperatura). remover etc.)na interação com o mundo
@rotapedagogica
físico. @rotapedagogica
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES,

(EI01ET03)-Explorar o ambiente pela (EI01ET04)-Manipular,experimentar,

ação e observação,manipulando, arrumar e explorar o espaço por meio de
experimentando e fazendo descobertas. experiências de deslocamentos de si e dos
@rotapedagogica
objetos. @rotapedagogica


(EI01ET06)-Vivenciar diferentes ritmos,

(EI01ET05)-Manipular materiais diversos
velocidades e fluxos nas interações e
e variados para comparar as diferenças e brincadeiras(em danças,balanços,
@rotapedagogica escorregadores etc.).
semelhanças entre eles. @rotapedagogica
ROTA PEDAGÓGICA
- CPF:- IP:
054.161.610-27
170.83.201.247
maternal
@rotapedagogica
FAIXA ETÁRIA
Crianças bem pequenas (EI02TS01)-Criar sons com materiais,
(1 ano e 7 meses a 3 objetos e instrumentos musicais,para

acompanhar diversos ritmos de música.
anos e 11 meses) @rotapedagogica

(EI02TS02)-Utilizar materiais variados (EI02TS03)-Utilizar diferentes fontes

com possibilidades de manipulação(argila,
sonoras disponíveis no ambiente em

massa de modelar),explorando cores, brincadeiras cantadas,canções,músicas e
texturas,superfícies,planos,formas e melodias.
volumes ao criar objetos tridimensionais. @rotapedagogica
(EI02EO01)-Demonstrar atitudes de (EI02EO03)-Compartilharos objetos e os

cuidado e solidariedade na interação com espaços com crianças da mesma faixa
crianças e adultos. etária e adultos.
(EI02EO04)-Comunicar-se com os (EI02EO05)-Perceber que as pessoas têm

colegas e os adultos,buscando características físicas diferentes,
compreendê-los e fazendo-se respeitando essas diferenças.
compreender. @rotapedagogica
@rotapedagogica
(EI02EO06)-Respeitar regras básicas de (EI02EO07)-Resolver conflitos nas

convívio social nas interações e interações e brincadeiras,com a
brincadeiras. orientação de um adulto.
@rotapedagogica
@rotapedagogica
ROTA PEDAGÓGICA
- CPF:- IP:
054.161.610-27
170.83.201.247
maternal
O EU, O OUTRO E O NÓS CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
(EI02EO02)-Demonstrar imagem (EI02CG05)-Desenvolver progressivamente

positiva de si e confiança em sua as habilidades manuais,adquirindo controle
capacidade para enfrentar dificuldades e para desenhar,pintar,rasgar,folhear,entre
desafios. outros.
(EI02CG01)-Apropriar-se de gestos e (EI02CG02) -Deslocar seu corpo no

movimentos de sua cultura no cuidado de espaço,orientando-se por noções como
si e nos jogos e brincadeiras. em frente,atrás,no alto,embaixo,dentro,
fora etc.,ao se envolver em brincadeiras e
@rotapedagogica
atividades de diferentes naturezas.
-
(EI02CG03) Explorar formas de -
(EI02CG04) Demonstrar progressiva
deslocamento no espaço(pular,saltar, independência no cuidado do seu
dançar),combinando movimentos e corpo.
seguindo orientações. @rotapedagogica @rotapedagogica
(EI02EF01)-Dialogar com crianças e
(EI02EF02)-Identificar e criar diferentes
adultos,expressando seus desejos, sons e reconhecer rimas e aliterações em
necessidades,sentimentos e opiniões. cantigas de roda e textos poéticos.
@rotapedagogica
@rotapedagogica

(EI02EF03)-Demonstrar interesse e atenção ao
ouvir a leitura de histórias e outros textos, (EI02EF05)-Relatar experiências e fatos
diferenciando escrita de ilustrações,e acontecidos,histórias ouvidas,filmes ou
acompanhando,com orientação do adulto- peças teatrais assistidos etc.
leitor,a direção da leitura (de cima para
baixo,da esquerda para a direita). @rotapedagogica
ROTA PEDAGÓGICA
- CPF:- IP:
054.161.610-27
170.83.201.247
maternal
(EI02EF04)-Formular e responder (EI02EF06)-Criar e contar histórias
perguntas sobre fatos da história narrada, oralmente,com base em imagens ou
identificando cenários,personagens e temas sugeridos.
principais acontecimentos.

(EI02EF08)-Manipular textos e participar
de situações de escuta para ampliar seu (EI02EF07)-Manusear diferentes
contato com diferentes gêneros textuais portadores textuais,demonstrando
(parlendas ,histórias de aventura,tirinhas, reconhecer seus usos sociais.
cartazes de sala,cardápios,notíciasetc.). @rotapedagogica
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES,
IMAGINAÇÃO RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
-
(EI02EF09) Manusear diferentes (EI02ET01)
- e Explorar descrever
instrumentos e suportes de escrita para semelhanças e diferenças entre as
desenhar,traçar letras e outros sinais características e propriedades dos objetos
gráficos. (textura,massa,tamanho).
@rotapedagogica
@rotapedagogica

(EI02ET02)-Observar,relatar e descrever (EI02ET03)-Compartilhar,com outras

incidentes do cotidiano e fenômenos crianças,situações de cuidado de plantas e
naturais(luz solar,vento,chuva etc.). animais nos espaços da instituição e fora
@rotapedagogica
dela.
@rotapedagogica


(EI02ET04)-Identificar relações espaciais (EI02ET05)-Classificar objetos,

(dentro e fora,emcima,embaixo,acima, considerando determinado atributo
abaixo,entre e do lado)e temporais(antes, (tamanho,peso,cor,forma etc.).
durante e depois).
ROTA PEDAGÓGICA
- CPF:- IP:
054.161.610-27
170.83.201.247
maternal
(EI02ET06)-Utilizar conceitos básicos de (EI02ET07)-Contar oralmente objetos,
tempo(agora,antes,durante,depois, pessoas,livrosetc.,em contextos diversos.
ontem,hoje,amanhã,lento,rápido,
depressa,devagar).

RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
(EI02ET08)-Registrar com números a
quantidade de crianças(meninas e
meninos,presentes eausentes)e a
quantidade de objetos da mesma natureza
(bonecas,bolas,livrosetc.). @rotapedagogica
ROTA PEDAGÓGICA
- CPF:- IP:
054.161.610-27
170.83.201.247
pré - escolar
FAIXA ETÁRIA
(EI03TS01)-Utilizar sons produzidos por
Crianças pequenas materiais,objetos einstrumentos musicais
(4 anos a 5 anos e 11 durante brincadeiras de faz de conta,
encenações,criações musicais,festas.
meses) @rotapedagogica
@rotapedagogica
(EI03TS02)-Expressar-se livremente por (EI03TS03)-Reconhecer as qualidades do

meio de desenho,pintura,colagem, som(intensidade,duração,altura e timbre),
dobradura e escultura,criando produções utilizando-as em suas produções sonoras
bidimensionais e tridimensionais.
@rotapedagogica
e ao ouvir músicas e sons. @rotapedagogica
(EI03EO01)-Demonstrar empatia pelos (EI03EO02)-Agir de maneira

outros,percebendo que as pessoas têm independente,com confiança em suas
diferentes sentimentos,necessidades e capacidades,reconhecendo suas
maneiras de pensar e agir.
@rotapedagogica conquistas e limitações. @rotapedagogica
(EI03EO03)-Ampliar as relações (EI03EO04)-Comunicar suas ideias e

interpessoais, desenvolvendo atitudes de sentimentos a pessoas e grupos diversos.
participação e cooperação.
@rotapedagogica
@rotapedagogica
(EI03EO05)-Demonstrar valorização das (EI03EO06)-Manifestar interesse e

características de seu corpo e respeitar as respeito por diferentes culturas
características dos outros(crianças e e modos de
adultos)com os quais convive. vida.
ROTA PEDAGÓGICA
- CPF:- IP:
054.161.610-27
170.83.201.247
pré - escolar
O EU, O OUTRO E O NÓS CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
(EI03EO07)-Usar estratégias pautadas no (EI03CG01)-Criar com o corpo formas

diversificadas de expressão de sentimentos,
respeito mútuo para lidar com
conflitos nas sensações e emoções,tanto nas situações do
interações com crianças e adultos. cotidiano quanto em brincadeiras,dança,
@rotapedagogica
teatro,música. @rotapedagogica
(EI03CG02)-Demonstrar controle e (EI03CG04)-Adotar hábitos de

adequação do uso de seu corpo em auto cuidado relacionados a higiene,
brincadeiras e jogos,escuta e reconto de alimentação,conforto e aparência.
histórias,atividades artísticas,entre outras
possibilidades. @rotapedagogica
@rotapedagogica
(EI03CG03)-Criar movimentos,gestos, (EI03CG05)-Coordenar suas habilidades

olhares e mímicas em brincadeiras, jogos manuais no atendimento adequado a seus
e atividades artísticas como dança,teatro interesses e necessidades em situações
e música. @rotapedagogica
diversas.
@rotapedagogica
@rotapedagogica
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

IMAGINAÇÃO
(EI03EF02) Inventa brincadeiras
(EI03EF01)-Expressar ideias,desejos e cantadas,poemas e canções,criando
sentimentos sobre suas vivências,por meio rimas, aliterações e ritmos.
da linguagem oral e escrita(escrita
espontânea),de fotos,desenhos e outras @rotapedagogica
formas de expressão.

(EI03EF03)-Escolher e folhear livros,
(EI03EF04)-Recontar histórias ouvidas e
procurando orientar-se por temas e
planejar
e coletivamente roteiros de vídeos
ilustrações e tentando identificar palavras
conhecidas. de encenações,definindo os contextos,os
@rotapedagogica personagens,a estrutura da história.
@rotapedagogica
ROTA PEDAGÓGICA
- CPF:- IP:
054.161.610-27
170.83.201.247
pré - escolar
(EI03EF05)-Recontarhistóriasouvidas (EI03EF06)-Produzir suas próprias
paraproduçãoderecontoescrito,tendoo histórias orais e escritas(escrita
professorcomoescriba. espontânea),em situações com função
social significativa.

(EI03EF07)-Levantar hipóteses sobre (EI03EF08)-Selecionar livros e textos de gêneros
gêneros textuais veiculados em conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para
sua própria leitura(partindo de seu repertório
portadores sobre esses textos,como a recuperação pela
conhecidos,recorrendo a estratégias de memória,pela leitura das ilustrações etc.).
observação gráfica e/ou de leitura. @rotapedagogica

IMAGINAÇÃO RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
-
(EI03EF09) Levantar hipóteses em -
(EI03ET01) Estabelecer relações de
relação à linguagem escrita,realizando comparação entre objetos, observando suas
registros de palavras e textos,por meio de propriedades.
escritaespontânea. @rotapedagogica
@rotapedagogica

(EI03ET02)-Observar e descrever (EI03ET03)-Identificar e selecionar
mudanças em diferentes materiais,
fontes de informações,para responder a
resultantes de ações sobre eles,em
questões sobre a natureza,seus
experimentos envolvendo fenômenos
naturais e artificiais. fenômenos, sua conservação. @rotapedagogica

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

(EI03ET04)-Registrar observações, (EI03ET05)-Classificar objetos efiguras
manipulações e medidas,usando múltiplas de acordo com suas semelhanças e
linguagens(desenho,registro por números diferenças.
ou escrita espontânea),em diferentes
suportes. @rotapedagogica
ROTA PEDAGÓGICA
- CPF:- IP:
054.161.610-27
170.83.201.247
pré - escolar
(EI03ET06)-Relatar fatos importantes (EI03ET07)-Relacionar números às suas
sobre seu nascimento e desenvolvimento,a respectivas quantidades e identificar o
história dos seus familiares e da sua antes,o depois e o entre em uma sequência.
comunidade.

(EI03ET08)-Expressar medidas(peso,
altura etc.),construindo gráficos básicos.
@rotapedagogica
ROTA PEDAGÓGICA
- CPF:- IP:
054.161.610-27
170.83.201.247

Chaveirinho de Bolso BNCC

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Chaveirinho de Bolso BNCC

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

bebês

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

@rotapedagogica meses) @rotapedagogica

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

(EI01TS02)-Traçar marcas gráficas,em (EI01TS03)-Explorar diferentes fontes

O EU, O OUTRO E O NÓS O EU, O OUTRO E O NÓS

(EI01EO01)-Perceber que suas ações têm (EI01EO02)-Perceber as possibilidades e

O EU, O OUTRO E O NÓS O EU, O OUTRO E O NÓS

(EI01EO03)-Interagir com crianças da (EI01EO04)-Comunicar necessidades,

O EU, O OUTRO E O NÓS O EU, O OUTRO E O NÓS

(EI01EO05)-Reconhecer seu corpo e (EI01EO06)-Interagir com outras

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

(EI01CG01)-Movimentar as partes do (EI01CG02)-Experimentar as

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

(EI01CG03)-Imitar gestos e (EI01CG04)-Participar do cuidado do

movimentos de outras crianças, seu corpo e da promoção do seu bem-

adultos e animais. @rotapedagogica estar. @rotapedagogica

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS IMAGINAÇÃO

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES,

RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

(EI01ET01) -Explorar edescobrir as (EI01ET02)-Explorar relações de causa e

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES,

(EI01ET03)-Explorar o ambiente pela (EI01ET04)-Manipular,experimentar,

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES,

(EI01ET06)-Vivenciar diferentes ritmos,

(1 ano e 7 meses a 3 objetos e instrumentos musicais,para

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

(EI02TS02)-Utilizar materiais variados (EI02TS03)-Utilizar diferentes fontes

sonoras disponíveis no ambiente em

O EU, O OUTRO E O NÓS O EU, O OUTRO E O NÓS

(EI02EO01)-Demonstrar atitudes de (EI02EO03)-Compartilharos objetos e os

O EU, O OUTRO E O NÓS O EU, O OUTRO E O NÓS

(EI02EO04)-Comunicar-se com os (EI02EO05)-Perceber que as pessoas têm

O EU, O OUTRO E O NÓS O EU, O OUTRO E O NÓS

(EI02EO06)-Respeitar regras básicas de (EI02EO07)-Resolver conflitos nas

(EI02EO02)-Demonstrar imagem (EI02CG05)-Desenvolver progressivamente

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

(EI02CG01)-Apropriar-se de gestos e (EI02CG02) -Deslocar seu corpo no

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES,

IMAGINAÇÃO RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES,

(EI02ET02)-Observar,relatar e descrever (EI02ET03)-Compartilhar,com outras

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES,

(EI02ET04)-Identificar relações espaciais (EI02ET05)-Classificar objetos,

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES,

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

(EI03TS02)-Expressar-se livremente por (EI03TS03)-Reconhecer as qualidades do

O EU, O OUTRO E O NÓS O EU, O OUTRO E O NÓS

(EI03EO01)-Demonstrar empatia pelos (EI03EO02)-Agir de maneira

O EU, O OUTRO E O NÓS O EU, O OUTRO E O NÓS

(EI03EO03)-Ampliar as relações (EI03EO04)-Comunicar suas ideias e

O EU, O OUTRO E O NÓS O EU, O OUTRO E O NÓS

(EI03EO05)-Demonstrar valorização das (EI03EO06)-Manifestar interesse e

(EI03EO07)-Usar estratégias pautadas no (EI03CG01)-Criar com o corpo formas

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

(EI03CG02)-Demonstrar controle e (EI03CG04)-Adotar hábitos de