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RELATÓRIO
Nomes dos alunos: Daniel Verneck Telarolli, Marcelly Caroline Vicente da Silva, Sarah
Kateelin Conceição Trindade e Yohana de Freitas Elias
Vitória
Julho/2022
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SUMÁRIO
1. Introdução …………………………………………………………………….. 3
2. Objetivos ……………………………………………………………………… 5
3. Materiais e Métodos ………………………………………………………….. 6
4. Resultados e Discussão ……………………………………………………….. 9
5. Conclusão ……………………………………………………………………. 16
6. Bibliografia …………………………………………………………………... 17
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1) INTRODUÇÃO
Dentre as várias contribuições que a química pode oferecer para a humanidade, o feito
de misturas e a separação das mesmas estão entre elas. A necessidade da separação de
componentes de misturas surge frequentemente, tanto na ciência quanto no dia a dia.
Dito isso, no experimento 5 foi instruído a separação de misturas homogêneas e
heterogêneas, para maior compreensão das técnicas que são empregadas no laboratório
de química.
Quando se juntam diferentes substâncias e não ocorre qualquer reação química entre elas, forma-se
aquilo que se designa por mistura. Se da adição resultar a formação de apenas uma fase onde não se
consiga distinguir nenhuma das substâncias (a olho nú, a microscópio ou por centrifugação), a mistura
diz-se homogênea e designa-se por solução. Caso formem duas ou mais fases que sejam distinguíveis,
então a mistura designa-se heterogênea. Existe, ainda, um terceiro tipo de misturas denominado coloidal,
onde as substâncias não se dissolvem (como nas soluções), mas formam antes uma suspensão
aparentemente homogênea devido ao tamanho das partículas ser demasiadamente pequenas e, por isso,
também não se enquadrar na categoria de misturas heterogêneas. A classificação das misturas baseia-se
na dimensão das partículas da substância dispersa:
● Mistura Homogênea: < 10 - 9 m (1 nm)
● Mistura coloidal: entre 10 - 9 e 10 - 6 m (entre 1 nm e 1 mm)
● Mistura Heterogênea: >10 - 6 m (1 nm)
As misturas coloidais são, frequentemente, classificadas quer como homogêneas, quer como
heterogêneas, conforme sua aparência. São exemplos de misturas coloidais o sangue, o leite, a espuma, a
maionese, a gelatina, o fumo, as nuvens, o nevoeiro. [1]
Destilação simples: A destilação simples é responsável por separar a mistura de sólidos e líquidos de
acordo com o ponto de ebulição. Nesse método, a solução é aquecida em um balão de vidro até que o
líquido entre em ebulição. O vapor formado passa pelo interior de um condensador, que é resfriado por
água, e condensa-se sendo recolhido em um outro recipiente.[2]
Decantação: Em uma mistura heterogênea sólido/líquido, a fase mais densa tende a ocupar a posição
inferior, enquanto a menos densa fica por cima. Uma maneira de separar o sólido do líquido é a utilização
de um recipiente e esperar a parte mais densa decantar no fundo. Após essa deposição, transfere-se a parte
superior para outro recipiente inclinando cuidadosamente o frasco que se encontra na mistura.[2]
Filtração Simples: A filtração é utilizada para a separação de misturas entre sólido e líquido e apresenta
uma maior eficiência do que o processo de decantação. Essa técnica consiste em verter a mistura sobre
uma superfície porosa apropriada, o filtro, geralmente utiliza-se o papel de filtro. Esse filtro permite a
passagem da fase líquida mas não permite que a fase sólida do sistema ultrapasse seus poros, o que
promove a separação de ambas as fases.[2]
Filtração a Vácuo: Caso a filtração simples seja demorada para uma determinada mistura, utiliza-se o
processo de filtração a vácuo que acelera a filtração. Nesse processo, o papel de filtro é ajustado em um
funil apropriado chamado de funil de Bücher que se conecta a um frasco especial chamado de kitassato,
que por sua vez, está ligado a uma trompa de água que promove o vácuo no interior do kitassato.[2]
2) OBJETIVOS
Dentre os objetivos desta aula, estavam presentes os seguintes: adquirir conhecimento
teórico e prático acerca das substâncias, misturas e seus tipos, além de conhecer os
métodos de separação e aplicá-los adequadamente para cada tipo de mistura. Além
disso, buscou-se entender as diferenças entre misturas heterogêneas, homogêneas e
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3) MATERIAIS E MÉTODOS
3.1) Materiais
● 4 béqueres de 50 mL;
● 4 béqueres de 100 mL;
● 4 provetas de 50 mL;
● 3 espátulas;
● 1 funil de vidro;
● 1 funil de Büchner;
● 1 funil de decantação;
● Papel de filtro
● 3 bastões de vidro;
● 3 Erlenmeyer de 250 mL;
● 1 Kitassato de 250 mL;
● 1 suporte universal;
● Argola com mufa
● Bomba de filtração a vácuo;
● Balança;
● Manta elétrica;
● Sistema de destilação simples;
3.2) Reagentes
● Água destilada;
● Enxofre em pó;
● Álcool etílico;
● Gelo;
● Sulfato de sódio (Na2SO4) [0,5 mol/L];
● Cloreto de cálcio (CaCl2) [0,5 mol/L].
3.3) Metodologia
PARTE A - MISTURAS
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C.1: Com o auxílio do suporte universal e do anel para funil, montou-se a estrutura para
a recepção do funil de vidro;
C.2: Apoiou-se o funil de vidro na estrutura montada e colocou-se um béquer abaixo do
funil para captar o filtrado;
C.3: A fim de obter um cone, dobrou-se o papel de filtro duas vezes e o abriu em uma
das abas;
C.4: Colocou-se o cone formado pelo papel de filtro no interior do funil de vidro e, em
seguida, molhou-se o papel de filtro a fim de fixá-lo no funil e ambientá-lo para o
procedimento a seguir;
C.5: Em um béquer de 100 mL misturou-se o volume de 20 mL de água destilada e uma
espátula de enxofre;
C.6: Com o auxílio de um bastão de vidro, agitou-se a mistura e observou-se o aspecto
formado;
C.7: Com o auxílio do bastão de vidro, aos poucos despejou-se a mistura no funil,
sempre agitando o conteúdo do recipiente para que o máximo de precipitado fosse
filtrado.
4) RESULTADOS E DISCUSSÃO
4.1) Resultados Experimentais A
O experimento A teve como objetivo analisar quantas fases e quais fases tiveram as
misturas feitas. Tais resultados estão representados na Tabela 1:
2° PROCEDIMENTO: Quando foi misturado o sal à água, foi observado apenas uma
fase, ou seja, uma mistura homogênea, isso porque:
O sal é formado por átomos de sódio (Na) e cloro (Cl) que se ligam por meio de ligações iônicas, em que
o sódio doa definitivamente um elétron para o cloro, formando íons Na+ e Cl-. Como esses íons possuem
cargas opostas, eles se atraem e se mantêm unidos (Na+Cl-).Assim, na presença de água, a parte positiva
do sal, que é o cátion Na+, é atraída pela parte negativa da água, que é o Oxigênio, e a parte negativa do
sal (ânion Cl-) é atraída pela parte positiva da água (H+). Consequentemente, a união Na+Cl- é desfeita,
solubilizando o sal na água.[3]
Isso porque, dentro das moléculas de cada uma dessas duas substâncias existe um átomo de hidrogênio,
formando o grupo OH. Nesse par, o H possui uma carga positiva e o O uma carga negativa. Quando a
água é misturada com o álcool, o hidrogênio de uma molécula de um deles se junta ao oxigênio da
molécula do outro e vice-versa, já que as cargas opostas se atraem.[4]
Neste caso, a água é uma substância polar e o enxofre uma substância apolar e, com
isso, podemos justificar a não solubilidade do enxofre na água.
volumes iguais de solução de cloreto de cálcio e sulfato de sódio, agora passou a possuir
duas fases.
5) CONCLUSÃO
Este trabalho alcançou o seu objetivo geral que foi compreender, não só a diferença
entre misturas, mas entender o que gera as mesmas.
O experimento A analisou uma série de misturas e notou-se que uma única substância
pode formar uma mistura heterogênea, basta que estejam em estados físicos diferentes.
Além disso, tornou-se possível comprovar na prática que elementos com cargas opostas
tendem a se atrair, assim,formando misturas homogêneas ou novas substâncias de duas
fases, como notado no experimento D. Como demonstrado no experimento C,
substâncias polares e apolares não concebem misturas heterogêneas, uma vez que não
são semelhantes e por isso não é possível solubilizar uma à outra.
No processo de decantação da água e do óleo, percebeu-se que, após a agitação, as
partículas de água ficaram dispersas na fase do óleo, tal fator demonstra que, apesar da
formação de duas fases nítidas, pode ocorrer que pequenas partículas de ambas as
substâncias fiquem dispersos sobre si e isso pode ser chamado de emulsão.
Sobretudo, foi perceptível que, o método de destilação simples empregado no
experimento E teve grande eficácia no que tange à separação de misturas, devido a
utilização de propriedades termoquímicas dos elementos que, dessa maneira, foram
separados com grande êxito.
Dessa forma, os educandos conseguiram perceber claramente as características que
diferentes misturas possuem, além de terem adquirido conhecimentos teóricos e práticos
sobre os processos de separação de misturas homogêneas e heterogêneas.
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7) BIBLIOGRAFIA
5. Equipe eCycle. Por que óleo e água não se misturam? Disponível em:
https://www.ecycle.com.br/por-que-oleo-e-agua-nao-se-misturam/ Acessado em: 11/07/2022
7. Handbook of Chemistry and Physics, CRC press, Ed 64. Tabela de densidade da água com a
temperatura. Disponível em:
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/1658345/mod_resource/content/1/TABELA%20DE%20DENSI
DADE%20DA%20%C3%81GUA%20COM%20A%20TEMPERATURA.pdf Acessado em: 11/07/2022
9. WALDMAN, W. R.; Interações intermoleculares e suas relações com solubilidade. Disponível em:
http://www.propg.unirio.br/ccbs/ibio/dcn/disciplinas/quimica-geral/textos-complementares_teoria/Texto%
207_interacoes_intermoleculares.pdf Acessado em: 12/07/2022